河北省石家庄市赵县七级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】研究表明，人类和现代类人猿相比：骨骼在结构上几乎完全相同，盲肠相似，胚胎在5个月前几乎完全相同，这些事实说明（　　）
A.人类是由现代类人猿进化来的
B.人类和现代类人猿有共同的祖先
C.现代类人猿比人高等
D.现代类人猿也能进化成人

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【答案】B
【解析】解：人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先．可见B符合题意．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青春期是人生中最美好的时期，下列关于青春期的说法错误的是（　　）
A.神经系统功能进一步发育、完善
B.眼睛近视
C.性器官迅速发育、成熟
D.心脏功能进一步发育、完善

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【答案】B
【解析】解：A、青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，正确．
B、眼睛近视是用眼不当造成，不属于青春期特征，错误．
C、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，正确．
D、青春期的心、肺等器官的功能也显著增强，正确．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的身体变化的相关知识，掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟，以及对青春期的心理变化及其卫生的理解，了解遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“女大十八变，越变越好看”．这种变化主要是由下列哪种器官分泌的激素引起的？（　　）
A.子宫
B.卵巢
C.输卵管
D.卵细胞

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【答案】B
【解析】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．如图：

各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方．“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是（　　）
A.雌性激素
B.雄性激素
C.甲状腺激素
D.生长激素

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【答案】B
【解析】解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．
故选B．
【考点精析】利用青春期对题目进行判断即可得到答案，需要熟知青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】李华同学平时不爱吃水果和蔬菜，结果导致他的牙龈经常出血，原因是他体内缺乏（　　）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

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【答案】C
【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如下表：

维生素种类	主要功能	缺乏症
维生素A	促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉	皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1	维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能	神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C	维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力	坏血病、抵抗力下降
维生素D	促进钙、磷吸收和骨骼发育	佝偻病、骨质疏松

牙龈经常出血的人是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，可多吃．可见C正确．
故选：C．
【考点精析】利用维生素的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】口腔中的唾液能初步消化食物中的（　　）
A.蛋白质
B.脂肪
C.淀粉
D.无机盐

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【答案】C
【解析】解：口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够对淀粉进行初步消化；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁能够促进脂肪的消化；无机盐等小分子的营养物质不需消化人体就可以直接吸收利用．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列营养物质，不经过消化就能被直接吸收的是（　　）
A.水、无机盐、维生素
B.糖类、蛋白质、脂肪
C.脂肪、维生素、蛋白质
D.无机盐、葡萄糖、脂肪

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【答案】A
【解析】解：A、维生素、水和无机盐是小分子营养物质，不经过消化可以直接吸收；符合题意；
BCD、蛋白质和糖类、脂肪，都是大分子有机物，必须经过消化才能吸收． 不合题意．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是（　　）
A.防止食物误入气管
B.将食物彻底消化
C.减轻胃肠负担
D.增加食物营养

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【答案】C
【解析】解：在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖．就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道的负担．因此吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是减轻胃肠负担．
故选C
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人在感冒咳嗽的时候往往会有痰，痰形成的部位是（　　）
A.口腔
B.咽
C.鼻腔
D.气管、支气管

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【答案】D
【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的呼吸系统的组成，需要了解呼吸系统由呼吸道和肺组成才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下不能说明人们用鼻子呼吸比用口呼吸好的是（　　）
A.鼻毛能阻挡灰尘
B.鼻粘膜能温暖吸入的空气
C.鼻腔与多种器官相连
D.鼻腔的黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变湿润

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【答案】C
【解析】解：A、鼻腔的前端生有鼻毛对吸入的气体有清洁作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，A不符合题意；
B、鼻腔内表面的黏膜可以分泌粘液能温暖气体的作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，B不符合题意；
C、鼻腔与多种器官相连，和用鼻呼吸还是用嘴呼吸没有多大关系，C符合题意，
D、鼻腔内表面的黏膜可以分泌粘液能湿润气体的作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，D不符合题意；
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于（　　）
A.肺与外界进行气体交换
B.肺泡与血液进行气体交换
C.气体在血管内的运输
D.组织里的气体交换

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【答案】B
【解析】解：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换．
故选：B．
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】做胸部X光检查时，需要深吸气后保持闭气状态，以便于医生观察．在深吸气的过程中，不会出现的生理变化是（　　）
A.胸廓变大
B.肋间肌收缩
C.肺内气压变小
D.膈肌舒张

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【答案】D
【解析】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．呼气时相反．因此吸气时不会出现的生理变化是膈肌舒张．
故选：D．
【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人造血液代替天然血液可以抢救病人，但是只能溶解并运输氧气和二氧化碳，不能运输养料，因此其功能主要相当于正常血液中的（　　）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆

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【答案】A
【解析】解：血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多，形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用． 可见人造血相当于红细胞．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关健康人体内血液的叙述，错误的一组是（　　）
A.血浆中含量最多的物质是水
B.血细胞中数量最多的是白细胞
C.成熟的红细胞没有细胞核
D.血小板是最小的无细胞核的血细胞

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【答案】B
【解析】解：A、血浆中的水占90%，是含量最多的．A正确；
B、血细胞中数量最多的是红细胞，B错误；
C、红细胞是两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核．C正确；
D、血小板是血细胞中个体最小的，形状不规则，无细胞核．D正确．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某人煤气中毒，由肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的（　　）
A.左心室
B.左心房
C.右心室
D.右心房

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【答案】B
【解析】解：血液循环途径如图所示：

从血液循环途径图中看出，“某人煤气中毒”，由肺吸入的一氧化碳经过肺部毛细血管、肺静脉进入左心房．因此由肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的左心房．
故选：B
【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某患者因患重病先后接受过少量的A型血和B型血，据此可推测他的血型最可能是（　　）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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【答案】D
【解析】解：输血的原则是应以输入同型血为原则．例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血．AB型血的人输AB型血．在没有同型血而情况又紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB型血的人，除可以输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．但输的时候要慢而少．已知某患者因患重病先后接受少量的A型血和B型血，据此，可知他的血型可能是AB型．可见D符合题意．
故选D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”的结构是（　　）
A.巩膜
B.虹膜
C.脉络膜
D.视网膜

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【答案】C
【解析】解：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在日常生活中，我们常常看到有的人在听别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样会听得更清楚些，这样做是协助耳郭（　　）
A.扩大声波
B.收集声波
C.传递声波
D.感受声波

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【答案】B
【解析】解：外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集声波，外耳道传播声波，中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室，耳膜收到声波的刺激产生振动，通过听小骨传导内耳的耳蜗，耳蜗受到听小骨传来的震动产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传导到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】《水浒传》中对武大郎外形特征的典型描写是“三寸丁”，他可能在（　　）
A.幼年时，甲状腺激素分泌不足
B.幼年时，生长激素分泌不足
C.成年时，生长激素分泌不足
D.成年时，胰岛素分泌不足

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【答案】B
【解析】解：武大郎身材虽然矮小，但智力发育正常，据此推断，应是幼年生长激素分泌不足，导致生长迟缓，身材矮小的，被称为侏儒症．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2008年北京奥运会倡导“绿色奥运”．“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容．下列做法不符合“绿色”理念的是（　　）
A.减少使用一次性筷子
B.不随意扔掉废旧电池
C.节约用电，节约用水
D.大量使用纸质贺卡问候亲朋好友

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【答案】D
【解析】解：A、一次性筷子制作过程消耗能源和资源，大量使用一次性筷子，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，尽量减少一次性木筷的使用，符合绿色环保的理念；
B、废旧电池中含有重金属，随意乱扔会严重的污染环境，所以废旧电池不随意乱扔符合绿色环保的理念；
C、节约用电，节约用水，符合绿色环保的理念；
D、同学问候发纸质贺卡，会造成纸张的浪费，不符合绿色环保的理念．
故选：D．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】我们每个人的生命都开始于一个被称为受精卵的细胞，它形成的场所是    ， 后来，我们舒适的生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过胎盘和    ， 从妈妈那儿获得养料和    ．

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【答案】输卵管；脐带；氧气
【解析】解：我们每个人的生命都开始于一个被称为受精卵的细胞，它形成的场所是输卵管，后来，我们舒适的生活在妈妈的子宫里，每时每刻，都能通过胎盘和脐带，从妈妈那儿获得养料和氧气．
所以答案是：输卵管；脐带；氧气

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为肺的内部结构及血液循环示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中标有③的结构称为    ， 此处适于气体交换的特点是   （写出一点即可）．
（2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称．
（3）图中②是指    ， 血管C内血液流动的方向是   （填“↑”或“↓”）．血液从B流到A的过程中，从   血变成   血．

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【答案】
（1）肺泡；肺泡数量多（或表面积大，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成等）
（2）

（3）左心房；↓；动脉；静脉
【解析】解：（1）图示中③为肺泡，肺泡是进行气体交换的场所．肺适于气体交换的特点包括：肺泡数量多，表面积大，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成等．（2）血液循环包括肺循环和体循环两部分．其中血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房的过程叫做肺循环；由左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房的过程叫做体循环．因而图示中左上括号内填写肺循环，右下括号填写体循环．因此血液循环两途径的共同规律是：心室﹣动脉﹣毛细血管﹣静脉﹣心房．
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液循环的途径的相关知识，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】肾是形成尿液的主要器官，它的基本结构是肾单位．请回答下列问题．
（1）肾单位是由③   、④   和⑤   组成的，其中③是由①   分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成②   ；④与⑤组成的结构就像一个小漏斗．
（2）血液流经③时，其中的小分子物质，只需穿过   层细胞，即可进入肾小囊腔内．

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【答案】
（1）肾小球；肾小囊；肾小管；入球小动脉；出球小动脉
（2）2
【解析】解：（1）肾单位是由③肾小球、④肾小囊和⑤肾小管组成的，其中③肾小球是由①入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成②出球小动脉；“④与⑤组成的结构就像一个小漏斗”．（2）③肾小球毛细血管壁、④肾小囊内壁都只有一层上皮细胞构成，因此血液流经③肾小球时，其中的小分子物质，只需穿过2层细胞，即可进入肾小囊腔内．
所以答案是：（1）肾小球；肾小囊；肾小管；入球小动脉；出球小动脉（2）2
【考点精析】掌握肾和尿的形成是解答本题的根本，需要知道肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向．请回答下列问题：

（1）当叩击膝盖下的韧带时，①   感受刺激，产生神经冲动并沿着②   传到脊髓里特定的③    ， 由其产生的神经冲动经过④   传到⑤   引起大腿上相应的肌肉收缩，使小腿突然弹起．
（2）形成痛觉的神经中枢位于    ， 这说明脊髓不仅具有反射功能，还具有   功能．
（3）“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与   有关的反射，这是人类所特有的．

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【答案】
（1）感受器；传入神经；神经中枢；传出神经；效应器
（2）大脑皮层；传导
（3）语言文字
【解析】解：（1）图中⑤表示该反射活动的效应器，④是传出神经，③是神经中枢、②是传入神经，①是感受器．神经冲动的传导途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．当叩击膝盖下的韧带时，①感受刺激，产生冲动并沿着 ②传到脊髓里特定的 ③，由其产生的神经冲动通过 ④传到⑤，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．（2）形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，当叩击膝盖下的韧带时，小腿突然弹起，这说明脊髓有反射功能，感到疼痛，是脊髓产生的神经冲动沿脊髓的白质中的传导束传到大脑皮层的躯体感觉中枢，说明脊髓具有传导功能．（3）膝跳反射属于简单反射，望梅止渴”“谈虎色变属于复杂反射，“望梅止渴”“谈虎色变”引起的反射，与人类的语言文字有关，语言中枢是人类特有的．
所以答案是：（1）感受器；传入神经；神经中枢；传出神经；效应器；（2）大脑皮层； 传导 （3）语言文字
【考点精析】利用神经调节的基本方式对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是眼的正面和侧面，请根据图回答问题：

（1）俗称白眼球的是图中标号[   ]   所指的部分，该结构对眼球的内部结构起   作用．图中标号③的名称是    ， 白天，当我们从电影院走出来时，它的直径将    ， 这一过程是通过图中结构[②]   来调节的．
（2）放风筝时，当我们的眼睛看着风筝逐渐飞向远方时，结构[   ]   曲度的变化是    ．
（3）我们看到物体是因为物体反射的光线最终落在[   ]   上形成一个物像，当该结构上对光敏感的细胞获得图象信息时，会通过[   ]   将信息传给大脑特定的区域，大脑处理相关信息，形成视觉．

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【答案】
（1）①；巩膜；保护；瞳孔；缩小；虹膜
（2）⑤；晶状体；由大变小
（3）⑦；视网膜；⑧；视神经
【解析】解：（1）俗称白眼球的是图中标号[①]巩膜所指的部分，该结构对眼球的内部结构起保护作用．图中标号③的名称是瞳孔，白天，当我们从电影院走出来时，它的直径将缩小，这一过程是通过图中结构[②]虹膜来调节的．（2）“放风筝时，当我们的眼睛看着风筝逐渐飞向远方时”，结构[⑤]晶状体曲度的变化是由大变小．（3）我们看到物体是因为物体反射的光线最终落在[⑦]视网膜上形成一个物像，当该结构上对光敏感的细胞获得图象信息时，会通过[⑧]视神经将信息传给大脑特定的区域，大脑处理相关信息，形成视觉．
所以答案是：（1）①；巩膜；保护；瞳孔；缩小；虹膜（2）⑤；晶状体；由大变小（3）⑦；视网膜；⑧；视神经

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某初中生物小组同学探究“馒头在口腔内的消化”时，设计的实验方案如表：
请回答问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2毫升唾液	2毫升清水	2毫升唾液	2毫升唾液	2毫升唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	A	搅拌	搅拌
温度℃	37			0	100
缴入碘液	2滴

（1）如果选择1，2号试管进行实验，其实验的变量是   
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选   号试管进行实验，那么A处的处理方法是   ；观察到3号试管的实验现象是   （“变蓝”、“不变蓝”）．
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，探究的问题是    ．
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现淡蓝色，可能的原因是    ．

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【答案】
（1）唾液
（2）1、3；不搅拌；变蓝
（3）温度对唾液消化淀粉是否有影响？
（4）实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
【解析】解：（1）从表格中看出1、2号试管唯一不同的量是唾液，其它条件都相同，因此“如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验”，其实验变量是：唾液（2）“要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用”，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼，舌的搅拌，因此“应选用1、3 号试管进行实验”，那么A处的处理方法是：不搅拌；试管3中适量馒头块、不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝．所以观察到3号试管的实验现象是变蓝（变蓝、不变蓝）．（3）1、4、5号试管唯一不同的变量是温度，因此“如果选用1、4、5号试管进行实验”，其探究的问题是：温度对唾液消化淀粉是否有影响？（4）1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此“如果1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色”，则可能的原因是实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
所以答案是：（1）唾液；（2）1、3；不搅拌；变蓝；（3）温度对唾液消化淀粉是否有影响？（4）实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．