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山东省潍坊市诸城市树一中学七级(上)期中生物试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动,而美国白蛾等蛾类在夜晚活动,说明生物体具有(  )
A.应激性
B.变异性
C.趋光性
D.遗传性


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】换用高倍镜后,应如何调节显微镜才能清晰观察到标本(  )
①选用小光圈 ②选用大光圈 ③选用平面镜 ④选用凹面镜.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物圈的叙述,错误的是(  )
A.地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈
B.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层
C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围
D.生物圈能为生物生存提供所需的基本条件


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”时,下列操作中,会使气泡多且不易染色的是(  )
A.撕取的洋葱表皮过大
B.盖玻片的一边先接触到水滴
C.碘液滴在盖玻片的一侧
D.载玻片中央滴加生理盐水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野,下列分析正确的是(  )

A.要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将装片向左上方转移
B.要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动遮光器换成高倍物镜
C.要使图象从视野③变为视野④的状态,应用粗准焦螺旋调节
D.视野④所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列是对细胞、组织有关知识的叙述,你认为不正确的一项是(  )
A.细胞的控制中心是细胞核
B.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的
C.植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
D.西瓜、蔬菜细胞质中有液泡,所以不能放入冰箱急冻室保鲜


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图所示植物的结构中,属于组织的是(  )
A.
B.
C.
D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于蕨类植物的叙述中,错误的是(  )
A.生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大
B.剖开一株蕨类植物,会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织
C.比苔藓植物高等,不是用孢子繁殖而是用种繁殖
D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】根据如图结构可以判断,该植物属于(  )

A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】同学们在秋游中发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于(  )
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.藻类植物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在观察叶片结构的实验中,切片的正确方法是(  )
A.用一片刀片沿叶的纵向迅速切割两次
B.用并排的两个刀片沿叶片的纵向迅速切割一次
C.用一片刀片沿叶的横向迅速切割两次
D.用并排的两个刀片沿叶片的横向迅速切割一次


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】在炎热的夏季,植物不会因为阳光暴晒而灼伤,这有赖于植物的(  )
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】学写了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.海带是藻类植物,凭借着宽绰的叶进行光合作用制造氧气
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,智能生活在阴湿的陆地上
C.钱线蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.红豆杉叶条形,种子裸露,没有果皮包被,被列为国家一级裸子植物


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题。

(1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的    . (填标号)
(2)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构?    .
(3)制作人口腔上皮细胞的临时装片时,须在载玻片的中央滴一滴    .
(4)用目镜10×、物镜10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图2所示,此时显微镜的放大倍数是    . 转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目    .
(5)操作时,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物扔不动,但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在   上.
(6)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而膨胀,这是因为植物细胞的外面具有   的缘故.
(7)如图3是孙明同学所描绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误:    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:[⑥]细胞质)

(1)图   (填“甲”或“乙”)表示的是动物细胞.
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[   ]    .
(3)图中结构②具有保护和   的功能.
(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[   ]    .
(5)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[   ]   、[   ]   、[   ]    .
(6)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果形成了不同的    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是   (填字母代号)类植物.
(2)   (填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)从   (填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的   组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂.
(4)C、B、E为代表的植物的生殖离不开水,他们依靠   生殖.
(5)A、D两类植物的共同特点都是能产生    , 但A类植物的种子外面有   包被,属于   植物;D类植物的种子是裸露的,属于   植物.
(6)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是   (用字母和箭头表示).


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】在学习了生物圈中的绿色植物后,小明使用从超市购买的新鲜菠菜为材料,做了以下探究活动.

(1)选取新鲜的叶片,制成临时切片,放置在低倍显微镜下观察(如图1所示):
①具有保护作用的结构是[   ]    , 具有营养作用的是[   ]    , 叶片制造的有机物可以通过结构3中的   运送到植物的茎、根部,以维持茎、跟细胞的生活.
②[   ]   细胞内含有大量的叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位.
③气体交换和水分散失的门户是[   ]    .
(2)图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图,若要达到图2乙所示观察结果,则:首先需将装片向   移动,直至A到达视野中央,再次需换用图2丙中的镜头    , 然后调节    , 进行观察.
(3)在徒手切片观察叶片结构时,下列用具不需要的是( )
A.
B.
C.
D.
(4)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图3所示).用弹簧秤测得整个装置重0.5kg,光照6小时后,整个装置重0.44kg.其重量减轻的主要原因是    .
(5)将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后,选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内(如图4所示),并将丁装置用黑色纸盒罩住,然后将两装置放置在光下照射8小时.
①打开集气瓶口,将两根燃烧状况一样的蜡烛,分别放入到丁、戊集气瓶内,观察蜡烛燃烧情况,发现戊装置内的现象是    , 原因是    . 请写出它的反应式:    .
②取出两装置中的叶片,分别用酒精进行脱色,用清水漂洗后滴加碘液,观察发现,   装置中的叶片不变蓝.这说明有机物淀粉的产生需要    .


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】王兰同学通过新闻得知,2014年11月15日,长沙曙光环保公益中心披露,涉及湖南10个城市的79个农田稻米样品中,镉的平均值整体超标.她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她涉及了以下探究实验:
(1)实验假设:    .
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布.向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入    , 作为甲培养皿的   组.
②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒.每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免    .
③置于30℃和有充足   的相同环境下培养.每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况.
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置   组,取其平均值作为实验结果.
(3)实验结果:甲组水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均发芽率为98%.
根据实验结果,能够得出的实验结论是    .


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