重庆市丰都县七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物的细胞具有细胞壁的是（ ）
A.小猫的细胞
B.小麦叶肉细胞
C.老虎的细胞
D.绵羊肌肉细胞

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【答案】B
【解析】解：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体．选项B的细胞属于植物细胞具有细胞壁，选项A、C、D的细胞都属于动物细胞均不符合题意．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】哺乳动物和人生长发育的起点是（ ）
A.胚胎
B.卵细胞
C.受精卵
D.体细胞

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【答案】C
【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．因此生命的起点是受精卵．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】组织形成的主要原因是（ ）
A.细胞分化
B.细胞生长
C.细胞分裂
D.细胞发育

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【答案】A
【解析】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织．
A、细胞分化：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过经细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织．故符合题意．
B、细胞生长：通常指一个细胞群体（数目）大小的增大．也可用于单个细胞的细胞质体积的增加．这一过程只会使细胞的体积增大，并未形成分化，形成组织．故不符合题意．
C、细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．这一过程只会使细胞的数目增多，不是形成不同组织的原因．故不符合题意．
D、细胞发育不会形成不同形态、结构和功能的细胞而得到不同组织，故不符合题意．
故选：A
【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各类植物中，可作为监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A.墙藓
B.海带
C.肾蕨
D.侧柏

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【答案】A
【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，如墙藓属于苔藓植物．海带属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，侧柏属于裸子植物．可见A符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是种子萌发所必需的（ ）
A.充足的阳光
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.一定的水分

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【答案】A
【解析】解：A、充足的阳光不是种子萌发所需要的基本条件，A不正确；
BCD、充足的空气空气、适宜的温度、一定的水分都是种子萌发所需要的基本条件，BCD正确．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桃子是由桃花的哪一部分发育而来的（ ）
A.花瓣
B.花药
C.花萼
D.子房

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【答案】D
【解析】解：传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，桃子属于果实，由子房发育而成．
故选：D
【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物运输水分和无机盐的主要通道是（ ）
A.筛管
B.导管
C.韧皮部
D.形成层

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【答案】B
【解析】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（ ）
A.生物生活需要营养
B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长
D.植物光合作用释放氧气

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【答案】B
【解析】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．所以，“盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜”，这是因为“植物呼吸作用产生二氧化碳”．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物圈的范围包括   圈的底部、   圈的大部和岩石圈的表面．

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【答案】大气；水
【解析】解：生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
所以答案是：大气；水
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】种子植物包括两大类群分别是   植物、   植物．

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【答案】被子；裸子
【解析】解：裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实．
所以答案是：被子；裸子；
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】幼根的生长一方面要靠   区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠   区细胞的体积增大．

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【答案】分生；伸长
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积增大．
所以答案是：分生；伸长
【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把   和   转化的，成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

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【答案】二氧化碳；水
【解析】解：绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．公式：二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气．
所以答案是：二氧化碳；水．
【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请据图回答下列有关问题

（1）如图表示   细胞的分裂过程，分裂过程中，首先发生变化的是   一分为二．
（2）控制物质进出细胞的结构是    ．

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【答案】
（1）动物；细胞核
（2）细胞膜
【解析】解：（1）图中所示细胞分裂过程中，在细胞中央凹陷形成新的细胞膜，所以是动物细胞的分裂；分裂过程中，首先发生变化的是细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．（2）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入．
所以答案是：（1）动物；细胞核（2）细胞膜
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题

（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于   因素．
（2）水草和禾谷类属于    ， 细菌真菌在生态系统中属于    ．

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【答案】
（1）非生物
（2）生产者；分解者
【解析】解：（1）生态系统包括非生物部分和生物部分，其中非生物部分是指阳光、空气、水、温度等，生物部分包括植物、动物、细菌和真菌等，植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者．（2）水草和禾谷类能够进行光合作用，自己制造有机物，属于生产者；细菌和真菌能够分解动植物遗体和枯枝落叶，属于分解者．
所以答案是：（1）非生物；（2）生产者；分解者．
【考点精析】利用生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构示意图

（1）图中[   ]和[   ]构成雄蕊
（2）桃花授粉后，[⑥]   能发育成种子；整个[⑤]发育    ．

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【答案】
（1）②；③
（2）胚珠；果实
【解析】解：（1）雄蕊由②花药和③花丝组成．花药产生花粉．（2）绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的⑤子房发育成果实，
所以答案是：（1）②；③；（2）胚珠；果实．
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为普通光学显微镜构示意图，请回答下列问题

（1）对光时，先转动图中的[   ]，使低倍物镜对准通光孔
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须先转动图中标号为[   ]的部件，找到物像后，为了使物像更加清晰，可调节[   ]．

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【答案】
（1）3
（2）14；13
【解析】解：（1）对光时，应先转动3转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．（2）观察时，要先转动14粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，降低时，必须从侧面注视物镜，防止镜头与玻片标本接触，然后用左眼自目镜中观察，再反方向旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到找到物像，然后调节13细准焦螺旋，使物像更加清晰．
所以答案是：（1）3（2）14；13
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：

编号	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖	10粒种子，加过量的水，拧紧瓶盖	10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

（1）1，2号瓶能形成对照，探究种子萌发的外界条件是    ．
（2）2，3号瓶能形成对照，探究种子萌发的外界条件是    ．

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【答案】
（1）一定的水分
（2）充足的空气
【解析】解：（1）1，2号瓶能形成对照，唯一不同的变量是水分，因此探究种子萌发的外界条件是一定的水分．（2）2，3号瓶能形成对照，唯一不同的变量是空气，因此探究种子萌发的外界条件是充足的空气．
所以答案是：（1）一定的水分（2）充足的空气
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答
（1）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的   运转掉．
（2）将暗处处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30分钟．然后摘下这片叶放在酒精中隔水加热，其目的是溶去    ．
（3）如图A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是    ．
 

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【答案】
（1）淀粉
（2）叶片中的叶绿素
（3）B
【解析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存． （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．（3）A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，A遮光部分不变蓝色，B见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝．结论：叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉．
所以答案是：（1）淀粉（2）叶片中的叶绿素（3）B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物的细胞具有细胞壁的是（ ）
A.小猫的细胞
B.小麦叶肉细胞
C.老虎的细胞
D.绵羊肌肉细胞

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【答案】B
【解析】解：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体．选项B的细胞属于植物细胞具有细胞壁，选项A、C、D的细胞都属于动物细胞均不符合题意．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】哺乳动物和人生长发育的起点是（ ）
A.胚胎
B.卵细胞
C.受精卵
D.体细胞

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【答案】C
【解析】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．因此生命的起点是受精卵．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】组织形成的主要原因是（ ）
A.细胞分化
B.细胞生长
C.细胞分裂
D.细胞发育

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【答案】A
【解析】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织．
A、细胞分化：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过经细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织．故符合题意．
B、细胞生长：通常指一个细胞群体（数目）大小的增大．也可用于单个细胞的细胞质体积的增加．这一过程只会使细胞的体积增大，并未形成分化，形成组织．故不符合题意．
C、细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．这一过程只会使细胞的数目增多，不是形成不同组织的原因．故不符合题意．
D、细胞发育不会形成不同形态、结构和功能的细胞而得到不同组织，故不符合题意．
故选：A
【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各类植物中，可作为监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A.墙藓
B.海带
C.肾蕨
D.侧柏

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【答案】A
【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，如墙藓属于苔藓植物．海带属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，侧柏属于裸子植物．可见A符合题意．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是种子萌发所必需的（ ）
A.充足的阳光
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.一定的水分

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【答案】A
【解析】解：A、充足的阳光不是种子萌发所需要的基本条件，A不正确；
BCD、充足的空气空气、适宜的温度、一定的水分都是种子萌发所需要的基本条件，BCD正确．
故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桃子是由桃花的哪一部分发育而来的（ ）
A.花瓣
B.花药
C.花萼
D.子房

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【答案】D
【解析】解：传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，桃子属于果实，由子房发育而成．
故选：D
【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物运输水分和无机盐的主要通道是（ ）
A.筛管
B.导管
C.韧皮部
D.形成层

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【答案】B
【解析】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（ ）
A.生物生活需要营养
B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长
D.植物光合作用释放氧气

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【答案】B
【解析】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．所以，“盆栽的植物，一般不宜经常放在卧室内过夜”，这是因为“植物呼吸作用产生二氧化碳”．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物圈的范围包括   圈的底部、   圈的大部和岩石圈的表面．

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【答案】大气；水
【解析】解：生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
所以答案是：大气；水
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】种子植物包括两大类群分别是   植物、   植物．

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【答案】被子；裸子
【解析】解：裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实．
所以答案是：被子；裸子；
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】幼根的生长一方面要靠   区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠   区细胞的体积增大．

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【答案】分生；伸长
【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积增大．
所以答案是：分生；伸长
【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把   和   转化的，成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

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【答案】二氧化碳；水
【解析】解：绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．公式：二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气．
所以答案是：二氧化碳；水．
【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请据图回答下列有关问题

（1）如图表示   细胞的分裂过程，分裂过程中，首先发生变化的是   一分为二．
（2）控制物质进出细胞的结构是    ．

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【答案】
（1）动物；细胞核
（2）细胞膜
【解析】解：（1）图中所示细胞分裂过程中，在细胞中央凹陷形成新的细胞膜，所以是动物细胞的分裂；分裂过程中，首先发生变化的是细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．（2）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入．
所以答案是：（1）动物；细胞核（2）细胞膜
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题

（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于   因素．
（2）水草和禾谷类属于    ， 细菌真菌在生态系统中属于    ．

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【答案】
（1）非生物
（2）生产者；分解者
【解析】解：（1）生态系统包括非生物部分和生物部分，其中非生物部分是指阳光、空气、水、温度等，生物部分包括植物、动物、细菌和真菌等，植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者．（2）水草和禾谷类能够进行光合作用，自己制造有机物，属于生产者；细菌和真菌能够分解动植物遗体和枯枝落叶，属于分解者．
所以答案是：（1）非生物；（2）生产者；分解者．
【考点精析】利用生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是桃花的结构示意图

（1）图中[   ]和[   ]构成雄蕊
（2）桃花授粉后，[⑥]   能发育成种子；整个[⑤]发育    ．

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【答案】
（1）②；③
（2）胚珠；果实
【解析】解：（1）雄蕊由②花药和③花丝组成．花药产生花粉．（2）绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的⑤子房发育成果实，
所以答案是：（1）②；③；（2）胚珠；果实．
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为普通光学显微镜构示意图，请回答下列问题

（1）对光时，先转动图中的[   ]，使低倍物镜对准通光孔
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须先转动图中标号为[   ]的部件，找到物像后，为了使物像更加清晰，可调节[   ]．

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【答案】
（1）3
（2）14；13
【解析】解：（1）对光时，应先转动3转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．（2）观察时，要先转动14粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，降低时，必须从侧面注视物镜，防止镜头与玻片标本接触，然后用左眼自目镜中观察，再反方向旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到找到物像，然后调节13细准焦螺旋，使物像更加清晰．
所以答案是：（1）3（2）14；13
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：

编号	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖	10粒种子，加过量的水，拧紧瓶盖	10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

（1）1，2号瓶能形成对照，探究种子萌发的外界条件是    ．
（2）2，3号瓶能形成对照，探究种子萌发的外界条件是    ．

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【答案】
（1）一定的水分
（2）充足的空气
【解析】解：（1）1，2号瓶能形成对照，唯一不同的变量是水分，因此探究种子萌发的外界条件是一定的水分．（2）2，3号瓶能形成对照，唯一不同的变量是空气，因此探究种子萌发的外界条件是充足的空气．
所以答案是：（1）一定的水分（2）充足的空气
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答
（1）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的   运转掉．
（2）将暗处处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30分钟．然后摘下这片叶放在酒精中隔水加热，其目的是溶去    ．
（3）如图A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是    ．
 

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【答案】
（1）淀粉
（2）叶片中的叶绿素
（3）B
【解析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存． （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．（3）A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液染色，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，A遮光部分不变蓝色，B见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝．结论：叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉．
所以答案是：（1）淀粉（2）叶片中的叶绿素（3）B