广东省茂名二十中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据报道，截至2011年5月，福建出现严重旱情，大量农作物受旱死亡．此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是（ ）
A.水分
B.阳光
C.温度
D.土壤

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【答案】A
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．
水是植物体的重要组成成分，植物的生长必须需要水，而中国西南干旱缺水，导致植物不能正常生长，甚至死苗．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”体现的是哪种因素对生物生活的影响（ ）
A.  阳光
B.湿度
C.温度
D.土壤

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【答案】C
【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】沙漠中有一种鼠，白天躲在洞里并且将洞口堵住，夜间才出来活动．下列叙述中能正确解释这种现象的是（ ）
A.是这种鼠对外界刺激的一种本能反应
B.是这种鼠捕食行为的一种方式
C.是这种鼠白天在为繁殖工作做准备
D.是这种鼠对沙漠环境的一种适应

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【答案】D
【解析】解：在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．在沙漠地区，由于干旱少水在加上昼夜温差比较大，白天温度较高，如果在外面体内的水分就会散失；而到了晚上气温比较低，体内的水分散失的就较少．所以，这种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动是对沙漠地区干旱环境的一种适应．
故选D
【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞分裂时，进入两个新细胞中的染色体其形态和数目（ ）
A.完全相同
B.完全不没
C.部分相同
D.不一定

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【答案】A
【解析】解：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂时，进入两个新细胞中的染色体其形态和数目完全相同．
故选：A
【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们在显微镜的视野中看到字母“P”，那么在载玻片上应该是（ ）
A.b
B.p
C.d
D.q

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【答案】C
【解析】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”．
故选C．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察细胞某物体时，所用的目镜上标有“15×”，物镜上标有“4×”，那么所观察到的物体被放大了（ ）
A.4倍
B.15倍
C.60倍
D.75倍

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【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═15×4═60（倍），因此所用的目镜上标有“15×”，物镜上标有“4×”，那么所观察到的物体被放大了60倍．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物实验设计中，不能作为一组对照的是（ ）
A.低温和高温
B.有光和无光
C.有氧气和无氧气
D.温度和水分

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【答案】D
【解析】解：A、低温和高温，唯一的变量是温度；
B、有光和无光，唯一的变量是光；
C、有氧气和无氧气，唯一的变量是氧气；
D、温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一．
因此不能作为一组对照的是温度和水分．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在”树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，体内农药浓度最高的是（ ）
A.树
B.蝉
C.螳螂
D.黄雀

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【答案】D
【解析】解：有些有毒物质在生物体内很暗被分解，不容易被排出，随着食物链逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在”树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，营养级最高的是黄雀．因此体内农药浓度最高的是黄雀．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】任何一个生态系统都是由（ ）
A.所有生物组成
B.生态系统中有机物积累的速度决定的
C.生产者、消费者和分解者组成的
D.生物部分和非生物部分组成的

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【答案】D
【解析】解：A、所有生物组成，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意．
B、生态系统和有机物积累的速度无关，B不符合题意；
C、生产者、消费者和分解者的，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题D、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故D符合题意．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】手碰含羞草它的叶子会收起来，这个现象说明它具有下列哪一项生物特征？（ ）
A.生长
B.繁殖
C.应激性
D.遗传

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【答案】C
【解析】解：含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】遗传物质 主要是指（ ）
A.糖类
B.DNA
C.蛋白质
D.DNA和蛋白质

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【答案】B
【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生物特征的是（ ）
A.都具有应激性
B.都能繁殖后代
C.都能自由运动
D.都能进行新陈代谢

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【答案】C
【解析】解：生物都具有应激性，能繁殖后代，都能进行新陈代谢，但不能自由运动，如植物就不能运动．
故选C
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下因素中，属于影响小麦生活的非生物因素的是（ ）
A.水分
B.田鼠
C.杂草
D.小麦

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【答案】A
【解析】解：A、水分属于影响小麦生活的非生物因素，A正确；
BCD、田鼠、杂草、小麦，都属于影响小麦生活的生物因素，BCD不正确．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱．这表明（ ）
A.法国梧桐不适应寒冷的环境
B.松树不适应寒冷的环境
C.它们都不适应寒冷的环境
D.它们都适应寒冷的环境

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【答案】D
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．冬季法国梧桐落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季法国梧桐落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物细胞中的能量转换器是（ ）
A.线粒体
B.染色体
C.叶绿体
D.液泡

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【答案】A
【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用动物细胞，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学用下面四组显微镜镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请问用哪组镜头观察到的细胞数量最多（ ）
A.目镜10X；物镜40X
B.目镜10X；物镜60X
C.目镜5X；物镜40X
D.目镜5X；物镜60X

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【答案】C
【解析】解：A、目镜10X；物镜40X的放大倍数为：10×40=400（倍）；
B、目镜10X；物镜60X的放大倍数为：10×60=600（倍）；
C、目镜5X；物镜40X的放大倍数为：5×40=200 （倍）；
D、目镜5X；物镜60X的放大倍数为：5×60=300（倍），
因此显微镜放大倍数最小的是C、目镜5X；物镜40X，此时显微镜视野中观察到的细胞数量最多．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）
A.增加透明度
B.防止材料变形
C.防止产生气泡
D.防止水溢出

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【答案】C
【解析】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是防止产生气泡．
故选：C
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】栽培在土壤里的农作物，能吸收土壤中的营养物质，又能抑制有害物质进入植物体，这主要是由于植物细胞的（ ）
A.细胞壁具有保护细胞的功能
B.细胞膜能够控制物质进出细胞
C.细胞膜具有支持细胞的功能
D.细胞壁能够控制物质进出细胞

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【答案】B
【解析】解：细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．所以栽培在土壤里的农作物，能吸收土壤中的营养物质，又能抑制有害物质进入植物体，这主要是由于植物细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞分裂的顺序是（ ）
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核
②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁．
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.④②①③

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【答案】B
【解析】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时②细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，③④在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：
故选：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】克隆羊多莉的长相最接近于（ ）
A.提供无核卵细胞的A羊
B.提供细胞核的B羊
C.提供胚胎发育场所的C羊
D.无法确定

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【答案】B
【解析】解：三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．因此，克隆羊“多莉”的长相几乎跟供核母羊一样．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着（ ）
A.目镜
B.镜筒
C.物镜
D.反光镜

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【答案】C
【解析】解：在用显微镜观察过程中，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（ ）
A.细胞膜
B.叶绿体
C.线粒体
D.细胞质

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【答案】C
【解析】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的利用．因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．可见C符合题意．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不是由细胞构成的生物是（ ）
A.变形虫
B.蘑菇
C.酵母菌
D.艾滋病病毒

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【答案】D
【解析】解：ABC、变形虫是电子版动物、蘑菇是多细胞真菌、酵母菌是单细胞真菌，都有细胞结构；
D、艾滋病病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
所以，不具有细胞结构的是艾滋病病毒．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的病毒，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中属于生态系统的是（ ）
A.一片森林
B.一条金鱼
C.一块农田 中的农作物
D.一个湖泊中的所有鱼

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【答案】A
【解析】解：A、一片森林即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；
B、一条金鱼，只有部分消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
C、一块农田中的农作物，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
D、一个湖泊中的所有鱼，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统．
所以，属于生态系统的是一片森林．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一棵小树长成参天大树主要是因为（ ）
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.细胞的分裂和生长

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【答案】D
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．
细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．
因此一棵小树长成参天大树主要是因为细胞的分裂和生长．
故选：D
【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示食物网中有几条食物链？（ ）

A.2条
B.3条
C.4条
D.5条

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【答案】D
【解析】解：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有5条食物链：分别是浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸，浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸，浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸，浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸，浮游植物→浮磷虾→须鲸→虎鲸．
故选：D．
【考点精析】掌握食物链是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞中的能量转换器是（ ）
A.液泡和染色体
B.叶绿体和线粒体
C.线粒体
D.叶绿体

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【答案】B
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于农田生态系统主要特征的是（ ）
A.人的作用非常突出
B.动植物种类较少
C.群落结构简单
D.自我调节能力强

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【答案】D
【解析】解：A、农田生态系统农田中，人的作用非常突出，A正确．
B、农田生态系统的动植物种类较少，B正确．
C、农田生态系统群落的结构单一，C正确．
D、农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；自我调节能力弱，D错误．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的调节能力的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与番茄果肉细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是（ ）
A.细胞膜
B.液泡
C.细胞核
D.细胞质

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【答案】B
【解析】解：B、液泡，口腔上皮细胞没有，而番茄细胞有；
ACD、细胞膜、细胞核，细胞质、口腔上皮细胞和番茄细胞都有．
所以口腔上皮细胞与番茄细胞结构上的区别在于番茄细胞有A、细胞壁．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究光对鼠妇生活的影响实验中，变量是（ ）
A.温度
B.湿度
C.光照
D.水分

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【答案】C
【解析】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此在探究光对鼠妇生活的影响实验中，变量是光照．
故选：C
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】染色体是由哪两种物质组成？（ ）
A.DNA和RNA
B.蛋白质和DNA
C.DNA和糖
D.蛋白质和糖

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【答案】B
【解析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，如图
故选：B．

【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物小组的同学绘制了4幅植物细胞结构简图，请判断哪一幅图更准确（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、此图中有细胞壁、细胞膜、细胞核，没有液泡、细胞质、叶绿体等结构，不准确．故不符合题意．
B、此图中有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等结构，细胞质中有叶绿体、线粒体等结构．故符合题意．
C、此图中有细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，没有细胞壁．故不符合题意．
D、此图中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，没有液泡．故不符合题意．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小王用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物．她的判断依据是（ ）
A.该组织细胞没有叶绿体
B.该组织细胞没有细胞壁
C.该组织细胞没有线粒体
D.该组织细胞没有成型的细胞核

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【答案】B
【解析】解：A、该组织细胞没有叶绿体，植物的非绿色部位如根、动物的细胞都没有叶绿体，因此只有该依据不能判断是动物细胞，A错误；
B、该组织细胞没有细胞壁，因此既不是植物细胞也不是细菌与真菌因为它们都有细胞壁；而是动物的细胞（没有细胞壁），B正确；
C、该组织细胞没有线粒体，动物细胞和植物细胞都有线粒体，因此该依据不能判断是动物细胞，C错误；
D、该组织细胞没有没有成形的细胞核，动、植物细胞都有细胞核，因此该依据不能判断是动物细胞，D错误．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．