苏教版生物八级上册第14章第2节千姿百态的动物世界同步训练

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列特征中，为哺乳动物所特有的是（    ）
A.胎生
B.恒温
C.有脊椎
D.陆生

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【答案】A
【解析】哺乳动物胎生哺乳的特点，体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定等特征。胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特点。
【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应．下列有关叙述中错误的是（    ）
A.家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔
B.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
C.蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现
D.鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活

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【答案】C
【解析】蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护作用和减少水分的蒸发的作用，因此，蝗虫具有外骨骼能够更好的适应陆生生活。故选项C叙述错误。
【考点精析】利用鱼的主要特征和鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】分析下表，找出鸟类濒危或受威胁的主要原因是（    ）

原因	偷猎	栖息地丧失	外来物种	其他原因
鸟类	20﹪	60﹪	12﹪	8﹪

A.偷猎
B.栖息地丧失
C.外来物种
D.其他原因

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【答案】B
【解析】鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀，故选：B。
【考点精析】利用鸟与人类生活的关系对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类可以消灭鼠类及害虫；提供动物蛋白；观赏．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】河蚌的运动器官是（    ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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【答案】C
【解析】软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．故C符合题意。
【考点精析】掌握软体动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】有关下列各图的说法正确的是（    ）
A.图1中的①④⑤构成了花的雌蕊
B.图2中的④将发育成雏鸟
C.图3中的曲线AB段膈肌处于收缩状态
D.图4所示的生态系统中含有3条食物链

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【答案】A
【解析】A的①是柱头，④是花柱，⑤是子房，三者构成了雌蕊，正确，符合题意；B图2中的④是卵黄，为胚胎的发育提供营养，②是胚盘，将来能够发育成雏鸟，错误，不符合题意；C曲线AB段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，错误，不符合题意；D图中的食物链是2条，分别是：水稻→昆虫→青蛙，水稻→昆虫→鸟，错误，不符合题意。
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于节肢动物的说法正确的是（    ）
A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群
B.一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官
C.大多数昆虫对人类是有害的
D.身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发

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【答案】A
【解析】节肢动物中唯一会飞的是昆虫，A正确；一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官，B错误；大多数昆虫对人类是有益的，C错误；节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，D错误。
【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中不是用鳃呼吸的是（    ）
A.河蚌
B.白鳍豚
C.大白鲨
D.蝌蚪

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【答案】B
【解析】解答河蚌是软体动物，生活在水中，身体柔软，用鳃呼吸，A不符合题意；白鳍豚是哺乳动物，生活在陆地上，用肺呼吸，B符合题意；大白鲨是鱼类，生活在水中，有能在水中呼吸的器官鳃．C不符合题意；蝌蚪属于两栖动物，两栖动物的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，D不符合题意，故选：B。本题主要考查水生动物及其与环境相适应的特征相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡。这是鲫鱼的呼吸器官是（    ）
A.鳃
B.肺
C.气管
D.湿润的皮肤

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【答案】A
【解析】鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡，故选：A
【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确，是因为（    ）
A.体表有刚毛
B.体壁能分泌粘液
C.体壁肌肉发达
D.有脑和腹神经索

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【答案】D
【解析】蚯蚓的神经系统由括脑、围咽神经、咽下神经节和腹神经索等部分组成，对外界的刺激反应灵敏而准确。刺激蚯蚓身体的不同部位，蚯蚓会作出不同的反应，蚯蚓对光和气味刺激，前端灵敏；触觉刺激，后端灵敏，故选项D符合题意。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在天空飞翔的蝙蝠和老鹰，它们（    ）
A.都能用肺呼吸
B.都能用肺和气囊呼吸
C.都能用气管和气囊呼吸
D.一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸

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【答案】A
【解析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物用肺呼吸。蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺，完成双重呼吸，故选项A符合题意。
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生，以及对哺乳动物的主要特征的理解，了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应（    ）
A.身体呈流线型
B.体外被覆羽毛
C.前肢变成翼
D.后肢能够站立行走

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【答案】D
【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺，完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。后肢能够站立行走不与家鸽的飞行生活相适应，故选项D符合题意。
【考点精析】关于本题考查的鸟的主要特征，需要了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是（    ）
A.心脏四腔，体温恒定
B.心脏四腔，体温不恒定
C.心脏二腔，体温恒定
D.心脏二腔，体温不恒定

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【答案】A
【解析】兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，分别是左心房连结肺静脉，流的是动脉血；左心室连结的是主动脉，流的是动脉血；右心房连上下腔静脉，流的是静脉血；右心室连结合的是肺动脉，流的是静脉血；在心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，因此，心脏是血液循环的动力器官。血液循环有体循环和肺循环，体循环起点是左心室，止点是右心房，结果是由动脉血变为静脉血；肺循环起点是右心室，止点是左心房，结果是由静脉血变为动脉血，这样保证血液按照一定的方向在全身循环流动，进行物质和氧气等的运输和交换，在血液循环的路线上不再是流的混合血，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，加之体表被毛和体内有良好的产热和散热的结构，有利于保持体温的恒定，因此家兔的体温不会随着环境温度的变化而体温发生变化，保持了体温的相对恒定，故叫恒温动物。因此，本题选项A符合题意。
【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家兔的体腔被打开后，在胸腔内可以看到的一组器官为（    ）
A.肝脏和心脏
B.胃和小肠
C.肺和肝脏
D.心脏和肺

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【答案】D
【解析】膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、脾、胰、肝和肠等器官。哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸，选项D符合题意。
【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，请选出最合理的一种（    ）
A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。

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【答案】D
【解析】本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量--水中的含氧量，故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当，故选D。
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（    ）
A.扇贝
B.海蜇
C.梭子蟹
D.鲅鱼

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【答案】A
【解析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种．但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。A、扇贝的身体柔软，有外套膜，是软体动物；B、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；C、梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；D、鲅鱼身体分为头部和躯干部，用鳍游泳，用鳃呼吸，身体表面覆盖鳞片，属于鱼类。故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“没有买卖，就没有杀害”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量需求，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实，“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官    ， 鲨鱼依靠它在水中游泳。
（2）鲨鱼是包括鲸鲨、大白鲨等多种鲨的总称，每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物   多样性的破坏，对海洋生态系统的生态平衡十分不利。
（3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？   。 （回答一点即可）

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【答案】
（1）鳍
（2）物种
（3）不购买、不食用鱼翅
【解析】 ①鲨鱼属于鱼类，鱼类的运动器官是鳍。②生物多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性，题文中对不同鲨鱼的捕杀，是对生物物种多样性的破坏。
③为了保护鲨鱼，我们应该做到不购买、不食用鱼翅。没有买卖就没有杀戮。同时还要做好宣传。
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对鱼与人类生活的关系的理解，了解为人类提供食物；丰富人类文化；鱼类的生存面临严重的威胁．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”古人留下的诗句给我们带来了美的享受，也蕴含了许多生物学知识。请利用所学知识回答下列问题。
（1）蝴蝶有两对翅膀，三对足，它属于节肢动物中的   ；蝴蝶的发育要经过卵、   、蛹和   四个阶段，这样的发育过程称为   。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用   呼吸，青蛙的生殖特点是   。青蛙的生殖和发育都离不开   。
（3）黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有   。

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【答案】
（1）昆虫；幼虫；成虫；完全变态发育
（2）鳃；体外受精、卵生；水
（3）遗传物质
【解析】①蝴蝶有两对翅膀，三对足，它属于节肢动物中的昆虫；蝴蝶的发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这样的发育过程称为完全变态发育。②青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，青蛙的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生．繁殖的时间大约在每年四月中下旬．在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象--抱对，主要是通过抱对提高受精机率．一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，所以青蛙的生殖和发育都离不开水。
③黄莺卵中卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征和两栖动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：
（1）你怎样快速找到成体蚯蚓的前端？   。
（2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是    .
（3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到蚯蚓有刺手的结构是    ， 它有协助运动的功能。
（4）在实验过程中，有些同学经常用棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？   。
（5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部分是身体的是   。

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【答案】
（1）有环带的一端是前端
（2）先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以身体的长度就是蚯蚓的体节数
（3）刚毛
（4）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的
（5）前端
【解析】①蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长，约有100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在蚯蚓身体的前端有一个分节不明显颜色较浅的环带，前端离环带约有13个体节，后端离环带远。观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节，其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。②由（1）可知，蚯蚓的体节都彼此相似，因此，先测量蚯蚓的体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以身体的长度数就是蚯蚓的体节数。
③蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
④蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
⑤蚯蚓身体的前端有对光线敏感的细胞，因此，用玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的前端。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是家兔的内部结构示意图，请据图回答。
（1）家兔的结构中①是    ， 它有4个腔，使家兔的血液循环和输送氧的能力较强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的热量，对保持恒定的体温有重要作用。
（2）②是    ， 是家兔的呼吸器官。
（3）家兔主要以植物的茎、叶为食，消化道很长，③   粗大，有利于消化大量的植物纤维。
（4）家兔的体腔被   分为胸腔和腹腔两部分。

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【答案】
（1）心脏
（2）肺
（3）盲肠
（4）膈
【解析】①家兔的心脏分为四个腔，即：左心房、右心房、左心室、右心室，血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，输送氧的能力强，利于体内有机物的分解，产生大量的热量维持体温的恒定．体循环：左心室→体动脉→身体各部→体静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房。②外界的气体经气管进入家兔的肺，完成气体交换，所以家兔的呼吸器官是肺。
③家兔为食草类动物，在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，盲肠发达适于消化植物纤维，而人是杂食类动物，盲肠不发达。
④的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。
【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．