江西省吉安市七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了研究生物体细胞的结构，通常所用的科学研究方法是（ ）
A.收集和分析资料法
B.观察法
C.调查法
D.比较法

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【答案】B
【解析】解：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．所以研究生物体的基本结构﹣﹣细胞的方法属于观察法．
故选：B
【考点精析】利用科学探究的方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】白菜的表皮细胞和人的神经细胞都具有的结构有（ ）
①细明壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥中央大的液泡⑦细胞质
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦

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【答案】C
【解析】解：白菜的表皮细胞属于植物细胞，人体的神经细胞属于动物细胞，因此白菜的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构有：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，故C符合题意．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某同学制作和观察口腔上皮细胞临时装片的主要过程，图示是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确的顺序是（ ）

A.④③②①
B.①③②④
C.③④①②
D.②①④③

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【答案】B
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、刮、抹、盖、染．图中，①刮、②盖、③涂、④染，所以正确顺序为①③②④．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物不属于单细胞生物的是（ ）
A.鼠妇和蝗虫
B.酵母菌和大肠杆菌
C.疟原虫和草履虫
D.螺旋藻和绿眼虫

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【答案】A
【解析】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等．鼠妇和蝗虫都是多细胞动物，体内有组织、器官等结构．
故选：A．
【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是 （ ）
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞癌变
D.过程②形成的新细胞染色体数量不变

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【答案】C
【解析】解：A、过程①细胞体积增大而细胞数目不变，因此表示细胞生长，正确；
B、过程②只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂，正确；
C、过程③细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化而不是细胞癌变，错误；
D、细胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程②形成的新细胞染色体数量不变，正确．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用细胞分化形成组织，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分（ ）
A.自来水、生理盐水、碘洒
B.酒、生理盐水、凉开水
C.生理盐水、自来水、碘酒
D.凉开水、生理盐水、碘酒

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【答案】D
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．
因此作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用动物细胞，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们食用的萝卜、土豆、花生，分别为（ ）
A.根、茎、茎
B.茎、根、果实
C.根、茎、果实
D.根、茎、根

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【答案】C
【解析】解：绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成．其中，根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称为生殖器官．萝卜的食用部分是变态根，应属于根，土豆属于变态茎，花生是果实．所以萝卜、土豆、花生分别是根、茎、果实．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是根毛细胞在载玻片上的放置状况图，则该细胞低倍显微镜下观察到的图是（ ）

A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上画好“ ”字后，旋转180度后看到的是“ ”．因此如图是根毛细胞在载玻片上的放置状况图，则该细胞低倍显微镜下观察到的图是 ．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】木本植物根据有无明显主干可分为乔木和灌木，下列组合中都是灌木的一项是（ ）
A.月季、迎春
B.杨树、紫荆
C.向日葵、槐树
D.油树、柳树

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【答案】A
【解析】解：A、月季、迎春属于灌木，A符合题意；
B、杨树属于乔木，紫荆属于灌木，B不符合题意；
C、向日葵属于一年生的草本植物，槐树属于木本的乔木，C不符合题意；
D、油松、柳树都属于乔木，D符合题意．
故选：A．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为乙、丙细胞结构示奪图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在“横线”上填写文字

（1）如图   为植物细胞图，若菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图中的[   ]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
（2）图中包含的能量转换器为[   ]．
（3）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图   所示细胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图中的[   ]．

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【答案】
（1）乙；②
（2）③⑦
（3）丙
（4）④
【解析】解：（1）细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色．（2）⑦线粒体是呼吸作用的场所；③叶绿体是光合作用的场所，因此③和⑦是两种能量转换器．（3）将乙、丙所示细胞置于清水中，植物细胞乙有细胞壁保护，吸水不会涨破，而动物细胞丙因吸水可能涨破．（4）细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质．因此克隆羊“多莉”的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的④细胞核．
所以答案是：（1）乙；②．（2）③⑦．（3）丙．（4）④．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某学习小组为了探究中甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均身长（cm）
A组	4	7	26	0.75
B组	5	9	37	1.3

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：    ．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是   ；其中对照组为    ， 实验组为    ．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是    ．

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【答案】
（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？
（2）控制单一变量；B；A
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
【解析】解：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组．（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
所以答案是：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）控制单一变量；B；A（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构．如图为显微镜结构示意图，根据图回答问题．[]内填序号，在“横线”填名称．

（1）在制作植物叶肉细胞临时玻片时，如何盖盖玻片？    ， 为什么？    ．
（2）在观察植物叶肉细胞时，若图象模糊则要调节[   ]得到清晰图象，若视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点[   ]
（3）若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是往   移动．

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【答案】
（1）制作细胞临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓盖下去；避免产生气泡，以免气泡影响观察
（2）⑦；③
（3）右上
【解析】解：（1）“制作细胞临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴”，然后缓缓盖下去的目的是“避免产生气泡”，以免气泡影响观察．（2）在观察植物叶肉细胞时，若图象模糊则要调节[⑦]细准焦螺旋得到清晰图象，若视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点[③]物镜上．（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是右上角．
所以答案是：（1）制作细胞临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓盖下去；避免产生气泡，以免气泡影响观察（2）⑦；③（3）右上
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．