山西省太原十二中七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在我国南方已出现了水葫芦生态污染．水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存．这说明（ ）
A.生物能适应环境
B.生物能对环境产生一定的影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物只能适应环境，对环境没有影响

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【答案】C
【解析】解：生物生活的环境是非常复杂的，时刻受到各种生态因素的影响．根据达尔文自然选择学说，生物只有适应环境才能生存，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了，即能在地球上生存的生物都是普遍适应环境的．而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用；即环境的变化不仅会导致生物的进化还可能会导致某些生物的灭绝．因此，水葫芦生态污染．水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存．既体现了生物适应环境，同时也反应了生物影响环境．故选项C说法正确．
关系：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

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【答案】C
【解析】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类．
A、调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对．故不符合题意；
B、调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录．故不符合题意；
C、调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录．如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录．故符合题意；
D、调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉．故不符合题意．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法和调查我们身边的生物的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对一只生活在草原上的野兔来说，影响它生活分布的因素有（ ）
A.草原上的植物和狼、鹰等动物
B.阳光、空气、水、土壤等
C.草原上的细菌、真菌等微生物
D.A，B，C和草原上的其他野兔

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【答案】D
【解析】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．所以，一只生活在草原上的小兔子，影响它生活的环境因素是草原上的各种植物和狼、鹰等、其他野兔、阳光、空气、温度、土壤等因素．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将白兔的乳腺细胞的细胞核转入灰兔的去核卵细胞中，克隆出来的兔毛色为（ ）
A.灰色
B.白色
C.灰白色
D.花白色

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【答案】B
【解析】解：细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中．克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】菟丝子是一种很特殊的植物，它的叶片退化，茎常常缠绕在大豆等植物体上，吸收这些植物体内的水分和营养物质．菟丝子与它所缠绕的植物之间的关系是（ ）
A.合作
B.寄生
C.捕食
D.竞争

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【答案】B
【解析】解：“菟丝子是一种很特殊的植物，它的叶片退化，茎常常缠绕在大豆等植物体上，吸收这些植物体内的水分和营养物质”，导致这些植物体营养不良．因此，菟丝子与它所缠绕的植物之间的关系是“寄生”．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能够把水分和无机盐从根运输到植物体各个器官的是下列组织中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．
B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；
D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，影响这一现象的主要生态因素是（ ）
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气

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【答案】C
【解析】解：非生物因素水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能将光能转化为化学能的细胞结构是（ ）
A.线粒体
B.细胞核
C.液泡
D.叶绿体

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【答案】D
【解析】解：A、线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要；
B、细胞核是遗传物质的控制中心；
C、液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质；
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中．
故选：D．
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中都属于生物的一组是（ ）
A.空气、玫瑰、苹果
B.细菌、猫、非典病毒
C.菊花、机器人、蚂蚁
D.人体骨骼、猫头鹰、蘑菇

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【答案】B
【解析】解：A、空气不具有生物的特征，不属于生物；玫瑰、苹果具有生物的特征，属于生物．
B、细菌、猫、非典病毒具有生物的特征，属于生物；
C、机器人不具有生物的特征，不属于生物；菊花、蚂蚁具有生物的特征，属于生物．
D、人体骨骼不具有生物的特征，不属于生物；猫头鹰、蘑菇具有生物的特征，属于生物．
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我市华山林场为国家级森林公园，如图为林场内部分生物的关系示意图．请回答：

（1）林场中，兔是影响草生活的   因素；兔的体色一般为灰色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能    ．
（2）图中的消费者有    ， 兔与鼠之间为   关系；如果因为某种因素狐数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是    ．
（3）图中共有   条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致林场发生重金属污染，则图中   体内的重金属含量最高．
（4）若构成一个完整的生态系统，图未表示出的成分是   ；与农田生态系统相比，林场生态系统自动调节能力较   （强/弱）．

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【答案】
（1）生物；适应环境
（2）鼠、兔、狐；竞争；增多
（3）2；狐
（4）非生物部分；强
【解析】解：（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，兔是影响草生活的生物因素．兔的体色为灰色，与周围环境颜色相似，这样有利于逃避敌害，这是生物长期适应环境的表现．（2）消费者主要指各种动物，图中的动物油鼠、兔、狐；兔和鼠都以植物为食，两者是竞争关系；狐以兔和鼠为食，若狐的数量剧减，鼠和兔就会因失去天敌的控制而数量增加．（3）图中的食物链有：植物→鼠→狐；植物→兔→狐；共两条．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着生物体营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的食物链中，狐的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高．（4）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物；图中为表示出的是非生物成分．生态系统的具有自我调节功能，其调节功能的大小取决于生态系统的营养结构．农田生态系统生物种类少、营养结构简单，自我调节能力较小；林场生态系统生物种类多、营养结构较，自我调节能力较大．
所以答案是：（1）生物；适应环境； （2）鼠、兔、狐；竞争；增多；（3）2；狐； （4）非生物部分；强．
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为显微镜结构示意图，根据图回答问题．（在“[]”内填序号，横线上填名称．）

（1）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是（序号）    ．
①观察 ②对光 ③取镜和安放 ④收放 ⑤放置玻片标本
（2）使用显微镜观察时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，眼睛应注视显微镜的[   ]     ． 如果观察一个写着“6”字的玻片标本，视野中看到的图形是“   ”．
（3）显微镜的结构中起放大作用的是[   ]    和[   ]    
（4）下表是小明同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜的组合，观察到的细胞数目最少的是？   

	目镜	物镜
甲	15×	40×
乙	10×	40×
丙	10×	10×
丁	15×	10×

 

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【答案】
（1）③②⑤①④
（2）2；物镜；9
（3）①；目镜；②；物镜
（4）甲
【解析】解：（1）光学显微镜的使用步骤：1取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
最后整理实验台．综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦．（2）使用显微镜观察时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，眼睛应注视显微镜的[②]物镜．如果观察一个写着“6”字的玻片标本，视野中看到的图形是“9”．（3）显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[②]物镜（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，如甲：15×40=600（倍）；乙：10×40=400（倍）；丙：10×10=100（倍）；丁15×10=150（倍）；丙放大的倍数最小，所以观察到的细胞数目最多．
所以答案是：（1）③②⑤①④（2）2；物镜；9（3）①；目镜；②；物镜（4）甲
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答．（在“[]”内填序号，横线上填名称．）

（1）属于植物细胞的是图    ． 你的判断依据是它有   、   、   等结构（填名称）．
（2）对细胞具有支持和保护作用的结构是[   ]     ．
（3）水稻苗吸收含硅的无机多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[   ]   具有控制物质进出的作用．
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要和细胞中的[   ]   相关．
（5）细胞生命活动的控制中心是[   ]     ， 它也是遗传物质的贮存场所．

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【答案】
（1）甲；细胞壁；液泡；叶绿体
（2）①；细胞壁
（3）②；细胞膜
（4）⑤；液泡
（5）④；细胞核
【解析】解：（1）植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有．甲细胞有细胞壁、液泡和叶绿体属于植物细胞；乙图没有细胞壁、液泡和叶绿体属于动物细胞的．（2）细胞壁的作用是对细胞具有支持和保护作用，图中对细胞具有支持和保护作用的结构是[①]细胞壁（3）细胞膜的作用是控制物质的进出，不让有的物质轻易地流出细胞，也不让有害的进入细胞．水稻苗吸收含硅的无机多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[②]细胞膜具有控制物质进出的作用．（4）液泡里含有细胞液储存着各种各样的营养物质，西瓜之所以甘甜可口，主要和细胞中[⑤]液泡有关系．（5）细胞核是生命活动和遗传的控制中心．
所以答案是；（1）甲，细胞壁，液泡，叶绿体（2）①，细胞壁（3）②，细胞膜（4）⑤，液泡（5）④，细胞核
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁．长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
①提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
②作出假设：    ．
③制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．
④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．为了使实验结论更准确，应对下表数据做怎样的处理？   

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	1只	2只	0只	2只
阴暗	7只	9只	8只	10只	8只

⑤从中得出的实验结论是    ．
⑥该实验的变量是   ；实验中用10只鼠妇而不用1只，是为了    ．
若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中，在设计该实验时，要给鼠妇提供   和   两种环境，以便对照．

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【答案】鼠妇喜欢生活在阴暗的环境；取5次实验的平均值；鼠妇会选择阴暗的环境；光；避免出现偶然性，减小误差；湿土；干土
【解析】解：（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．（3）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．（4）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．（5）如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述（3）制定探究方案．以横轴中线为界，在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境）．
只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是避免出现偶然性，减小误差．
所以答案是：（2）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境（4）取5次实验的平均值．（5）鼠妇会选择阴暗的环境．（6）光；避免出现偶然性，减小误差；湿土；干土．
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．