山东省青岛市胶州市八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）
A.①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合
B.②是组织培养过程，能够快速形成新植株
C.①属于无性生殖，②属于有性生殖
D.①②都能保留母体的优良性状

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【答案】C
【解析】解：A、①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，A正确．
B、②是组织培养，可以加快植物繁殖的速度，B正确；
C、①嫁接、②组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，C不正确；
D、①②属于无性生殖，都能保留母体的优良性状，D正确．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列生物的生殖过程中，能发生可遗变异的是（　　）
A.通过显微注射技术获得的转基因超级鼠
B.用马铃薯块茎繁殖的马铃薯
C.运用植物的组织培养技术培养的蝴蝶兰
D.同卵双生的双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同

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【答案】A
【解析】解：A、转基因超级鼠的基因发生了变化，因此是由于遗传物质发生变化引起的，属于可遗传的变异；
BC、马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰都属于无性生殖，遗传物质没有发生变化，不能发生可遗传变异；
D、双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同，是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】实验是研究生物学的一项重要方法．下列四项实验，科研工作者运用模拟实验方法进行模拟探究的是（　　）
①酒精对水蚤心率的影响 ②探究动植物保护色的形成过程 ③精子与卵细胞的随机结合 ④米勒研究原始地球条件的实验．
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④

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【答案】A
【解析】解：在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究，如：①酒精对水蚤心率的影响实验，是在人为控制研究对象的条件下进行的观察探究实验．
在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．如探究“②探究动植物保护色的形成过程中，在桌子上展开的布料模拟了生物的生活环境，各种颜色的小纸片模拟了生物的变异现象．在模拟探究过程中，可以发现与背景布料颜色越接近的小纸片，越不容易被“捕食者”（同学）“捕食”，与背景布料颜色相近的小纸片属于变异中的有利变异．经过几代后，多数“幸存者”（小纸片）的颜色与背景布料颜色接近，由此可以推测：在自然界中，动物保护色的形成是长期自然选择的结果，对动物的捕获食物、防御敌害等方面是十分有利的．
③精子与卵细胞的随机结合实验过程：用白球与黄球模拟男性的精子，黄球表示X染色体的精子，白球表示含Y染色体的精子．分别从甲乙两捅中随机抓取一个球，组合在一起，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．每完成1次组合后，需要将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．否则就会使实验失去逼真性．
④米勒研究原始地球条件的实验”中，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中），以上三种均运用模拟实验方法进行模拟探究．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用生命起源的化学进化和探究环境污染对生物的影响，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表是对某家庭成员两种性状特征的调查结果，下列分析不正确的是（　　）

性状	父亲	母亲	儿子
有无酒窝	有酒窝	无酒窝	有酒窝
肤色是否正常	肤色正常	肤色正常	白化病

A.父亲有酒窝，儿子也有酒窝，这种现象在生物学上被称为遗传
B.控制肤色正常的基因是显性基因，控制白化病的基因是隐性致病基因
C.根据父母亲及儿子有无酒窝的性状表现判断，有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状
D.据调查，这对夫妇原来是表兄妹．从优生优育的角度看，近亲结婚后代患遗传病的几率会增加．因此，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚

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【答案】C
【解析】解：A、“父亲有酒窝，儿子也有酒窝”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此这种现象在生物学上被称为遗传；
B、表格中父亲、母亲肤色正常，而儿子有白化病，表明肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状．因此，“控制肤色正常的基因是显性基因，控制白化病的基因是隐性致病基因”；
C、表格中父亲有酒窝，母亲无酒窝，儿子有酒窝，不能判断“有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状”
D、据调查，这对夫妇原来是表兄妹．从优生优育的角度看，近亲结婚后代患遗传病的几率会增加．因此，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚．
所以，分析不正确的是“根据父母亲及儿子有无酒窝的性状表现判断，有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状”．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关基因的叙述，错误的是（　　）
A.基因是包含遗传信息的、具有遗传效应的DNA分子片段
B.基因在体细胞中成对存在成单存在，在生殖细胞中
C.基因、染色体和DNA的包含关系为基因＜DNA＜染色体
D.生物的基因组成相同，则性状表现一定相同

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【答案】D
【解析】解：A、DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是包含遗传信息的DNA片段，A正确．
B、体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在生殖细胞中成单存在，B正确．
C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此，基因＜DNA＜染色体，C正确．
D、由于存在环境影响的原因，有时基因组成虽然相同，但性状表现不一定相同．如橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，基因并没有发生变化，但味道、色泽的性状发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，这是环境中的温度对生物的影响而导致的，D错误；
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为染色体结构示意图、下列有关叙述，不正确的是（　　）
A.①和②都含有特定的遗传信息
B.染色体由【1】DNA和【2】蛋白质组成
C.在细胞分裂中③的变化最明显
D.每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的

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【答案】A
【解析】解：A、①DNA是遗传物质的载体，含有特定的遗传信息；②蛋白质上没有特定的遗传信息，A不正确．
B、染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由①DNA和②蛋白质组成，B正确．
C、在细胞分裂中③染色体的变化最明显，C正确．
D、每种生物细胞内③染色体的形态与数目都是一定的，如正常人的体细胞中都有23对染色体，D正确．
故选：A．
【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有性生殖与无性生殖的根本区别是在生物的生殖过程中（　　）
A.有无精子与卵细胞两性生殖细胞的结合
B.有无遗传物质发生变异
C.是否由母体产生子代新个体
D.是否保持母体的优良特性

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【答案】A
【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精子与卵细胞两性生殖细胞的结合．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
A.鸟的胚胎发育是从⑤胚盘开始的
B.⑥能为胚胎发育提供氧气
C.①③④共同组成了鸟的卵细胞
D.能为鸟卵发育提供水分和营养物质的是③卵白

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【答案】C
【解析】解：A、，⑤胚盘含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎，A正确．
B、⑥气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气，B正确．
C、鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞．鸟的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的，图中④⑤共同组成了鸟的卵细胞．C不正确．
D、③卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，具有保护作用，D正确．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的生殖和鸟的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中，符合自然选择学说观点的是（　　）
A.生物器官的功能遵循“用进废退”法则，蛇的四肢由于长期不用而退化
B.长颈鹿的“长颈”是因为经常吃高处的树叶而形成的
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期相互选择的结果
D.生物的变异是定向的而自然选择是不定向的

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【答案】C
【解析】解：A、蛇属于爬行动物，身体细长，四肢退化，但仍然可以爬行，并不是长期不用而退化．A错误；
B、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果，B错误；
C、达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．因此野兔的保护色和鹰锐利的目光是长期相互选择的结果，是自然选择的结果，C正确；
D、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，D错误．
故选：C．
【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】如图甲、乙是人体染色体的结构示意图，下列叙述，正确的是（　　）
A.甲是男性，其体细胞的染色体组成为22条+XX
B.甲是女性，其第23对染色体为XY
C.乙是男性，其体细胞的染色体组成为22对+XY
D.乙是女性，其第23对染色体为XX

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【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图： ．
A、图甲中性染色体一大一小，因此，甲是男性，其体细胞中的染色体组成为22对+XY，而不是“22条+XX”；
B、甲是男性而不是“女性”，其第23对染色体为XY；
C、图乙中性染色体大小相同，因此，乙是女性，而不是男性，其体细胞中的染色体组成为22对+XX，而不是“22对+XY”；
D、乙是女性，其第23对染色体为XX．
所以，正确的是“乙是女性，其第23对染色体为XX”．
故选：D．
【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于下列四种生物的生殖发育情况，叙述正确的是（　　）
A.①的生殖方式为卵生、发育方式为完全变态发育
B.②的生殖方式为卵生，发育方式为不完全变态发育
C.③的生殖方式为卵生，其受精方式是体外受精
D.④的生殖必须依次经过求偶、产卵、筑巢、交配、孵化、育雏几个连续步骤

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【答案】C
【解析】解：A、①蝗虫的生殖方式为卵生、发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，A错误；
B、②家蚕的生殖方式为卵生，发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，B错误；
C、③是青蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精方式是体外受精，C正确；
D、④麻雀的繁殖行为依次经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏几个过程．D错误．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对两栖动物的生殖的理解，了解两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
A.原始大气的成分中不含有氧气，原始生命诞生于原始海洋
B.米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质
C.化石是研究生物进化的最直接证据
D.生物的多样性和适应性是自然选择的结果

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【答案】B
【解析】解：A、原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，A正确．
B、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误．
C、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，C正确．
D、生物是不断进化的，通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性和适应性是自然选择的结果，D正确．
故选：B
【考点精析】掌握生命起源的化学进化和化石证据是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行；化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】以下对自然选择学说的理解有误的一项是（　　）
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.生物要生存下去，就得为了获得食物、空间和配偶等而进行生存斗争
C.在生存斗争中，适应环境者生存，不适应环境者被淘汰
D.生物普遍具有遗传和变异现象，生物产生的变异都是有利于其适应环境而发生的

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【答案】D
【解析】解：A、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确；
B、生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确；
C、在生存斗争中，适应环境者生存，不适应环境者被淘汰，C正确；
D、生物普遍具有遗传和变异现象，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，例如小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异，但不是生物产生的变异都是有利于其适应环境而发生的，D错误．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】冬季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅等．从预防传染病的角度考虑，流行性感冒所属的传染病类型及这些预防措施分别是（　　）
A.呼吸道传染病、切断传播途径
B.呼吸道传染病、保护易感人群
C.消化道传染病、控制传染源
D.消化道传染病、消灭病原体

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【答案】A
【解析】解：教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅．从预防传染病的角度，这些预防措施属于切断传播途径；流行感冒的病原体主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通过空气、飞沫进行传播，因此传染病类型是呼吸道传染病．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列农产品由子房发育而成的是（　　）
A. 花生
B. 莲藕
C. 荸荠
D. 白萝卜

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【答案】A
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图： ．
从图中可知：子房发育成果实．
A、花生是果实；
B、莲藕是茎；
C、荸荠是鳞茎；
D、萝卜是根．
所以，由子房发育而成的是花生．
故选：A．
【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】按照生物进化的总趋势，下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
A. 海带
B. 肾蕨
C. 葫芦藓
D. 百合树

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【答案】B
【解析】解：A、海带属于藻类植物，无根茎叶的分化，错误．
B、肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，正确．
C、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，有茎和叶，错误．
D、百合树属于被子植物，虽然具有根、茎、叶，但不是最早出现根、茎、叶分化的植物，错误．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的主要历程的相关知识，掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活中，当遇到下列紧急情况急需处理时，正确的做法是（　　）
A.进行口对口吹气人工呼吸过程中，施救者对患者每分钟的吹气次数越多越快越好
B.被毒蛇咬伤手臂后，应迅速扎住伤口处的近心端
C.血管出血，血液暗红色、连续不断从伤口流出，应迅速扎住伤口处的近心端
D.进行人工胸外心脏挤压抢救时每做一次人工呼吸，需要多次进行心脏挤压

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【答案】B
【解析】解：A、呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15﹣﹣﹣20次/分，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．错误；
B、被毒蛇咬伤手臂后，不论是动脉、静脉、还是毛细血管，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的近心端．才能防止血液流向心脏，B正确．
C、暗红色的血液连续不断地从伤口流出，因此判断是静脉出血．故应立即用手指按住破裂血管的远心端，错误；
D、人体正常情况下，在平静状态下，每分钟呼吸12～20次，每分钟心脏跳动60～100次；即心率是呼吸频率的4～5倍．因此，做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做四至五次心脏挤压．错误；
故选：B
【考点精析】通过灵活运用急救常识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如下表．由此可初步推断这些地层按地质年代由远到近排列应是（　　）

地层	形成化石的生物
甲地层	恐龙蛋、始祖鸟、龟
乙地层	马、象牙、犀牛
丙地层	三叶虫、乌贼、珊瑚

A.丙、甲、乙
B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙
D.乙、丙、甲

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【答案】A
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．
甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类，动物较高等，因此地质年代较近；
乙地层（马、象牙、犀牛），马、象、犀牛属于哺乳动物，动物最高等，因此地质年代最近；
丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚），珊瑚属于腔肠动物，乌贼是软体动物，动物都低等，因此地质年代最远．
故这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙．
故选A．
【考点精析】掌握化石证据和生物进化的总体趋势是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主；由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某班学生调查了部分家庭中各成员眼皮的形状，将结果汇总如表，根据表格分析下列说法正确的是（　　）

组别	父母性状		调查的家庭数	子女性状
	父	母		双眼皮	单眼皮
1	双眼皮	双眼皮	62	47	15
2	单眼皮	单眼皮	56	0	56
3	双眼皮	单眼皮	77	53	24
4	单眼皮	双眼皮	80	64	16

A.控制单眼皮的基因是显性基因
B.控制单眼皮的基因是隐性基因
C.单眼皮的性状是隔代遗传的
D.控制双眼皮的基因是隐性基因

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【答案】B
【解析】解：由表中第一组数据可知：父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮个体，说明控制双眼皮的基因是显性基因、控制单眼皮的基因是隐性基因．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】果蝇分布光、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、且其染色数目少，有眼色、翅型和体色等多种性状，是遗传学的模式生物．请分析回答下列问题：
（1）有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做    ， 而将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅称为    ．
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成    ．
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图甲所示，则果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是   ；亲代果蝇的基因组成是   ；子代长翅果蝇的基因组成是   ；子代残翅出现的可能性是   ；若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示，则该亲代果蝇的基因组成是    ．
（4）亲代的基因通过   作为“桥梁”传递给子代．
（5）果蝇在发育过程中，需要经历   四个时期期，其发育过程属于    ．
（6）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是   共同作用的结果．

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【答案】
（1）变异；相对性状
（2）3对+XY
（3）长翅；Dd和Dd；DD或Dd；25%；Dd和dd
（4）生殖细胞（或精子和卵细胞）
（5）卵→幼虫→蛹→成虫；完全变态发育
（6）基因和环境
【解析】解：（1）“有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇”，体现了个体之间性状上的差异性，因此，这种现象在生物学称做变异．
“果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅”都是同一性状的不同表现形式，因此“将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅”称为相对性状；（2）“果蝇体细胞中有四对染色体”，雄性果蝇的性染色体是XY，因此，这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成是3对+XY；（3）从甲图中看出，一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状．因此，“果蝇长翅和残翅中”，属于显性性状的是长翅．
“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则残翅的基因型是dd，因此亲代果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是d，所以亲代果蝇的基因组成是Dd，遗传图解如图1：
从图1中看出，亲代果蝇的基因组成是Dd和Dd；子代长翅果蝇的基因组成是DD或Dd；子代残翅出现的可能性是25%；
“若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示”，长翅和残翅的比例相等，则该亲代果蝇的基因组成是Dd和dd，遗传图解如图2：
；（4）从遗传图解中中看出，亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代；（5）“果蝇在发育过程中”，需要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期期，因此其发育过程属于完全变态发育；（6）“有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇”，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育和细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】阅读材料，回答问题：
材料一：中东呼吸综合征（又叫MERS）是由一种新型冠状病毒（如图甲）感染而引起的病毒性呼吸道疾病，患病后死亡率极高，据报道，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例是一名韩国籍男子，该男子被当地定点机构隔离治疗．据研究，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内．了解该病的基本知识，做好预防是关键，由此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热引用，骆驼肉也要煮熟再吃．
材料二：甲型肝炎（简称甲肝）是由加肝病毒（如图乙）引起的一种急性消化道传染病．患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心呕吐．甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分开，饭馆的餐具要严格消毒；③接种甲肝疫苗．当甲肝流行时，已经提前接种过甲肝疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有患过甲肝的人则容易患病．

材料三：如图丙中A﹣D是人体防御病原体侵入的三道防线示意图．将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两个小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．当10%的病菌侵入人体体内后，吞噬细胞会聚焦懂啊病毒入侵部位，将病毒包围、吞噬、消灭．人体内若再有侵入的致病链球菌，则由免疫器官和免疫细胞进行免疫保护．

分析上述资料，回答下列问题：
（1）从甲、乙图示结构看出，材料中的两种病毒尽管形态各异，但其基本结构却相似，都很简单，只有蛋白质外壳和里面的   组成，没有细胞结构．
（2）从传染病的起因看，MERS病毒和甲肝病毒均属于    ， 而感染以上病毒的患者均属于    ．
（3）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于   ；限制患者外出并对其进行隔离治疗这种措施属于    ． 材料二中的③接种甲肝疫苗则属于    ．
（4）材料三中，从免疫角度讲，涂抹到人体皮肤上的链球菌90%以上的都被消灭了，这是人体的第一道防线如图丙中的   （填代表字母）起到了天然的屏障作用；侵入人体的10%的病毒被包围、吞噬、消灭，这是人体的第二道免疫防线如图丙中的   （填代表字母）在发挥其作用．测量二中，注射甲肝疫苗相当于    ， 该疫苗能够能有效预防甲肝，因为注射后体内会产生相应的    ， 这属于人体免疫的第三道防线如图丙中的   （填字母代号），该免疫类型属于    ．
（5）当甲肝流行时，已经提前接种甲肝疫苗的人会安然无恙，而当中东呼吸综合征流行时，已经提前接种过甲肝疫苗的人丙不会安然无恙，这说明抗原和抗体之间有什么样的关系？
（6）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病毒的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于    ．

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【答案】
（1）遗传物质
（2）病原体；传染源
（3）切断传播途径；控制传染源；保护易感人群
（4）A；B、D；抗原；抗体；C；特异性免疫
（5）

抗体只对某种抗原起作用，对其他抗原无效

（6）非特异性免疫
【解析】解：（1）MERS病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；（2）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．传染源是能够散播病原体的人或动物．从传染病的起因看，MERS病毒和甲肝病毒属于病原体，而患者属于传染源；（3）预防传染病的一般措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径；限制患者外出并对其进行隔离治疗这种措施属于控制传染源；材料二中的③接种甲肝疫苗则属于保护易感人群；（4）图A表示人体皮肤的保护作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图D表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的吞噬作用．B、D属于人体的第二道防线；图C表示的是抵抗抗原的侵入；疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫；（5）接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种抗原起作用，对其他抗原无效；（6）免疫有两种，一种是非特异性免疫（也叫先天性免疫），其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，另一种是特异性免疫（也叫后天性免疫），是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用；保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．
【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对传染病及其预防的理解，了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列表格是研究所对水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用G、g分别表示显性基因和隐性基因，请根据下列表格中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

杂交组合	亲本	子一代植株表现
		长穗	短穗
甲	短穗×短穗	226株	667株
乙	长穗×长穗	858株	0株
丙	短穗×长穗	423株	429株

（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它的生殖细胞中所含染色体数是   条．
（2）通过   组杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，水稻穗长为显性性状的是    ， 其中子一代长穗的基因组成应该是    ．
（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻   的多样性．
（4）据表分析，均为隐性纯合体的杂交组合是   组，其子一代表现显性性状的几率是    ．
（5）完成丙组水稻果穗长短性状的遗传图解。
 

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【答案】
（1）12
（2）甲；短穗；gg
（3）基因
（4）乙；0
（5）

【解析】解：（1）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此，“普通水稻的体细胞中有24条染色体”，那么它的生殖细胞中所含染色体数是12条；（2）甲组亲本都是短穗，而子一代出现了长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状．因此，通过甲组杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”，水稻穗长为显性性状的是短穗；“若用G、g分别表示显性基因和隐性基因”，其中子一代长穗的基因组成应该是gg；（3）我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．“利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种”，这是利用了水稻基因的多样性；（4）“据表分析”，均为隐性纯合体的杂交组合是乙组，亲本的基因型都是gg，遗传图解如图1： ．
从图1昆虫，其子一代的基因型都是gg，表现隐性性状长穗．所以其子一代表现显性性状的几率是0；（5）丙组水稻果穗长短性状的遗传图解：
．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图是番茄一生的生活史示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）如图1甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理论上，这样的花能够完的传粉的方式是    ．
（2）如图1乙图中，花完成其所有的重要的生理过程以后，不能够继续发育而枯萎凋零的是：   （填代表字母）．
（3）如图1丙图中，番茄果实是由乙图中[   ]   受精后发育而成；当切开丙时，发现里面含有许多丁，丁应该是由乙图中的[   ]   发育而来的．
（4）如图1丁图中，是丁结构的主要部分且被称为新植物幼体的是[   ]    ．
（5）如图2中i﹣l所示的四种植物的繁殖方式中，与番茄的生殖方式不同的是   （填代表字母），该种生殖方式的优点是    ．
（6）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因和性状的关系是    ．

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【答案】
（1）自花传粉
（2）e、f
（3）g；子房；h；胚珠
（4）②；胚
（5）i、j、l；保持母体的优良性状．
（6）基因控制生物的性状
【解析】解：（1）甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，这样同一朵花中雄蕊花药中的成熟花粉粒就可以传送到同一朵花雌蕊的柱头上，这样的传粉方式称为自花传粉；（2）当受精完成以后，雌蕊的柱头和花柱都凋落，子房继续发育，膨大成果实．所以图乙中e柱头和f花柱要凋落；（3）乙图中的g表示子房，h表示胚珠．受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．所以番茄果实由g发育而来，丁种子由h发育而来；（4）丁图中，a胚芽、b胚轴、c胚根、d子叶共同组成了②胚，胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，所以胚是新植物体的幼体；（5）番茄的生殖方式是有性生殖，图中i是压条、j是扦插、k是种子繁殖、l是组织培养，所以只有k是有性生殖，i、j、l都属于无性繁殖，这种生殖方式的优点是保持母体的优良性状；（6）将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因控制生物的性状．
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)，还要掌握传粉(当传粉不足的时候可以人工辅助受粉)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】自然界生物具有繁殖的生命特征，正因为如此，才彰显了多姿多彩、欣欣向荣的生命现象．下面是有关人类及不同动物的生殖发育情况，请分析回答：
（1）如图甲～丁表示人体从一个小小的受精卵到呱呱坠地的婴儿的发育过程，下列关于人的生殖发育特点的描述，正确的是（ ）
A.胎生、哺乳，有性生殖，不变态发育  
B.卵生、哺乳，无性生殖没变态发育
C.从甲到丁表示人体的形成过程及其结构层次顺序为：细胞（分裂、生长、分化）→组织→器官→系统→人体
D.从甲到丁表示人体的形成过程及其结构层次顺序为：细胞（分裂、生长、分化）→系统→器官→组织→人体
（2）如图是菜粉蝶发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序的排序是    ， 该种发育方式被称为    ．
（3）如图是昆虫中的椿象的发育过程图，椿象的发育经过了   三个时期，其发育方式被称为    ．
（4）为探究两栖类动物的生殖发育情况，张师傅在养殖场中，建有数个水池，用于养殖青蛙．他将不同年龄、不同大小的青蛙进行分类，放入不同水池中饲养如图所示：张师傅将青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水对水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原体，这在预防传染病措施上属于    ． 青蛙进入繁殖期，雌雄成蛙抱对后，排出的精子与卵细胞结合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．综上所述，青蛙的发育过程经过了   四个连续过程，其发育方式被称为    ．

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【答案】
（1）A
（2）卵、幼虫、蛹和成虫；完全变态发育
（3）卵、幼虫、成虫；不完全变态发育
（4）切断传播途径；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；变态发育
【解析】解：（1）A、含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，可见人的生殖方式是有性生殖，人是哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，人的发育特点是不变态发育．A正确．
B、人的生殖方式是胎生，有性生殖，人的发育特点是不变态发育，B错误．
C、图中没有展示器官、系统，C错误；
D、人体结构层次顺序为：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误．
故选：A（2）菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；（3）椿象的发育经历卵、幼虫、成虫三个时期．属于不完全变态发育；（4）将青蛙放入水池之前，必须用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）对水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原体，这在预防传染病措施上属于切断传播途径．青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对两栖动物的生殖的理解，了解两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．为了研究开发预防传染病的疫苗，造福于人类，科学家们用A、B小白鼠做了下面如图甲所示的实验：图乙反映的是小白鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况，据图分析回答下列问题：

图1

图2
（1）如图1甲所示实验中，A鼠的作用是    ， 实验的变量是    ．
（2）通过接种S疫苗，使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫，这种免疫叫做    ， 该免疫的特点是   以后才产生的，只针对   起作用．正常情况下，如图2A﹣D四幅图片，哪一幅能够正确反映给小白鼠注射“S疫苗”后，小白鼠体内抗原与抗体的含量变化情况？   
（3）仔细分析图1中乙图发现，若在实验中，给B鼠注射S疫苗后的当天，紧接着给它注射S病原体，结果B鼠也会死亡，原因是   
（4）图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示，受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是    ， 且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次。

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【答案】
（1）对照；是否接种疫苗
（2）特异性免疫；出生；某一特定的病原体或异物；A
（3）注射疫苗后需要一定的时间才能产生抗体
（4）第二次接种疫苗产生的抗体比第一次多
【解析】（1）图1甲所示实验中，A鼠的作用是对照，实验的变量是否接种疫苗；
（2）通过接种S疫苗，使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫，这种免疫叫做特异性免疫，该免疫的特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，抗原接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对病毒起到免疫作用．抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，因此抗原是含量变化是由多变少；抗体的含量变化是由少变多；
（3）仔细分析图1中乙图发现，若在实验中，给B鼠注射S疫苗后的当天，紧接着给它注射S病原体，结果B鼠也会死亡，原因是注射疫苗后需要一定的时间才能产生抗体；
（4）图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示，受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是第二次接种疫苗产生的抗体比第一次多，且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次。
（1）对照 是否接种疫苗
（2）特异性免疫 出生 某一特定的病原体或异物 A
（3）注射疫苗后需要一定的时间才能产生抗体
（4）第二次接种疫苗产生的抗体比第一次多