河北省秦皇岛市卢龙县八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】种子结构中分别发育成新植物体的根、茎和叶的是（ ）
A.胚根和胚芽
B.胚根和胚轴
C.胚芽和胚轴
D.胚根和子叶

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【答案】A
【解析】解：通过分析我们知道种子的胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶．因此种子结构中分别发育成植物体的根、茎和叶的分别是胚根和胚芽．故选：A．
【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在我们北方地区的春季播种后，许多农民用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（ ）
A.防止害虫咬食种子
B.提高土壤温度和保持土壤湿度
C.提高土壤中的氧气含量
D.防治风沙

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【答案】B
【解析】解：早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要目的是提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长，从而可以达到提前播种、提前收获的目的．所以早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是提高土壤温度和保持土壤湿度．故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）
A.叶芽和花芽
B.顶芽和侧芽
C.叶芽和混合芽
D.侧芽和花芽

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【答案】B
【解析】解：芽的分类主要有：1．从发育来分：分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶． 2．按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）．故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ）
A.摘除侧芽，保留顶芽
B.顶芽、侧芽均摘除
C.摘除顶芽，保留侧芽
D.顶芽、侧芽均保留

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【答案】A
【解析】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶芽的生长点的作用是（ ）
A.长出侧芽
B.长出叶芽
C.使芽轴不断伸长
D.发育成茎

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【答案】C
【解析】解：叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示： 由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，C正确．故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的根能够不断地伸长，是由于（ ）
A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞
B.根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长
C.伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛
D.分生区细胞不断地分裂增加新细胞和伸长区细胞体积的增大

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【答案】D
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故．故选D．
【考点精析】利用根的生长对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能够促使幼苗发育和花朵开放，并且使果实和种子提早成熟的无机盐是（ ）
A.含磷的无机盐
B.含铁的无机盐
C.含钾的无机盐
D.含氮的无机盐

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【答案】A
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，多开花多结果，籽粒饱满．故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】盐碱地不宜种庄稼的原因是（ ）
A.土壤溶液浓度过低
B.土壤溶液浓度过高
C.土壤里二氧化碳过少
D.土壤里氧气过少

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【答案】B
【解析】解：盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长．故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国新疆以盛产水果而著称，吐鲁番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美而驰名中外．新疆的瓜果为什么会如此甜美呢？主要原因是（ ）
A.昼夜温差极大
B.光照时间长
C.没有环境污染
D.缺少氧气

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【答案】A
【解析】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物．当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖．植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关．我国新疆产葡萄和哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累有机物多．故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于作物栽培与管理的叙述中不正确的是（ ）
A.移栽幼苗的根部要尽量带土
B.农田板结要及时松土
C.移栽幼苗要去掉一些枝叶并设法遮阴
D.播种休眠期的种子

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【答案】D
【解析】解：A、移栽植物时在根部带一个土坨，可以保护幼根和根毛不被损伤，保护根的吸收功能，利于植物成活；故不符合题意．B、在农作物的管理过程中，及时松土，可以增加土壤中氧气的含量，促进根的呼吸作用，有利于根的吸水作用；故不符合题意．C、在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶并设法遮阴，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．故不符合题意．D、种子成熟后正处于休眠期的种子不会萌发，但是胚仍然活着，度过休眠期后，仍能萌发，但播种休眠期的种子，种子不会萌发，符合题意．故选：D．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪项措施不能使农作物因提高光合作用的效率而丰产（ ）
A.增加氧气的含量
B.增加二氧化碳的含量
C.增加有效光照面积
D.增加有效光照时间

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【答案】A
【解析】解：A、增加氧气浓度，农作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致作物的产量下降，A错误；B、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度可以提高农作物光合作用的速率，从而提高农作物的产量，B正确；C、增加有效光照面积，能够充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，C正确；D、光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，农作物制造的有机物增多，有利于农作物产量的提高，D正确．故选：A．
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和光合作用的意义，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A.只在叶中
B.只在萌发的种子中
C.只在根系中
D.在所有的活细胞中

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【答案】D
【解析】解：呼吸作用释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故D符合题意．故选：D．
【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质和呼吸作用的意义，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于呼吸作用和光合作用的描述，正确的是（ ）
A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在进行光合作用
C.植物白天进行光合作用，每时每刻都在进行呼吸作用
D.植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用

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【答案】C
【解析】解：光合作用与呼吸作用的关系如表：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互对立 相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（ ）
A.保卫细胞吸水，气孔关闭
B.保卫细胞失水，气孔张开
C.保卫细胞吸水，气孔开放
D.保卫细胞失水，气孔关闭

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【答案】D
【解析】解：气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔．如图保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．故选项D的说法正确．故选：D
 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ）
A.绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量
B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C.绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
D.绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所

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【答案】C
【解析】解：A、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，不符合题意；B、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，不符合题意；C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失．绿色植物的蒸腾作用参与水循环，但不决定着生物圈中的水循环，符合题意；D、绿色植物为各种动物提供了赖以生存的场所，不符合题意．故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中，与长骨结构坚而不重特点无关的是（ ）
A.骨松质疏松
B.中央为骨髓腔、呈管状
C.骨膜含丰富的血管和神经
D.骨密质坚硬

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【答案】C
【解析】解： 人体内的骨髓位于骨髓腔中，骨髓腔成管状．长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样，轻便而又牢固，其结构与人的运动功能是相适应的．由此可见骨膜里有血管和神经，与骨的坚而不重功能无关．故选：C
【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法中正确的是（ ）
A.肱二头肌和肱三头肌收缩时，屈肘；反之，伸臂
B.运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩
C.运动系统是由骨、骨骼肌和关节共同组成的
D.骨骼肌的肌腱一般附着在一根长骨的两端

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【答案】B
【解析】解：A、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．A错误；B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．B正确；C、运动系统是由骨、骨骼肌和骨连接组成，C错误；D、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．D错误．故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将菜豆根尖各部分与其相对应的特点用线连接起来
①根冠    A细胞较小，排列紧密，具有分裂增生能力
②分生区    B细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
③伸长区    C细胞较大，排列较整齐，表皮分化形成根毛
④成熟区    D细胞较长，排列较整齐，它能使根迅速伸长

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【答案】B；A；D；C
【解析】解：根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

【考点精析】通过灵活运用根的生长，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】胚乳是种子的主要部分，是新植物体的幼体．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚发育成植物的新个体．因此说胚是新植物的幼体，而不是胚乳，题干说法错误．
【考点精析】通过灵活运用种子的结构，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】只要具备适量的水分、充足的氧气和适宜的温度种子就可以萌发．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：只具备适量的水分、充足的氧气和适宜的温度的种子不一定萌发，种子的萌发还必须同时具备自身条件．因此题干的说法不正确．
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．题中根毛细胞之所以能够从土壤溶液中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物缺钾会使植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图： ．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】无土栽培是指植物生长不需要无机盐的栽培．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，故此题说法错误．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】种子的发芽率达到90%以上时，才能播种使用．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：种子的休眠，在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到下一年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害．这是植物长期进化的一种自我保护的方式．所以种子休眠体现了生物对环境的适应，这是长期适应环境的表现．种子的发芽率只有达到90%以上，才能达到播种要求．
【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件和种子萌发的过程，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节转动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用．动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节，运动所需要的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合来提供．因此题干的说法不正确．
【考点精析】掌握运动系统的组成是解答本题的根本，需要知道运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】光合作用可用下面的公式表示：有机物+氧气﹣→二氧化碳+水+能量．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用．光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：二氧化碳+ 有机物（储存能量）+氧气．
【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律的变化．以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题．

（1）图中A到D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）
A.被呼吸作用消耗了
B.被光合作用消耗了
（2）E到F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（ ）
A.根从土壤吸收了有机物
B.叶的光合作用制造了有机物
（3）以下那幅图能表示图中A到F过程，有机物含量变化的情况（ ）

（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：
①   ②    ．

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【答案】
（1）A
（2）B
（3）

A

（4）呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少；因为无光，幼苗不能进行光合作用，无法产生有机物
【解析】答：（1）从A到D为种子的萌发过程，还没有进行光合作用的能力，只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物．（2）从E到F植物进行光合作用和呼吸作用，但光合作用大于呼吸作用，所以有机物的量有所增加．（3）通过（1）和（2）的分析知道从A到F的过程中有机物的量是先减少后增加，只有A图符合题意．（4）在黑暗处植物无法进行光合作用，但一直进行呼吸作用，所以有机物的量不断减少．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为叶的横切面结构示意图，请你根据如图回答问题．

（1）将图中各结构的名称填写在下面的横线上．
①   ②   ③   ④   
（2）叶片由   、    和③三部分构成．（以下填序号）
（3）   无色透明，有利于光线透入．
（4）   由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞中含有叶绿体，为光合作用提供场所．
（5）能将水、无机盐输送给叶肉的导管和把光合作用产物运走的筛管存在于   中．综上所述，   （填文字）是光合作用的理想场所．

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【答案】
（1）表皮；叶肉；叶脉；气孔
（2）①；②
（3）①
（4）②
（5）③；叶片
【解析】解：（1）由分析可知①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔．（2）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表输导组织．（3）表皮由无色透明的表皮细胞构成，有利于光线通过．（4）叶肉属于营养组织，由大量的叶肉细胞构成，叶肉细胞中 含有叶绿体，能进行光合作用．（5）叶脉内有两种管道，其中导管能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于输导组织．综上所述，叶片是进行光合作用的主要场所．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示“绿叶在光下制造淀粉”实验，请分析回答下列问题．

（1）排列出实验的正确顺序    ．
（2）E图的黑影表示将植物放在黑暗处，也叫暗处理，这个过程大约需要一昼夜的时间．暗处理的目的是    ．
（3）B图将植物叶片的一部分背、腹两面均用黑纸片遮住，目的是    ．
（4）A图小烧杯中的液体应该是    ， 目的是    ．
（5）C图叶片上滴加    ．
（6）F图中变蓝色的部分是   （选填①或②），变蓝色的原因是    ．

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【答案】
（1）E→B→D→A→C→F
（2）使叶片中原有的淀粉消耗掉
（3）遮光
（4）酒精；使叶片脱去绿色（使叶绿素溶于酒精中）
（5）碘液（碘酒）
（6）①；绿叶在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色
【解析】解：（1）由图可知：该实验的方法步骤：E暗处理→B部分遮光后光照→D摘下叶片去掉黑纸片→A酒精脱色→C漂洗→F滴加碘液检验，冲掉碘液观察叶色．（2）E暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．（3）B遮盖后，光照射，设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了做对照实验．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．（4）A酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向C图叶片滴加碘液．F实验现象：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分，遇碘变蓝色；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色．滴加时应整个叶片都要滴加，因为观察整个叶子的变化．（6）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以在F图中滴加稀碘液后，观察到的现象是：①不遮光部分变蓝色，变蓝色的原因是绿叶在光下进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色．这一现象说明：光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】种子的萌发需要一定的外界条件．某生物学兴趣小组为探究“光对种子萌发的影响”设计了如下实验，请你补充完整并预测可能的实验结果．
（1）[实验材料]若干饱满非休眠期的   种子以及必须的实验用具．
（2）[方法步骤]
①取两只大小相同的玻璃瓶，标为甲和乙；（设定甲、乙两瓶的目的是    ． ）
②在两瓶中分别放入适量的水和等量的种子；
③    ．
（3）[结果预测一]   ；
[结论一]    ．
（4）[结果预测二]   ；
[结论二]    ．
（5）[结果预测三]   ；
[结论三]    ．

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【答案】
（1）活
（2）做对照；将甲瓶遮光、乙瓶不遮光，两瓶放在同样适宜的温度等条件下培养
（3）甲、乙两瓶中种子均发芽；该植物种子萌发不受光的影响
（4）甲瓶内种子未发芽、乙瓶内种子发芽；该植物种子萌发需要光
（5）甲瓶内种子发芽、乙瓶内种子未发芽；光抑制该植物种子的萌发
【解析】解：种子的萌发需要一定的外界条件．某生物学兴趣小组为探究“光对种子萌发的影响”设计了如下实验，请你补充完整并预测可能的实验结果．[实验材料]种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期，因此若干饱满非休眠期的活种子以及必须的实验用具．[方法步骤]①“取两只大小相同的玻璃瓶，标为甲和乙”；（设定甲、乙两瓶的目的是做对照．）②“在两瓶中分别放入适量的水和等量的种子”；③将甲瓶遮光、乙瓶不遮光，两瓶放在同样适宜的温度等条件下培养．[结果预测一]甲、乙两瓶中种子均发芽；[结论一]该植物种子萌发不受光的影响．[结果预测二]甲瓶内种子未发芽、乙瓶内种子发芽；[结论二]该植物种子萌发需要光．[结果预测三]甲瓶内种子发芽、乙瓶内种子未发芽；[结论三]光抑制该植物种子的萌发．
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．