甘肃省定西市临洮县赵家咀学校七级（上）第三次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪项不是单细胞生物（ ）
A.草履虫
B.水母
C.衣藻
D.酵母菌

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【答案】B
【解析】解：草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫；衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体；酵母菌是单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌，具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状；水母是多细胞生物．
故选：B．
【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A.能够趋利避害，适应所生活的环境
B.整个生物体只有一个细胞构成
C.是地球上结构最简单、最原始的生物
D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能

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【答案】C
【解析】解：A、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，故不符合题意．
B、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意．
C、单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但不是最原始、最简单的生物，如病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成．符合题意．
D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故不符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（ ）
A.胚乳
B.子叶
C.胚芽
D.胚轴

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【答案】A
【解析】解：小麦种子的结构：

果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构
胚乳：贮存营养物质
我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】粮库和种子站的种子贮藏的最佳环境应该是（ ）
A.干燥、高温、空气流通
B.潮湿、低温、空气流通
C.干燥、低温、空气流通
D.潮湿、高温、空气流通

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【答案】C
【解析】解：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在小麦种子萌发过程中，发育成茎和叶的结构是（ ）
A.胚芽
B.子叶
C.胚根
D.胚乳

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【答案】A
【解析】解：种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚乳为胚的发育提供营养物质，子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根．可见A符合题意．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【答案】D
【解析】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实．然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果．如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（ ）
A.保持水分
B.提供氧气
C.减弱光照
D.防治病虫

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【答案】A
【解析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】苔藓植物可以作为环境监测的指示物，是因为（ ）
A.植株非常矮小
B.没有输导组织，有毒物质容易扩散
C.依靠叶片吸收水分
D.叶片只由一层细胞组成，毒气易侵入

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【答案】D
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，导致植物死亡，所以污染比较厉害的地方，苔藓植物无法生存，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．D正确．A、B、C与题意无因果关系．
故选：D．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植物叶片由   、   和   组成．

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【答案】表皮；叶肉；叶脉
【解析】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，其中表皮分上表皮和下表皮，叶肉分栅栏组织和海绵组织，叶脉内有导管和筛管．
所以答案是：表皮；叶肉；叶脉

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】传粉受精后，花的子房发育成   ； 胚珠发育成   ；受精卵发育成    ．

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【答案】果实；种子；胚
【解析】解：子房受精后的发育情况为：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．
所以答案是：果实；种子；胚．
【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植物的输导组织中，输送水分和无机盐的是    ， 输送有机物的是    ．

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【答案】导管；筛管
【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 如叶脉、植物体内的丝络等．
所以答案是：导管；筛管

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】所有的动物体和植物体都是由受精卵发育而来的。

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【答案】错误
【解析】解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动植物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动植物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．但是很多低等生物具有无性生殖，不需要精卵结合就可以发育成个体．
另外，蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵发育而来的．
所以答案是：错误
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的有性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】种子的萌发与土壤中的营养成分含量有关。

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【答案】错误
【解析】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．而与土壤中的营养成分含量无关．
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】松的球果不是果实。

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【答案】正确
【解析】解：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，其种子外无果皮包被，裸露，因此松属于裸子植物．可见题中的叙述是正确的．
所以答案是：正确
【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】所有的植物细胞都可以进行光合作用。

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【答案】错误
【解析】解：植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体．不见光部分的植物细胞是不进行光合作用．
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物。

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【答案】错误
【解析】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见，草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道．表膜是气体交换的场所．收集管和为伸缩泡能排出二氧化碳、水分等新陈代谢的废物．不能消化的食物残渣由胞肛排出．
所以答案是：错误
【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。

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【答案】错误
【解析】解：生物的特征有：1生物的生活需要营养．2生物能够进行呼吸．3生物能排出体内产生的废物．4生物能够对外界刺激作出反应．5生物能够生长和繁殖．6除病毒外，生物都由细胞构成的．植物是生物能对外界刺激作出反应．如含羞草受到触动会把叶片合起来，植物的叶具有向光性，植物的根具有向地性、向水性、向肥性．都是植物对外界刺激作出的反应．
所以答案是：错误
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将下列草履虫的结构与其相应的功能用线连接起来。

①表膜		A收集水和废物
②食物泡		B进行呼吸
③收集管		C进行运动
④纤毛		D排出食物残渣
⑤胞肛		E消化食物

 

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【答案】B；E；A；C；D
【解析】解：草履虫各结构的名称和功能如图所示：
草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外．
所以答案是：

【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。

藻类植物		1具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物		2没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物		3植株矮小，茎和叶内没有输导组织
裸子植物		4有根、茎、叶、花、果实和种子
被子植物		5有根、茎、叶、花和种子

 

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【答案】2；3；1；5；4
【解析】解：藻类植物没有根茎叶的分化；
苔藓植物没有真正的根，有茎和叶的分化，没有输导组织，因此植株矮小；
蕨类植物有根茎叶的分化，体内有输导组织和机械组织；
裸子植物有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，属于裸子植物；
被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官．
所以答案是：

【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：

（1）填写图中各部分的名称：
1   2   3   4   5   6    ．
（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[   ]   和    ， 而且   都由[   ]   、[   ]   、[   ]   组成；不同点是菜豆种子的子叶有   片，而玉米种子的子叶有   片，而且玉米种子有    ， 菜豆种子没有    ．
（3）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[   ]   和[   ]    ．

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【答案】
（1）胚轴；胚芽；胚根；子叶；胚乳；种皮和果皮
（2）6；种皮；胚；胚；2；胚芽；1；胚轴；3；胚根；2；1；胚乳；胚乳
（3）4；子叶；5；胚乳
【解析】解：（1）图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚乳，6种皮和果皮；（2）菜豆种子和玉米种子都包括6种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括2胚芽（将来发育成茎和叶）、1胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、3胚根（将来发育成根）和4子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目（菜豆种子的子叶2片；玉米种子的子叶1片）、营养物质的贮存结构（菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中）、有无胚乳等（菜豆种子没有胚乳）；（3）菜豆种子的营养物质储存在4子叶中；玉米种子的营养物质储存在5胚乳中．
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是根尖的纵剖图，看图回答下列问题：

（1）填写各部分的名称：
1是   ；2 是   ； 3是    ．
（2）生长最快的部位是    ．
（3）吸收水分和无机盐的主要部位是    ．

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【答案】
（1）成熟区；伸长区；分生区
（2）伸长区
（3）成熟区
【解析】解：（1）图中3分生区、2伸长区、1成熟区；（2）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是2伸长区；（3）1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

	1号	2号	3号	4号	5号
空气	充足	无		充足	充足
水分	适宜		无	适宜	适宜
温度	25℃	25℃	25℃	0℃	25℃
光照	有	有	有	有	无
结果	萌发	不萌发	不萌发		萌发

分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是   ；3号培养皿的空气条件应该是   ；4号培养皿种子萌发的结果是    ．
（2）此探究实验设置的对照组是   号．1号与4号对比，实验变量是    ．
（3）得出结论：种子萌发所需的外界条件一般有   ；   ；    ．

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【答案】
（1）适宜；充足；不萌发
（2）1；温度
（3）一定的水分；适宜的温度；充足的空气
【解析】解：（1）从表格中可知，1号培养皿满足了种子萌发的条件应为对照组．其它培养皿中的种子为实验组．对照性的探究实验是唯一变量实验．1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量，所以“水分”应相同为适宜，同理3号培养皿的空气条件应该是充足．而4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件．故不萌发．因此2号培养皿的水分条件应该是适宜，3号培养皿的空气条件应该是充足，4号培养皿种子萌发的结果是不萌发；（2）从表格中可知，1号培养皿满足了种子萌发的条件应为对照组．其它培养皿中的种子为实验组．所以此探究实验设置的对照组是1号．“1号与4号对比”，唯一不同的量是温度，其它条件如空气、水分、光照都相同，因此实验变量是温度；（3）得出结论：种子萌发所需的外界条件一般有一定的水分；适宜的温度；充足的空气．
【考点精析】利用种子萌发的条件和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．