重庆市江津区四校联考七级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列符合学生实验规则的一项是（ ）
A.学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D.实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理

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【答案】C
【解析】解：A、学生进实验室前必须进行任何准备，进实验室后不一定按老师的要求去做；错误B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后不一定按老师的要求去做，错误C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做，正确．D、实验过程中，出现异常或意外事故，要找老师，千万不能自已处理，错误故选：C
【考点精析】掌握科学探究的方法是解答本题的根本，需要知道科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于测量物体温度，说法不正确的是（ ）
A.温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中
B.温度计的玻璃泡可以靠在容器内壁上
C.待读数稳定时方能读数，且玻璃泡要留在液体中，不能取出
D.视线与温度计中液柱下表面相平

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【答案】B
【解析】解：A、B、测量液体时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁．A正确，B不正确；C、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体．C正确；D、读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平，否则会造成读数错误．D正确．故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明在量筒中放入40mL水，然后又将一颗葡萄放入量筒中，这时量筒中页面的度数为55mL，则葡萄的体积应为（ ）
A.15mL
B.55mL
C.40mL
D.95mL

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【答案】A
【解析】解：这粒葡萄的体积等于放入葡萄后的量筒的读数减去量筒原有的读数，即这粒葡萄的体积是：55mL﹣40mL=15mL．则葡萄的体积应为15mL．故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）
A.避免产生气泡
B.有利于放大
C.有利于对光
D.载玻片不容易破裂

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【答案】A
【解析】解：通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡．故选：A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】切西瓜时会流出许多汁液，主要来自于（ ）
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡

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【答案】D
【解析】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．B、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意．C、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．D、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中，符合题意．故选：D
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列材料可以直接放在显微镜下观察的是（ ）
A.一片树叶
B.一根头发
C.洋葱鳞片叶
D.涂抹人血液的玻片标本

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【答案】D
【解析】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像．一片菜叶、一根头发、洋葱鳞片叶都不透明，光线不能透过，因此将一片树叶或一个手指头或一粒大豆种子放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清，若要观察必需制成玻片标本才能观察．人血液的玻片标本，是薄而透明的，可以直接在光学显微镜下观察．故选：D．
【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞的生长是指（ ）
A.细胞数目的增多
B.细胞体积的增大
C.细胞发生分裂
D.细胞发生分化

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【答案】B
【解析】解：细胞生长是指细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程．因此细胞生长是指细胞体积的增大．故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨组织、血液等都属于（ ）
A.上皮组织
B.结缔组织
C.肌肉组织
D.营养组织

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【答案】B
【解析】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等；A错误；B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；如骨骼、血液；B正确；C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．C错误；D、营养组织属于植物的组织，D错误．故选：B
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物和人的结构层次上的区别是，人有（ ）这个层次，植物没有．
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】解：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，可见D符合题意．故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列结构属于器官的是（ ）
A.番茄果肉
B.一只香蕉
C.洋葱表皮
D.苹果果皮

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【答案】B
【解析】解：A是番茄果肉，属于营养组织；B是一只香蕉，属于器官；C是洋葱表皮，属于保护组织；D是苹果果皮，属于保护组织．故选：B．
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A.变形虫
B.大豆
C.蚂蚁
D.蚯蚓

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【答案】A
【解析】解：A、变形虫是单细胞动物，它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足．伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用．痢疾类变形虫是寄生在人肠道里的变形虫，营寄生生活，能够溶解肠壁组织引起痢疾，A正确．
BCD、蚂蚁、大豆、蚯蚓都是多细胞的生物，BCD错误．故选：A
【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关单细胞生物的叙述错误的是（ ）
A.整个身体都是由一个细胞构成
B.没有单细胞植物，只有单细胞动物
C.身体非常微小
D.能够趋向有利刺激，逃避有害刺激

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【答案】B
【解析】解：A、单细胞生物的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成．A正确；B、单细胞生物包括单细胞植物（衣藻），单细胞动物（草履虫）和单细胞微生物（酵母菌），B错误；C、单细胞生物的身体非常微小，C正确；D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应；D正确．故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不是虫媒花的特点的是（ ）
A.有鲜艳的花冠
B.有特殊的气味
C.有香味
D.花粉轻

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【答案】D
【解析】解：虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用．虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上．花粉轻而数量多属于风媒花的特点．由昆虫来传粉的植物占有花植物的大多数．故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列常见的食物不属于变态茎的是（ ）
A.马铃薯
B.荸荠
C.藕
D.萝卜

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【答案】D
【解析】解：茎变态是一种可以稳定遗传的变异．变态茎仍保留着茎所特有的特征：如有节和节间的区别，节上生叶和芽，或节上能开花结果．可分为地上变态茎如仙人掌和地下变态茎如马铃薯两大类．因此马铃薯、荸荠、莲藕都属于变态茎，而萝卜是根．故选：D．
【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于木本植物的是（ ）
A.玉米
B.竹
C.柳树
D.菠菜

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【答案】C
【解析】解：草本植物茎内木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小．没有形成层，茎不能逐年加粗，如竹、玉米、菠菜等；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，有形成层，能逐年加粗，系多年生的植物．如杨树、柳树等．故选：C

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与   放大倍数的乘积，5×目镜和10×物镜的放大倍数为    ．

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【答案】物镜；50倍
【解析】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数═5×10═50倍．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】动、植物细胞的基本结构包括细胞质、   和细胞核．

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【答案】细胞膜
【解析】解：植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】常用的玻片标本有三种：用人的血液做成的玻片标本叫做   ；从植物茎上切去一薄片制成的叫做   ；从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮制作成的叫做    ．

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【答案】涂片；切片；装片
【解析】解：通过分析可知，常用的玻片标本有涂片、切片、装片种，从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮制作成的临时玻片标本是装片，用人的血液做成的玻片标本是涂片，从植物茎上切取一薄片所制成的玻片标本是切片．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】   具有控制物质进出的作用．

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【答案】细胞膜
【解析】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内．
【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞核内一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做    ， 其内有遗传物质    ．

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【答案】染色体；DNA
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质，它的载体是染色体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞分裂时，染色体通过    ， 数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后   的稳定．

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【答案】复制；遗传物质
【解析】解：细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此能保持分裂前后遗传物质稳定．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】一株完整的绿色开花植物，由   器官和繁殖器官构成，   、   、   属于繁殖器官．

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【答案】营养；花；果实；种子
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞分化形成各种不同的    ．

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【答案】组织
【解析】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：

【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】只要认真的测量，误差是可以避免的．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：测量值和实际值之间的差异叫误差，误差可以减少，如多次测量取平均值，使用精密仪器等，但误差是绝对不能避免的．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在活细胞中，细胞质不是缓缓流动着．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换．可见题中的叙述是错误的．
【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】细胞不会无限的生长下去．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小．如表格所示：

边长	表面积	体积	比值
1	6	1	6
2	24	8	3
3	54	27	2
4	96	64	1.5

与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此，细胞生长不是无限的，因为细胞长得太大使表面积与体积之比变小，细胞膜的吸收能力下降．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】全部动物都是由受精卵发育而来的．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．但是很多低等动物具有无性生殖，不需要精卵结合就可以发育成个体．如草履虫通过分裂生殖繁殖后代．另外，蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵发育而来的．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做系统．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：除病毒外，细胞是生物体的基本单位是细胞，一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化；形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】茎的基本特征是具有节和节间．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：植物的茎大多为圆形，其它有三角形、四棱形、扁平形等．具有以下特征：具有节和节间；着生叶和芽；具有皮孔．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的．森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量；森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用．此外，植树造林能清除完全污染．植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所．天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和粘液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上．因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”．故说法正确．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图中是植物细胞模式图，请据图回答下列问题．

（1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[1]    ， 起   和   作用．
（2）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[2]    ．
（3）大多数植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[3]    ．
（4）下列标号所代表的结构的名称．
[4]   ；[5]   ；[6]    ．

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【答案】
（1）细胞壁；保护；支持
（2）细胞膜
（3）叶绿体
（4）细胞核；液泡；细胞质
【解析】解：（1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[1]细胞壁，起保护和支持作用．（2）紧贴细胞壁的是细胞膜即图中的2，它在普通光学显微镜下是看不见的．（3）细胞质中含有叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体内含有叶绿素使叶片呈现绿色．因此叶片呈现绿色是因为叶的细胞中含有[3]叶绿体．（4）由分析可知：4是细胞核、5是液泡、6是细胞质．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为草履虫结构示意图，据图回答问题．

（1）草履虫能借助[3]   的摆动在水中旋转前进．
（2）草履虫的消化是在[   ]   中进行的，食物的残渣由[   ]   排出体外．
（3）[1]   和[2]   能把体内多余的水分和废物收集起来，排除体外．

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【答案】
（1）纤毛
（2）6；食物泡；7；泡肛
（3）收集管；伸缩泡
【解析】解：（1）草履虫能借助3纤毛的摆动在水中旋转前进．（2）草履虫的消化是在6食物泡中进行的，食物残渣由7泡肛排出体外．（3）1收集管和2伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外．
【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列是中学生物实验或调查常用的器材，请将各器材的名称填写在横线上．
 

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【答案】A.烧杯；B.酒精灯；C.胶头滴管；D.培养皿；E.放大镜
【解析】解：图中A为烧杯，B为酒精灯，C为胶头滴管，D为培养皿，E为放大镜．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．
实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间．如图所示：

（1）本实验做出的假设是：    ．
（2）本实验的变量是：    ．
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则：    ．
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：    ．
（4）本实验设计的不足之处是    ．

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【答案】
（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜
（2）糖
（3）蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食
（4）实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
【解析】解：由题意可知：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，说明蚂蚁不喜欢甜食；若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验．
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：
（1）使用显微镜的正确步骤是   （填序号）
①将显微镜从镜箱中取出并安放
②转动反光镜，从目镜中看见白亮的视野
③转动转换器，使物镜对准通光孔
④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住
⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
（2）在使用显微镜的过程中，对光的正确操作是：转动转换器，选择   物镜对准通光孔，转动遮光器，选择最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，直至看到均匀白亮的视野．
（3）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和   反光镜．
（4）若在显微镜下观察到的视野如下图所示，则在载玻片上的字母是    ， 若要把物像移到视野中央，载玻片应向   （填“左上、右上、左下、右下”）方向移动．
 

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【答案】
（1）①③②④⑤
（2）低倍
（3）平面
（4）d；右上
【解析】解：（1）使用显微镜的正确步骤是：①将显微镜从镜箱中取出并安放③转动转换器使低物镜对准通光孔； ②转动反光镜，从目镜中看见一白亮的视野； ④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住 ⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像；（2）在使用显微镜的过程中，对光的正确操作应是：选择低倍物镜和较小的光圈对准通光孔，观察显微镜时，为能够边看边画图，正确的做法是左眼注视目镜，右眼睁开．（3）在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜．光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜．（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是d；我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．图中图象位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．