福建省泉州市师院附中鹏峰中学七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物的是（ ）
A.恐龙骨骼
B.珊瑚
C.蘑菇
D.钟乳石

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【答案】C
【解析】解：ABD、恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石，不具有生物的特征，不属于生物；
C、蘑菇具有生物的特征，属于生物．因此，选项C符合题意．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物最基本的特征是（ ）
A.生殖
B.应激性
C.生长
D.新陈代谢

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【答案】D
【解析】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于受非生物因素影响的是（ ）
A.螳螂捕蝉
B.秋风扫落叶
C.草盛豆苗稀
D.狐假虎威

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【答案】B
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
B秋风扫落叶，是环境中的非生物因素风对生物的影响，故该选项符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项不符合题意．螳螂捕蝉和狐假虎威均属于生物因素．
故选B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被称为“分类学之父”的是（ ）
A.哈维
B.克里克
C.沃森
D.林奈

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【答案】D
【解析】解：林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜对光前，为使物镜对准通光孔，应转动（ ）
A.光圈
B.转换器
C.反光镜
D.粗准焦螺旋

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【答案】B
【解析】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步．对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】苋菜浸泡在清水中，清水不变色；但用开水浸泡后，水会变红色．这是因为开水
损伤了细胞的哪一结构（ ）
A.细胞核
B.细胞壁
C.细胞膜
D.细胞质

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【答案】C
【解析】解：
A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A错误；
B、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B错误；
C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色．这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，C正确；
D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，D错误．
故选：C．
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察，当光线过暗时，应选用（ ）
A.大光圈、平面镜
B.大光圈、凹面镜
C.小光圈、平面镜
D.小光圈、凹面镜

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【答案】B
【解析】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈．
反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．
所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
②细胞核平分为两个
③细胞质平分为两份，各含一个细胞核．
A.②①③
B.②③①
C.①②③
D.③②①

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【答案】B
【解析】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时③细胞核先由一个分成两个，随后，②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，③在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：

故选：B
【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】由许多形态相似、结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成，这样的细胞群称为（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】B
【解析】答：通过细胞的分化，形成的形态、结构、功能不同的细胞群组成不同的组织．
A：细胞是组成组织的小单位．故不符合题意．
B：此为组织的基本概念．故符合题意．
C：器官是由组织构成的具有一定功能的结构单位．如：心脏、胃、根、种子．故不符合题意．
D：系统是由细胞群﹣组织组成的结构器官进一步构成的．故不符合题意．
故选B
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（ ）
A.保持细胞原形态
B.保持标本透明度
C.容易染色
D.防止标本干燥

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【答案】A
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水．滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．
故选：A．
【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植树造林可以减少风沙，这可以体现（ ）
A.生物适应环境
B.环境影响生物
C.环境改变生物
D.生物影响环境

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【答案】D
【解析】解：绿色植物的根可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用．总之，植树造林可以减少风沙，体现了生物对环境的影响．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四组中，都属于结缔组织的是（ ）
A.骨组织、肌腱
B.血液、脊髓
C.胃腺、表皮
D.骨骼肌、皮脂腺

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【答案】A
【解析】解：A、血液、骨组织属于结缔组织，A符合题意；
B、血液属于结缔组织，脊髓属于神经组织，B不符合题意；
C、胃腺、表皮属于上皮组织，C不符合题意；
D、骨骼肌属于肌肉组织，皮脂腺于上皮组织，D不符合题意；
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的是（ ）
A.光照和黑暗
B.潮湿与干燥
C.温度和水分
D.有空气和无空气

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【答案】C
【解析】解：探究实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”．
C、变量不唯一，该选项有两个变量是温度和水分，是两个因素，不符合惟一变量原则，不能作为一组对照实验．C错误．
ABD、变量都唯一，能作为一组对照实验．正确．
故选：C
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】除   外，绝大多数生物是由   构成的，   是生物体结构和功能的基本单位．生物具有多样性，包括：物种多样性、   多样性、   多样性；生物也有共性：   是生物的最基本特征，在此基础上生物还表现出生长、繁殖、应激性等生命活动特征．

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【答案】病毒；细胞；细胞；遗传；生态系统；新陈代谢
【解析】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 生物体具有共同的物质基础和结构基础．从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息．从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．
所以答案是：病毒；细胞；细胞；遗传；生态系统；新陈代谢
【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图1是显微镜的结构图，请据图回答问题：

（1）对光结束后从目镜内看到的视野应该是      （填字母）
A.黑暗的
B.彩色的
C.略灰的
D.白亮的
（2）观察过程中，将“l0×”的物镜转换为“40×”的物镜，观察到的细胞数目更    ， 如果低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[   ]   ；
（3）这台显微镜备有两种目镜5×和l0×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最小的放大倍数是   倍．
（4）如图2是显微镜下观察到的一个细胞，该细胞②中含有控制生物性状有关的   物质，判断该细胞是植物细胞的依据是具有    ． （答出一项）

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【答案】
（1）D
（2）少；C；细准焦螺旋
（3）50
（4）遗传；细胞壁
【解析】解：（1）在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰．（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗．如果低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰．（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，要使显微镜的放大倍数最小，则目镜和物镜都取最小的，即：目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍．（4）细胞核中含有控制生物性状有关的遗传物质；图解中可以看出，①是细胞壁，④是液泡，由此可以判断该细胞是植物细胞．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和植物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】设计探究实验：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会影响鼠妇的生活
制定计划：
（1）本实验中的变量是    ． 而且变量因素只能   个，该实验中应该设置    ． 给鼠妇提供了   和   两种环境（其它条件需完全相同），观察鼠妇对环境的选择．
（2）而且要用10只鼠妇实验，不能只用1只，原因是    ． 每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
（3）得出结论：    ．
（4）实验结束如何处理鼠妇：    ．

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【答案】
（1）光；1；对照实验；明亮；黑暗
（2）避免偶然性，减小实验误差
（3）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（4）放回适宜它们生活的自然环境中
【解析】解：（1）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验变量是光，变量因素只能1个．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．因此实验组是明亮的环境，对照组是阴暗环境．（2）鼠妇在实验不数目不易过少，少了会因为偶然性容易产生误差，但也不易过多，太多了会增加实验难度，搞得手忙脚乱，一般在10只为宜．（3）通过探究得出结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．（4）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是    ．
（2）A细胞通过   形成B．在此过程中，   复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过   形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[   ]（填序号）

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【答案】
（1）受精卵
（2）分裂；染色体
（3）分化
（4）E
【解析】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织．（4）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴   ；染色时所用的染剂是    ．
（2）人的口腔上皮细胞结构与上图中的   （填“甲”或“乙”）相同，甲细胞比乙细胞多了[A]   [E]   和[F]   
这三种结构．
（3）无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[C]    ． 细胞的许多生命活动都是在[D]   中完成的．
（4）在图片中对细胞起支持和保护作用的结构是   （填字母）．能进行光合作用的是   （填字母）．切番茄时，流出的红色汁液是    ， 它来自   （填字母）．

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【答案】
（1）清水；碘液
（2）乙；细胞壁；叶绿体；液泡
（3）细胞核；细胞质
（4）A；E；细胞液；F
【解析】解：（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；在实验过程这为了便于观察要进行染色，染色时，都用碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部．（2）图示为动、植物细胞的结构示意图，其中甲为植物细胞的结构图，乙是动物细胞的结构图，A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡．（3）C细胞核中含遗传物质，控制着细胞的生命活动，对生物的遗传具有重要意义．D细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的．（4）图中的A是细胞壁，起保护和支持作用；E是叶绿体，能进行光合作用；F液泡中含有细胞液，切番茄时，流出的红色汁液是细胞液．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．