广东省揭阳市惠来县慈云实验中学七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物的是（ ）
A.生物课本
B.电脑病毒
C.煮熟的鱼
D.蘑菇

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【答案】D
【解析】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．生物课本、电脑病毒、煮熟的鱼，都不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在海洋中的乌贼（如图）遇到鲨鱼等敌害时，会喷出墨汁，染黑海水，趁机逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（ ）

A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应

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【答案】D
【解析】解：生活在海洋中的乌贼遇到鲨鱼时会喷出墨汁染黑海水，乘机逃离．这种现象说明生物具有对外界刺激能作出一定的反应．
故选：D
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是由达尔文提出的（ ）
A.人类的祖先可能生活在非洲
B.不同生物间存在着亲缘关系
C.世上万物是由上帝创造的
D.所有生物来源于原始的共同祖先

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【答案】C
【解析】解：A、研究表明，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，属于达尔文的观点．
B、达尔文提出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”，属于达尔文的观点．
C、生命是上帝创造的，因为没有确凿的证据，只是神话传说，不属于达尔文的观点．
D、达尔文提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿有共同的祖先森林古猿，属于达尔文的观点．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中属于生物间互助关系的是（ ）
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群蜜蜂去采蜜
C.两只狗为骨头而争斗
D.小鸟为占巢穴而在周围鸣叫

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【答案】B
【解析】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食关系；
一群蜜蜂去采蜜片体现了同种生物的个体之间有合作互助关系；
两只狗为骨头而争斗，是相互争夺食物，属于竞争关系；
小鸟为占巢穴而在周围鸣叫，是为了占领巢穴而发生的，告诉其它麻雀不容侵犯，属于竞争关系
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合（ ）

A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁

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【答案】A
【解析】解：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图四种器官中同属一个系统的是（ ）

A.③④
B.②④
C.②③
D.①④

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【答案】A
【解析】解：①图是脑，它和脊髓、神经构成神经系统．②是心脏属于循环系统．③是肝脏，能分泌胆汁，用来消化脂肪，属于消化系统．④是胃能暂时储存食物，并对食物进行初步的消化，因此属于消化系统．有以上可知：③肝脏和④胃同属于消化系统．故A正确．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹．”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快．它们生长的这么快的原因是（ ）
A.  细胞分裂的速度快
B.细胞生长的速度快
C.细胞分裂和细胞生长的速度快
D.细胞分化的速度快

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【答案】C
【解析】解：单子叶植物茎的结构是茎节之间有居间形成层，单子叶植物茎的生长就是靠居间形成层．“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹．”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快．它们生长的这么快的原因是细胞分裂和细胞生长的速度快．
所以答案是：C
【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（ ）
A.器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主
B.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官
C.系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能
D.器官的结构特点是与他的生理功能相适应的

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【答案】C
【解析】解：A、人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，组织在形成器官的时候以某一种组织为主，如构成心脏的主要是肌肉组织，构成皮肤的主要是上皮组织等．
B、肝脏、心脏、胃、大脑等都是由不同的组织按照一定的次序构成的器官．
C、由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．
D、细胞、组织、器官、系统甚至是整个生物体等等所有结构层次的结构特点都是与其功能相适应的．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图，据图回答：

（1）正确的实验操作顺序是    ．
（2）图④的正确操作，其目的是    ．
（3）图⑤和图⑥中所滴的液体分别是   和    ．
（4）在显微镜下观察时，发现染色最深的细胞结构是    ． 该同学在视野中观察到的图象如图所示，要把物像移到视野中央，则应向   移动装片，若此时物像有些模糊，则应仔细调节显微镜的   以便清晰地观察细胞结构．
（5）若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍没有被除去，则污点肯定在   上．

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【答案】
（1）①⑤②⑦④⑥③；
（2）避免产生气泡
（3）清水；碘液
（4）细胞核；右上方；细准焦螺旋
（5）目镜
【解析】解：（1.）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．从图中可以看出实验操作顺序是：①⑤②⑦④⑥③．
（2.）图中④的操作是盖玻片一边先接触水滴，然后慢慢放下，其操作目的是避免产生气泡，影响观察；
（3.）图⑤滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态；步骤图⑥所滴的液体为碘液，表示染色，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；
（4.）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核．显微镜所成的像是倒像，像位于视野哪个位置就向哪个方向移动，一定能移到视野的正中央．使用细准焦螺旋调节焦距可使物像清晰．
（5.）视野中有污点判断，移动装片若动，则在装片上，若不动，则没在装片上；移动物镜若动，则在物镜上，若不动，则没在物镜上；物镜装在转动转换器，移动装片、物镜都不动，则在目镜上．若发现在视野中有污点，移动装片和转动转换器后，污点仍没有除去，则污点肯定在目镜上．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞核洋葱鳞片叶内表皮细胞．请据图分析回答相关问题

（1）观察时，如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央，可向   移动装片．为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用   光圈和   反光镜．
（2）甲图中的[   ]   能控制物质的进出，遗传信息库是[   ]    ．
（3）乙图中所示的部分属于   组织．从植物结构层次来看，洋葱鳞片叶属于    ．
（4）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有   、   、和    ．

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【答案】
（1）左上方；小光圈；平面
（2）1；细胞膜；3；细胞核
（3）保护；器官
（4）细胞壁；液泡；叶绿体
【解析】解：（1）显微镜成倒像，在视野中的移动方向与实际相反，A在视野的左上方，要移到中间，在视野中应该向右下移动，视野中方向与实际相反，就是向左上方移动；调暗视野用小光圈平面镜．（2）甲图是动物细胞，1是细胞膜，其功能是控制物质的进出，3是细胞核，内有遗传信息，是遗传信息库．（3）乙图是植物细胞，构成植物的基本组织是：保护组织，起保护作用，一般构成植物的表皮的营养组织，含有有机物；分生组织，分裂和产生新细胞；输导组织，运输水无机盐和有机物．乙是洋葱鳞片叶内表皮，所以是保护组织；植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体．根茎叶花果实种子都是器官．（4）人口腔上皮细胞的结构有：细胞膜，细胞质，细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构是：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡．所以主要区别是乙图细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】玉米是重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为    ．
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于   组织，此组织的作用是    ．
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于    ．

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【答案】
（1）细胞的分化；
（2）分生；具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞
（3）器官
【解析】解：（1）细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是细胞分化的结果；（2）植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织．可见B3是分生组织；（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)，还要掌握细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)的相关知识才是答题的关键．