河北省秦皇岛市抚宁县台营学区七级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，你认为可称为反射的是（　　）
A.人一碰含羞草，其叶片马上卷起
B.摆在窗台上的花草向外生长
C.手偶然碰到火会迅速缩回
D.草履虫对环境中温度的变化表现出趋性

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【答案】C
【解析】解：A、人一碰含羞草，其叶片马上卷起，含羞草（植物）的结构层次中没有神经系统，是生物对外界刺激引起的应激性．故不符合题意；
B、植物的结构层次中没有神经系统，因此摆在窗台上的花草向外生长是花对外界光刺激的应激性．故不符合题意；
C、手偶然碰到火会迅速缩回，是人通过神经系统对外界刺激作出的反应，因此属于反射．故符合题意．
D、草履虫是原生动物只有一个细胞构成，没有神经系统，草履虫游向食物属于应激性．故不符合题意．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】出入肾小球的血管是（　　）
A.出球小动脉、入球小动脉
B.入球小动脉、出球小静脉
C.入球小静脉、出球小静脉
D.入球小静脉、出球小动脉

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【答案】A
【解析】解：肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉．所以出入肾小球的血管是出球小动脉、入球小动脉．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了尿的形成的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近视的人佩戴的近视镜是（　　）
A.平面镜
B.凹透镜
C.凹面镜
D.凸透镜

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【答案】B
【解析】解：近视眼戴凹透镜加以矫正．因此近视的人佩戴的近视镜是凹透镜．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺泡里的氧气进入血液中，要通过几层细胞？（　　）
A.一层
B.两层
C.三层
D.四层

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【答案】B
【解析】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成．血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，“肺泡里的氧气进入血液中”，要通过两层细胞．如图所示：

故选：B
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肝炎病人帕吃油腻食物的原因是（　　）
A.唾液分泌过少
B.胆汁分泌过少
C.胃液分泌过少
D.肠液分泌过少

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【答案】B
【解析】解：肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒．如果肝脏出现问题，胆汁的分泌量就会减少，将直接影响脂肪的消化，所以医生劝诫肝炎病人少吃油腻食物．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】处于生长发育时期的青少年，需补充更多的（　　）
A.糖类
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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【答案】B
【解析】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源，维生素在人体的含量很少，但作用很大，能维持人体的正常生命活动．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】小红看到老师从远处走来，当眼望着他由远至近走来时，眼球的变化是由于   的调节，使   的曲度变   了．

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【答案】睫状体；晶状体；大
【解析】解：视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；晶状体似双凸透镜，起主要的折光作用，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．看由远到近的物体，晶状体的曲度逐渐变大．
所以答案是：睫状体；晶状体；大

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】   能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应   到大脑．

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【答案】脊髓；传导
【解析】解：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连．脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道．脊髓灰质里有一些低级的神经中枢，当人体受到内、外刺激时，可由这些神经中枢完成一些反射活动，但这些反射活动是受大脑控制的；如膝跳反射，神经中枢在脊髓内，所以在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了．
所以答案是：脊髓；传导
【考点精析】解答此题的关键在于理解神经系统的组成的相关知识，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】形成尿液的器官是    ， 暂时贮存尿液的器官是    ．

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【答案】肾脏；膀胱
【解析】解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．
所以答案是：肾脏；膀胱．
【考点精析】利用尿的形成和尿的排出对题目进行判断即可得到答案，需要熟知除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】三种血管的血流的方向是：   →   →    ．

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【答案】动脉；毛细血管；静脉
【解析】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、官腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．血液流动方向是：动脉→毛细血管→静脉．
所以答案是：动脉；毛细血管； 静脉
【考点精析】利用血管和血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】体内进行气体交换的功能单位是    ， 它的壁都由   层扁平的上皮细胞构成，外面包绕着丰富的    ， 适于与血液之间进行气体交换．

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【答案】肺泡；一；毛细血管
【解析】解：肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换；如图所示：

所以答案是：肺泡；一；毛细血管
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】食物在   内分解成可以被吸收的物质的过程叫做    ．

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【答案】消化道；消化
【解析】解：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化．
所以答案是：消化道；消化．
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】每个肾脏大约包括100多个肾单位．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：人体有两个肾脏，每个肾脏都有100多万个肾单位组成．肾单位由肾小体和肾小管组成．肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管．肾单位是形成尿液的基本单位．
所以答案是：错误
【考点精析】利用肾对题目进行判断即可得到答案，需要熟知肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】动脉中流动的都是动脉血．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．动脉血管中流动的血液不一定是动脉血，如在体循环中动脉内流动脉血，静脉内流静脉血；但在肺循环中动脉内流静脉血，静脉内流动脉血．
所以答案是：错误
【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径，需要了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是狗对铃声建立唾液分泌条件反射的过程，请据图回答：

（1）图A中，狗一边进食，一边出现流唾流、口动等活动，这属于   反射．
（2）图D中，只响铃不给食物也能引起狗出现流唾流、口动等活动，这种活动方式属于   反射．
（3）图示表明，图A反射方式与图D反射方式的关系是    ．
（4）如果在一段时间内总是只响铃不给食物，图中的条件反射会    ．
（5）吃过话梅的人看到话梅即能分泌唾液，这种反射方式与图   所示的反射方式是相同的．

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【答案】
（1）非条件反射
（2）条件反射
（3）D条件反射建立在A非条件反射的基础上
（4）消退
（5）D
【解析】解：（1）、非条件是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的；如吃食物流唾液，眨眼反射等，图A中，狗一边进食，一边出现流唾流、口动等活动，就属于非条件反射反射．（2）条件反射是出生后，在生活的过程逐渐形成的后天性反射，是由大脑皮层的参与下完成的；图D中，只响铃不给食物也能引起狗出现流唾流、口动等活动，这种活动方式属于条件反射．（3）图示表明，图A反射方式与图D反射方式的关系是D条件反射建立在A非条件反射的基础上．人类不但能够对具体信号发生反射，还能对具体信号抽象出来的语言文字的刺激也能建立条件反射．（4）非条件是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的；条件反射是出生后，在生活的过程逐渐形成的后天性反射，是由大脑皮层的参与下完成的；建立起来的条件反射必须用条件刺激物不断强化，才能到到巩固，否则就会消退．如果在一段时间内总是只响铃不给食物，图中的条件反射会消退．（5）听到“酸梅”流唾液，是由大脑皮层的参与下完成的，都属于条件反射．必须有语言中枢的参与，对具体信号抽象出来的语言文字的刺激建立的条件反射，是人类特有的条件反射．吃过话梅的人看到话梅即能分泌唾液，这种反射方式与图D所示的反射方式是相同的．
所以答案是：（1）非条件反射（2）条件反射（3）D条件反射建立在A非条件反射的基础上（4）消退（5）D

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是：
①取两只相同的培养皿标号为A、B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水．③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数．
（1）本实验提出的问题是：    ．
（2）本实验作出的假设是    ．
（3）本实验是一组   实验，变量为    ．
（4）如果A、B 两组种子都发芽了，说明    ．
（5）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：    ．
（6）最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：    ． 该结论严谨吗？    ． 如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？    ．

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【答案】
（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）酸雨对种子的萌发有影响
（3）对照；模拟酸雨
（4）酸雨不会影响种子的萌发
（5）种子的胚已破坏或是种子处在休眠期
（6）酸雨更利于种子的萌发；不严谨；多做几次实验，取平均值
【解析】解：（1）提出的问题要针对所要探究的问题来设计，该同学要探究的是酸雨对生物的影响，所选用的实验材料是种子和模拟酸雨，因此可以提出这样的问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）假设不是随便作出的，要围绕提出的问题，根据学生已有的知识和经验作出假设；本实验可以作出这样的假设：酸雨对种子的萌发有影响．（3）实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；本实验的变量是模拟酸雨．（4）由于A、B两组种子形成对照实验的变量是模拟酸雨，如果都萌发了，说明酸雨不会影响种子的萌发．（5）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，由于种子萌发的外界条件已经具备，所以不可能是种子萌发的外界条件的原因．可能的原因是种子的胚已破坏或是种子处在休眠期．（6）如果最后的结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，可以得出的结论是酸雨更利于种子的萌发．此结论不严谨．为了防止实验结果出现偶然性，可多做几次实验，取平均值．
所以答案是：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）酸雨对种子的萌发有影响（3）对照；模拟酸雨（4）酸雨不会影响种子的萌发（5）种子的胚已破坏或是种子处在休眠期（6）酸雨更利于种子的萌发；不严谨；多做几次实验，取平均值
【考点精析】本题主要考查了探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为神经元结构模式图，请据图回答：

（1）写出图中标号所示的名称．①   ；②   ；③   ；④   ；
（2）神经元的基本结构包括   和   两部分．
（3）神经元接受刺激后能产生    ， 并且把   传导到其他的神经元．
（4）长的   和外面套着的   组成神经纤维．

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【答案】
（1）树突；细胞核；轴突；神经末梢
（2）细胞体；突起
（3）兴奋（神经冲动）；兴奋（神经冲动）
（4）突起；鞘
【解析】解：（1）写出图中标号所示的名称．①树突；②细胞核；③轴突；④神经末梢；（2）神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．（3）神经元接受刺激后能产生兴奋，并且把兴奋传导到其他的神经元．（4）长的 突起和外面套着的鞘组成神经纤维．
所以答案是：（1）树突；细胞核；轴突；神经末梢（2）细胞体；突起（3）兴奋（神经冲动）；兴奋（神经冲动）（4）突起；鞘
【考点精析】通过灵活运用神经系统的组成，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统即可以解答此题．