广西柳州市七级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（　　）
A.火山爆发
B.气候寒冷
C.恐龙灭绝
D.森林减少

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【答案】D
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化导致森林减少，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类．
故选：D
【考点精析】通过灵活运用从猿到人的进化，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（　　）
A.胎盘
B.脐带
C.子宫
D.卵巢

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【答案】A
【解析】解：胎儿生活在子．内透明的羊水中，胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外．因此母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是胎盘．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中，人体新生命形成的场所是（　　）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【答案】B
【解析】解：A、①卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，不符合题意；
B、②输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方，是人体新生命形成的场所，符合题意．
C、③子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，不符合题意．
D、④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，不符合题意．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于青春期发育特点的是（　　）
A.性器官迅速发育
B.身高没有明显增长
C.心肺功能明显增强
D.神经系统功能明显增强

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【答案】B
【解析】解：ACD、青春期的性发育和性成熟是青春期的重要特征，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，故ACD正确；
B、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点．故B错误．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生，需要了解1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了更有效预防佝偻病，补钙的同时还应添加（　　）
A.碘
B.鱼肝油
C.维生素C
D.葡萄糖

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【答案】B
【解析】解：缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症；是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙．补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D．通常补钙的同时，也要补维生素D．鱼肝油含维生素D，可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】利用维生素的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】消化系统中消化和吸收的主要器官是（　　）
A.胃
B.大肠
C.肝脏
D.小肠

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【答案】D
【解析】解：小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，内壁有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁等．胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底消化，所以说小肠是消化食物的主要场所；小肠壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，绝大部分营养物质被小肠吸收进入血液循环．所以说小肠是吸收营养物质的主要场所．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中的曲线表示营养物质在消化道各部位被消化的程度，其中曲线Y表示（　　）

A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素

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【答案】C
【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：X曲线代表的淀粉的消化过程，Y曲线代表的是蛋白质的消化过程，W曲线代表的是脂肪的消化过程．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】母亲节这天，小华为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤．从均衡营养的角度看，还应增加（　　）
A.炒青菜
B.红烧肉
C.糖醋排骨
D.烤馒头片

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【答案】A
【解析】解：人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．该晚餐中的米饭主要提供糖类，盐水大虾、红焖鱼和鸡汤主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类．故A符合题意．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了合理营养和合理营养的相关知识点，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，以下做法符合食品安全的是（　　）
A.少量食用地沟油
B.不食用发芽马铃薯
C.用霉变大米制作米粉
D.饮料中加入过量防腐剂

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【答案】B
【解析】解：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．少量使用地沟油不符合食品安全． A不符合题意；
B、发芽的马铃薯对身体有害，不能食用，B符合题意；
C、霉变的食物会形成有毒的黄曲霉素，可以致癌．不吃霉变食物，符合食品安全． C不符合题意；
D、在饮料中添加过量防腐剂，不符合食品安全． D不符合题意；
故选：B．
【考点精析】利用食品安全和食品安全对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“用鼻呼吸比用口呼吸好”是因为鼻腔可以（　　）
A.呼入氧气
B.感受气味的刺激
C.排出二氧化碳
D.清洁、湿润和温暖气体

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【答案】D
【解析】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外其内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】臀部肌肉注射某种药物后，若对药物跟踪检测，则在心脏四个腔中最先发现这种药物的是（　　）
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室

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【答案】A
【解析】解：血液循环的途径如图所示：

在臀部肌肉注射某种药物后，药物经臀部毛细血管吸收后随血液经臀部静脉进入下腔静脉，然后进入右心房．即先从心脏的右心房发现这种药物．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下是用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动的示意图（箭头表示血流方向），其中能表示毛细血管的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．
故选：D
【考点精析】利用血管对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在人的手背上常常看到的一条条“青筋”其实是（　　）
A.动脉
B.神经
C.静脉
D.毛细血管

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【答案】C
【解析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，管内压力大；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，管内压力较小；进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，输液以及抽取血液时都是在静脉内进行．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解血管(血管分为动脉、静脉、毛细血管)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某人因车祸大量出血需输血抢救，经检验其是B型血，则应优先考虑给他输入（　　）
A.A型血
B.B型血
C.O型血
D.AB型血

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【答案】B
【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输B型血．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下生理过程不属于排泄的是（　　）
A.呼吸
B.出汗
C.排尿
D.排便

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【答案】D
【解析】解：排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解排泄的途径的相关知识，掌握途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是血液流经人体某器官的示意图，下列表述正确的是（　　）

A.若M表示肺，则N血管里流动的一定是动脉血
B.若M表示心脏，则N血管里流的一定是静动脉血
C.若M表示大脑，则N血管里流动的一定是动脉血
D.若M表示小肠，则N血管里流动的一定是动脉血

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【答案】A
【解析】解：A、M表示肺，则N血管是肺静脉，肺静脉里流的是含氧气多的动脉血，A正确；
B、M表示心脏，则N血管看可能是主动脉或肺动脉．主动脉里流动脉血，肺动脉里流的是静脉血，则N血管里流的不一定是静脉血，B错误；
C、M表示大脑，则N血管是静脉，静脉血管里流的是静脉血，C错误；
D、M表示小肠，则N血管是小肠静脉，小肠静脉里流的是含营养物质较丰富的静脉血，D错误．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】产生听觉的结构是（　　）
A.耳蜗
B.鼓膜
C.听小骨
D.大脑的一定区域

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【答案】D
【解析】解：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为近视眼的成像示意图，下列关于近视眼的叙述正确的是（　　）

A.物像落到视网膜的后方
B.可能是眼球前后径过长
C.可以佩戴凸透镜加以矫正
D.可能是晶状体的曲度过小

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【答案】B
【解析】解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正，因此选项B正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某人因醉酒而导致语无伦次，这是因为酒精麻痹了（　　）
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓

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【答案】A
【解析】解：语言中枢在大脑皮层，因此某人因醉酒而导致语无伦次，这是因为酒精麻痹了大脑．
故选：A
【考点精析】利用神经系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列反射中，属于复杂反射的是（　　）
A.老马识途
B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛结网
D.蚂蚁搬家

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【答案】A
【解析】解：A、老马识途是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的复杂反射；BCD、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁搬家，都是生来就有的简单反射．因此属于复杂反射的是老马识途．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与肾动脉相比，肾静脉中的血液发生的主要变化是（　　）
A.氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量不变
B.氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量减少
C.氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量增多
D.氧气、尿素含量增多，二氧化碳含量减少

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【答案】C
【解析】解：肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等废物减少；在这同时，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高．

故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用尿的排出的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列反射属于人类所特有的是（　　）
A.看到杨梅分泌唾液
B.听到铃声走进教室
C.阅读文学作品时潸然泪下
D.看到拿针的护士走过来就哭

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【答案】C
【解析】解：ABD、看到杨梅分泌唾液、听到铃声走进教室、看到拿针的护士走过来就哭，都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有．
C、阅读文学作品时潸然泪下是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．
因此属于人类特有的是阅读文学作品时潸然泪下．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】完成膝跳反射的神经结构是（　　）
A.脑
B.反射弧
C.神经元
D.神经组织

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【答案】B
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列疾病与其对应的原因搭配合理的是（　　）
A.佝偻病﹣缺铁
B.坏血病﹣缺维生素A
C.糖尿病﹣胰岛素分泌过多
D.侏儒症﹣幼年时生长激素分泌不足

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【答案】D
【解析】解：A、佝偻病是由于缺乏维生素D或钙形成的，A错误；
B、坏血病是由于缺乏维生素C形成的，B错误；
C、胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，C错误；
D、生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，D正确．
故选：D
【考点精析】掌握维生素的作用和激素调节是解答本题的根本，需要知道维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于酸雨的叙述，正确的是（　　）
A.不会影响植物的生长
B.与机动车排放尾气无关
C.不可能对人们的健康造成影响
D.主要发生在工厂林立的城市和近郊

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【答案】D
【解析】解：A、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物，A错误；
B、机动车辆排放尾气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化合物等，它们是形成酸雨的主要原因，B错误；
C、酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖，威胁人们的健康，C错误；
D、酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨，工厂林立的城市和近郊由于使用煤、石油、天然气等化石燃料容易发生酸雨，D正确；
故选：D
【考点精析】关于本题考查的探究环境污染对生物的影响，需要了解排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某班举行“秀出我的环保行动”主题班会，以下活动不符合环保行动的是（　　）
A.常使用一次性餐具
B.出行尽量少用私家车
C.旅行自带洗漱用具
D.生活垃圾分类处理

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【答案】A
【解析】解：A、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，大量使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．
B、减少私家车出行，尽量使用公共交通，可以节约能源，减少污染，故选项符合“低碳生活”理念；
C、旅行自带洗漱用具，节约能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；
D、生活垃圾分类处理，能够重复利用生活垃圾，有利于节约能源、保护环境，能减少二氧化碳的排放，故项符合“低碳生活”理念．
故选：A．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人体肾单位结构示意图，请据图回答：

（1）肾单位是由肾小管、肾小球和[   ]   三部分组成．
（2）正常情况下，当血液流经①时，血浆中的一些物质可以   到②，形成   （填“原尿”或“尿液”）．
（3）当液体流经[   ]时，全部   、大部分的水和部分无机盐会被重新吸收．
（4）李叔叔尿检时发现尿中含有较多的蛋白质，初步判断可能是[   ]发生病变．

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【答案】
（1）②；肾小囊
（2）过滤；原尿
（3）③；葡萄糖
（4）①
【解析】解：（1）每个肾脏约有100多万肾单位构成，肾单位包括肾小体和[③]肾小管．肾小体包括[①]肾小球和[②]肾小囊．因此，人体内每个肾单位由①肾小球、②肾小囊和③肾小管等部分组成．（2）当血液由入球小动脉进人①肾小球时，“除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁”进入[②]肾小囊内，“形成原尿”．（3）原尿流经[③]肾小管时，“其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐会被重吸收回血液”．（4）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以“某成年人排出的尿中含有较多的蛋白质”，医生初步判断可能是肾小球即①处出现了病变．
所以答案是：（1）②肾小囊（2）过滤；原尿（3）③葡萄糖（4）①，
【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为人体血液循环模式图（部分），请据图回答：

（1）心脏的四个腔中，壁最厚的是[   ]    ．
（2）当血液流经肺泡周围的[   ]   时，肺泡中的气体进入血液要经过   层细胞．
（3）因为瓣膜的存在，因此当④收缩时，血液只能进入[   ]    ．
（4）图中能完整表示出的是   循环，它的路线是：   （用图上序号和箭头表示）．

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【答案】
（1）④；左心室
（2）⑦；毛细血管网；两
（3）⑥；主动脉
（4）肺；②→⑧→⑦→⑤→③
【解析】解：（1）人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，④左心室壁比右心室壁厚．（2）肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，当血液流经肺泡周围的⑦毛细血管网时，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞．如图所示：

⑶当④左心室收缩时，流出的血液进入⑥主动脉，是体循环的起点．（4）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，图中能完整表示出的是肺循环，路线是：②→⑧→⑦→⑤→③
所以答案是：（1）④；左心室（2）⑦毛细血管网；两 （3）⑥主动脉（4）肺；②→⑧→⑦→⑤→③
【考点精析】解答此题的关键在于理解血液循环的途径的相关知识，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中的甲是人体的呼吸系统模式图，乙是一个标准大气压下平列呼吸时肺内气压与外界气压差值的变化曲线图．请据图分析：

（1）外界的清新空气进入甲图中的[   ]   进行气体交换．
（2）甲图中，吃饭时食物和空气都通过的结构是[   ]；吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入④    ．
（3）乙图中的BC段表示肺内气压大于外界气压，此时胸廓处于   （填“扩大”或“缩小”）状态．

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【答案】
（1）⑥；肺
（2）②；气管
（3）缩小
【解析】解：（1）⑥是肺，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位．数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换．（2）②是咽，即是呼吸系统又是消化系统的组成部分，是气体与食物共有的通道．鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，然后，空气通过喉进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，盖住喉口，以免食物进入气管，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．因为有会厌软骨，所以一般不会被呛到．但是有的人一边吃饭一边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽，所以吞咽时，食物一般不会进入气管的原因是会厌软骨盖住喉的入口．（3）BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时呼吸肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，胸廓缩小，肺回缩，
所以答案是：（1）⑥肺；（2）②；气管；（3）缩小；
【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】为了探究馒头变甜与口腔中牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液是否都有关系，潇潇用三块大小相同的馒头块（其中两块细细地切碎）进行实验（如表），请分析回答：

试管		甲	乙	丙
实验步骤	①	2毫升唾液+馒头碎屑	2毫升清水+馒头碎屑	2毫升唾液+馒头块
	②	搅拌，37℃水浴10分钟	搅拌，37℃水浴10分钟	不搅拌，37℃水浴10分钟
	③	滴加2滴碘液，摇匀

（1）若以甲和乙为一组对照实验，则探究的问题是：馒头变甜与口腔中的   有关吗？
（2）三支试管使用的馒头和液体的量都要相等，目的是    ．
（3）实验中滴加碘液是为了检验是否有    ， 预期的实验现象是   试管不变蓝．
（4）若想探究馒头在口腔中变甜与温度有关，则要再增加一支试管丁，试管丁除了温度不同之外，其他条件应该和   试管相同．

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【答案】
（1）唾液
（2）控制单一变量
（3）淀粉；甲
（4）甲
【解析】解：（1）“若以甲和乙为一组对照实验”，唯一不同的变量是有无唾液，则探究的问题是：馒头变甜与口腔中的唾液有关吗？（2）对照试验是唯一变量实验，除变量不同外其它条件都相同，因此“三支试管使用的馒头和液体的量都要相等”，目的是控制单一变量．（3）淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中滴加碘液是为了检验是否有淀粉，甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；丙试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝．所以预期的实验现象是甲试管不变蓝．（4）“若想探究馒头在口腔中变甜与温度有关”，唯一不同的变量是温度，因此“要再增加一支试管丁，试管丁除了温度不同之外”，其他条件应该和甲试管相同．
所以答案是：（1）唾液（2）控制单一变量 （3）淀粉；甲（4）甲
【考点精析】利用食物的消化和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组为探究甲状腺激素对生物生长发育的作用，设计半完成了如下实验：

组别		甲组	乙组
实验步骤	①	选择生长发育状况相同的蝌蚪30只，平均分成甲、乙两组，分别放入两个相同容器中
	②	放入5000毫升清水	放入5000毫升池塘水
	③	定期饲喂含甲状腺激素的食物	定期饲喂与甲组等量的A
	④	两个容器放在相同的环境中，定期观察

请分析回答：
（1）实验中使用的蝌蚪数量是30只，这样可以    ．
（2）乙组步骤③中的A应是    ， 设置乙组的目的是    ．
（3）实验中有一处设计不够合理，应改成    ．
（4）实验结果显示甲组的蝌蚪会提前发育成蛙，因此，甲状腺激素能   （填“促进”或“抑制”）生物的生长发育．

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【答案】
（1）避免偶然性，减少误差，提高实验可信度
（2）“不含甲状腺激素的食物”（或“相同种类但不含甲状腺激素的食物”）；“作对照”（或“与甲组形成对照实验”）
（3）甲组5000毫升清水改为5000毫升池塘水
（4）促进
【解析】解：（1）实验中使用的蝌蚪数量是30只，这样可以避免偶然性，减少误差，提高实验可信度．（2）乙组步骤③中的A应是 不含甲状腺激素的食物，设置乙组的目的是作对照．（3）实验中有一处设计不够合理，应改成 甲组5000毫升清水改为5000毫升池塘水．（4）实验结果显示甲组的蝌蚪会提前发育成蛙，因此，甲状腺激素能 促进生物的生长发育．
所以答案是：（1）避免偶然性，减少误差，提高实验可信度（2）“不含甲状腺激素的食物”（或“相同种类但不含甲状腺激素的食物”）“作对照”（或“与甲组形成对照实验”）（3）甲组5000毫升清水改为5000毫升池塘水（4）促进
【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．