河南省商丘市虞城县七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中，属于生物的是（ ）
A.
机器人
B.
蘑菇
C.
落叶
D.
珊瑚

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【答案】B
【解析】解：ACD都不具有生物的特征，不属于生物，B蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“蚁穴溃堤”这一成语揭示了（ ）
A.生物能适应一切环境
B.生物不能适应环境
C.生物不能影响环境
D.生物能影响环境

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【答案】D
【解析】解：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】被誉为“分类学之父”的科学家是（ ）
A.林奈
B.达尔文
C.哈维
D.胡克

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【答案】A
【解析】解：A、林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人．他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．A符合题意；
B、达尔文，查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．B不符合题意；
C、哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．C不符合题意；
D、罗伯特•胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．他曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，不符合题意．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】现代生物学研究的重要方法（ ）
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.比较法

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【答案】A
【解析】解：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．其中，实验法是现代生物学研究的重要方法．
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般方法步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用科学探究的方法，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用实验法研究的一般顺序是（ ）
①收集与问题相关的信息；②发现并提出问题；③实施实验并记录；④设计实验方案；⑤做出假设；⑥得出结论；⑦分析实验现象
A.②④①⑥⑦③⑤
B.②①⑤④③⑦⑥
C.④②①⑦⑥⑤③
D.①②③④⑤⑥⑦

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【答案】B
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以用实验法研究的一般顺序是②发现并提出问题；①收集与问题相关的信息；⑤做出假设；④设计实验方案；③实施实验并记录；⑦分析实验现象；⑥得出结论．
故选：B
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验时，用的鼠妇数量最合适的是（ ）
A.3只
B.2只
C.1只
D.10只

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【答案】D
【解析】解：1只、2只、3只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．因此在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验时，用的鼠妇数量最合适的是10只．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ）
A.阳光
B.杂草
C.水分
D.温度

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【答案】B
【解析】解：阳光、温度、水属于环境中影响生物生活的非生物因素，杂草属于环境中影响生物生活的生物因素，因此不属于非生物因素的是B、杂草．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】靠近窗户一端的盆栽枝叶更茂盛，产生这种差异的主要因素是（ ）
A.水分
B.阳光
C.温度
D.土壤

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【答案】B
【解析】解：植物生长器官受单方向照射而引起生长弯曲的现象称为向光性．根据分析可知：植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均匀，单侧光照射，向光侧产生的生长素相对多，促进生长快．背光侧产生的生长素少，促进生长慢，所以靠近窗户一端的盆栽枝叶更茂盛，植物弯向光源，产生这种差异的主要因素是阳光，可见B正确；
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】普通光学显微镜中，起放大作用的结构是（ ）
A.目镜和物镜
B.转换器和反光镜
C.遮光器和反光镜
D.反光镜和目镜

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【答案】A
【解析】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（ ）
A.d
B.p
C.q
D.b

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【答案】B
【解析】解：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们常说的“藕断丝连”中，“丝”指的是植物的（ ）组织．
A.保护组织
B.营养组织
C.输导组织
D.分生组织

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【答案】C
【解析】解：“藕断丝连”中的“丝”是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”是输导组织．
故选：C．
【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】4位同学使用不同的镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，看到细胞数目最多的是（ ）

	目镜	物镜
A	15×	40×
B	10×	40×
C	10×	10×
D	15×	10×

A.A
B.B
C.C
D.D

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【答案】C
【解析】解：A、显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；
B、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；
C、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；
D、显微镜的放大倍数═15×10═150（倍）；
因此显微镜放大倍数最小的是C、100倍，所以在显微镜视野中，看到细胞数目最多的是C．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】显微镜的使用方法中，不正确的一组是（ ）
A.转动转换器﹣﹣换用不同的物镜
B.换用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野
C.移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物象
D.微调细准焦螺旋﹣﹣使物象更清晰

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【答案】B
【解析】解：A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．A选项正确；
B、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，B选项错误；
C、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像，C选项正确；
D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故D选项正确．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：①取口腔上皮细胞②滴生理盐水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤盖上玻片．正确的操作顺序是（ ）
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.②①③⑤④
D.③②①⑤④

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【答案】D
【解析】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的动物细胞，需要了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在细胞中能控制细胞生命活动的结构是（ ）
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.线粒体

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【答案】A
【解析】解：细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用，细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用．
故选：A
【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】许多生物的生长发育都是从一个（ ）开始的．
A.卵细胞
B.受精卵
C.精子
D.婴儿期

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【答案】B
【解析】解：许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的．“这个细胞不断进行分裂、分化形成许多形态相似，结构、功能相同的细胞群”，称为组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于动物组织的是（ ）
①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织
A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④

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【答案】B
【解析】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织．保护组织和营养组织属于植物组织．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】番茄的果肉和叶片的叶肉细胞都属于（ ）
A.营养组织
B.保护组织
C.分生组织
D.疏导组织

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【答案】A
【解析】解：番茄果实果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织．
故选：A
【考点精析】利用植物体的结构层次和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个受精卵能发育成复杂的生物体，主要与下列哪一生理过程有关？（ ）
A.细胞的生长
B.细胞的分裂
C.细胞的分化
D.细胞的成熟

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【答案】C
【解析】解：一个受精卵能发育成复杂的生物体，主要与细胞的分化有关．
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的．如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织．不同的组织进一步构成器官，然后构成植物体，动物还由器官构成系统，由系统进一步构成动物体的．所以由一个受精卵发育成复杂的生物体，是在细胞的生长与分裂的基础上，经细胞的不断分化生长发育而来的．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示的两项生理活动是（ ）

A.①细胞生长②细胞分化
B.①细胞分裂②细胞分化
C.①细胞生长②细胞分裂
D.①细胞分化②细胞分裂

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【答案】B
【解析】解：图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示细胞分裂过程；②过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②表示细胞分化过程．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“枯木逢春”中“枯木”仍能生长是因为它具有（ ）
A.分生组织
B.疏导组织
C.营养组织
D.保护组织

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【答案】A
【解析】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织．符合题意．
B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．不符合题意．
C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．不符合题意．
D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．
故选：A
【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】草履虫会避开食盐的刺激体现了生命具有什么特性？   ；绿色植物进行光合作用、动物的排汗、排尿等体现了生命   的现象．生物的最基本的特征是    ．

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【答案】应激性；新陈代谢；新陈代谢
【解析】解：草履虫会避开食盐的刺激，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性．绿色植物进行光合作用、动物的排汗、排尿等体现了生命新陈代谢．
新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面．物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程．能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体能量的转变过程．生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，生命也就结束了．所以说，新陈代谢是生物体生存的基本条件，是生命的最基本特征．
所以答案是：应激性；新陈代谢；新陈代谢
【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】沃森和克里克发现了DNA分子的   结构，创立生物进化论的科学家是   ；首次用实验法发现血液循环的科学家是    ．

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【答案】双螺旋；达尔文；哈维
【解析】解：沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．
达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”．
哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．
所以答案是：双螺旋；达尔文；哈维

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据如图回答问题：

（1）属于植物细胞的是    ， 动物细胞是    ．
（2）植物细胞进行光合作用的场所是[   ]    ， 光合作用可以制造    ．
（3）结构D中贮存    ．
（4）图中结构B是    ， 其功能是起   作用和进行    ．
（5）切水果时流出的汁水是    ， 主要来自[   ]    ．
（6）动物细胞与植物细胞相比，缺少   等结构．

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【答案】
（1）甲；乙
（2）C；叶绿体；有机物
（3）遗传物质
（4）细胞膜；保护；控制物质的进出
（5）细胞液；E；液泡
（6）细胞壁、叶绿体、液泡
【解析】解：（1）（6）植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和大的液泡．故甲属于植物细胞，乙属于动物细胞．（2）C是叶绿体，叶绿体是植物细胞内的能量转换器，是光合作用的场所，可通过光能进行光合作用制造有机物．（3）细胞生命活动的控制中心是细胞核；细胞核内有遗传物质．（4）细胞膜的主要作用是保护和控制物质的进出；（5）E液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质；一般细胞中的带酸味、带甜、辣味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中．
所以答案是：（1）甲；乙；（2）C 叶绿体；有机物（3）遗传物质（4）细胞膜；保护；控制物质的进出（5）细胞液；E液泡；细胞壁、叶绿体、液泡
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】看图回答问题：

（1）微调使物象更清晰的结构是[   ]    ．
（2）调节光线强弱的结构是[   ]   和[   ]    ．
（3）下降镜筒时眼睛要注视的部位是[   ]    ．
（4）把玻片标本放在[   ]   上，用压片夹夹住，玻片标本要正对[   ]   的中心．
（5）取显微镜时，握镜的部位是[   ]    ．

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【答案】
（1）10；细准焦螺旋
（2）7；反光镜；13；遮光器
（3）4；物镜
（4）6；载物台；5；通光孔
（5）11；镜臂
【解析】解：（1）在显微镜的结构中，能升降镜筒的是9粗准焦螺旋和10细准焦螺旋．其中，粗准焦螺旋能较大范围地升降镜筒；细准焦螺旋能能较小范围地升降镜筒．（2）在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是7反光镜和13遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈．当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈．（3）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．（4）使用显微镜观察时，要把被观察的玻片标本放在[6]载物台上后，要用标本夹压住，标本要正对[5]通光孔的中央，只有这样，光线才能通过通光孔进入人的眼睛．（5）取显微镜时，左手拖住镜座，右手握住14镜臂，然后放在实验台偏左的地方；
所以答案是：（1）10；细准焦螺旋（2）7；反光镜；13；遮光器（3）4；物镜（4）6；载物台；5；通光孔（5）11；镜臂
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】关于制作“人体口腔上皮细胞临时装片”，请回答：

（1）制作人体口腔上皮细胞时，在载玻片上滴加的液体是    ．
（2）给临时装片染色，要滴加的液体是    ．
（3）观察时找到的物象应该是图1中的    ， 盖盖玻片的正确方法应该是图2中的    ．

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【答案】
（1）生理盐水
（2）碘液
（3）乙；B
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水．（2）染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．（3）观察时的物像应该像图乙所示，图甲中含有大量气泡．盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡．B项正确．
所以答案是：（1）生理盐水；（2）碘液；（3）乙；B．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜和动物细胞，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图表示两类生物的细胞分裂过程，请回答：

（1）图A显示   细胞的分裂过程；图B显示   细胞的分裂过程．
（2）细胞分裂时，两图中a时期②内所发生的变化是    ．
（3）仔细观察两图细胞分裂时发生的变化，其中，A图结构①的变化：    ． B图结构①的变化：   
（4）每一图中c所示细胞与a所示细胞结构是否一样？
（5）动物细胞和植物细胞分裂时，都是   先分裂为两个．

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【答案】
（1）植物；动物
（2）细胞核内的染色质加倍
（3）细胞中央形成新的细胞壁；细胞膜向内凹陷
（4）

一样

（5）细胞核
【解析】解：（1）图A表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．所以是植物细胞的分裂．图B表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有．所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．（2）在细胞分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．因此细胞分裂时，两图中a时期细胞核2内所发生的变化是先复制加倍．（3）动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁像“日”字，而动物细胞是细胞膜向内凹陷，形成两个新细胞，像“8”字．因此在细胞分裂过程中，A中结构1的变化：在原来细胞中央形成新的细胞壁、细胞膜；B结构中1的变化：1细胞膜向内凹陷．（4）图中c所示的新细胞是由a中所示细胞分裂产生，a中所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与a中所示细胞的遗传物质相同．（5）在细胞分裂过程中，先是细胞核一分为二，再是细胞质一分为二，最后形成新的细胞壁和细胞膜（动物细胞不形成细胞壁，细胞膜向内凹陷形成新的细胞膜）．
所以答案是：（1）植物；动物；（2）细胞核内的染色质加倍；（3）细胞中央形成新的细胞壁；细胞膜向内凹陷；（4）一样；（5）细胞核．
【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】仔细观察图片，回答下列问题：

（1）图中植株是由   器官构成的，它生长到一定到阶段才能长出生殖器官．
（2）A所示的组织能够储存营养物质，属于   组织；C所示具有保护内部柔嫩部分的功能，属于   组织．
（3）绿色开花植物一般具有的六大器官是   、   、   、   、   、    ．
（4）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆．我们食用部分属于根的是    ． （填序号）
（5）动物体的结构层次：   →   →   →   →    ．

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【答案】
（1）营养
（2）营养；保护
（3）根；茎；叶；花；果实；种子
（4）②
（5）细胞；组织；器官；系统；动物体
【解析】解：（1）图中植株是由 营养 器官根、茎、叶构成的，它生长到一定到阶段才能长出生殖器官．（2）A所示的组织能够储存营养物质，属于 营养组织；C所示具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织．（3）绿色开花植物一般具有的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子．（4）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆．我们食用部分属于根的是②萝卜．（5）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．
所以答案是：（1）营养（2）营养；保护（3）根；茎；叶；花；果实；种子（4）②（5）细胞；组织；器官；系统；动物体
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．