云南省曲靖市会泽县金钟三中七级（上）第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不属于生物圈的是（ ）
A.大气圈底部
B.大气圈中部
C.岩石圈表面
D.水圈大部

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【答案】B
【解析】解：ACD、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故ACD都属于生物圈的范围，故ACD错误；
B、大气圈的中部氧气极少，温度变化极大，紫外线强烈，缺水、低气压等不适合生物生存，因此不属于生物圈的范围．故B正确．
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫地污水净化有一定作用，主要是因为草履虫（ ）
A.能大量吞食细菌
B.能进行光合作用产生氧气
C.以无机物为食
D.不排泄废物

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【答案】A
【解析】解：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．
故选：A
【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】组织的形成是（ ）的结果．
A.细胞分裂
B.细胞生长
C.细胞分化
D.细胞繁殖

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【答案】C
【解析】解：最初生物是由受精卵发育而来，受精卵分裂形成一群细胞，这群细胞具有较强的分裂增生能力，不断地分裂、生长，在此基础上，有些细胞在形态、结构上发生的变化，功能也发生了不同，变成了不同的细胞群，这就是细胞分化的过程．我们把形态、结构相似，功能相同的细胞群称为组织．细胞分化的结果产生了不同的组织，所以组织的形成是细胞分化的结果．
故选：C
【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（ ）

A.干旱地区
B.湿润地区
C.寒冷地区
D.温暖地区

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【答案】A
【解析】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用．A植物根系十分发达，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区．B植物根系不发达，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是（ ）
A.生物圈
B.海洋生态系统
C.城市生态系统
D.森林生态系统

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【答案】A
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用生物圈是最大的生态系统，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放几只鼠妇？目的是什么？（ ）
A.10只，减少误差
B.2只，使鼠妇能自由运动
C.10只，利于观察
D.2只，利于观察

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【答案】A
【解析】解：在做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，因此在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，所用鼠妇的数量要多，但是数量过多会增加操作的难度．所以究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放10只鼠妇，目的是减少误差．
故选：A．
【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的结构层次是（ ）
A.细胞一组织一系统一器官一个体
B.细胞一组织﹣器官﹣系统﹣个体
C.细胞一器官﹣系统﹣组织﹣个体
D.系统一器官﹣组织一细胞﹣个体

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【答案】B
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：B
【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一棵高大的桉树可以高达100多米，但它仍是由一粒小小的种子发育而来的，它由小长大依靠的是（ ）
A.细胞的分裂
B.细胞的生长
C.细胞的分裂和细胞的生长
D.都不是

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【答案】C
【解析】解：生物体由小长大的原因有二，一是细胞生长，二是细胞的分裂．细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．所以细胞分裂的结果是细胞的数目增多．细胞生长的结果是细胞的体积增大．细胞的数量增大，体积增大了，植物体就长大了．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用细胞分化形成组织，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列选项中，全部属于生物的是（ ）
A.珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇
B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫
D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁

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【答案】D
【解析】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．选项A中的机器人，选项B中的珊瑚，选项C中的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁都具有生物的特征，属于生物
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A.淡水生态系统
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.农田生态系统

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【答案】C
【解析】解：A、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意；
B、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用．故不符合题意．
C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称．故符合题意．
D、农田生态系统，属于人工生态系统，故不符合题意．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片上滴加的液体是（ ）
A.生理盐水
B.自来水
C.纯净水
D.碘酒

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【答案】A
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

（1）该食物网中共有   食物链．其中最长的一条是   
（2）该生态系统中，草属于    ， 兔、狐等属于    ， 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于    ， 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的    ．
（3）该食物网中，数量最多的生物是    ， 数量最少的是    ．

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【答案】
（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）生产者；消费者；分解者；非生物部分
（3）草；鹰
【解析】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条．（2）生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．图中草属于生产者，所有的动物属于消费者．所以缺的是非生物部分．（3）草属于生产者，因为在生态系统中营养级别最低数量最多，所以数量最多的生物是草，鹰的营养级别最高其数量最少．
所以答案是：（1）5，草→鼠→蛇→鹰；（2）生产者 消费者 分解者 非生物部分；（3）草，鹰
【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞   的过程，④表示细胞   的过程．
（2）人的脊髓主要由上图中的   组织构成，人体内的血液属于图中的   组织．
（3）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了    ． 

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【答案】
（1）分裂；分化
（2）神经；结缔
（3）系统
【解析】解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织．（2）人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．人的脊髓主要由上图中的神经组织构成，血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．（3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．
所以答案是：（1）分裂； 分化；（2）神经；结缔；（3）系统．
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

（1）表示植物细胞的是   图．
（2）保护、控制物质进出细胞的结构是[   ]    ．
（3）储存遗传信息的结构是[   ]    ．
（4）乙图细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有    ．
（5）挤压水果得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[   ]    ．
（6）植物细胞特有的结构    ．

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【答案】
（1）甲
（2）②；细胞膜
（3）④；细胞核
（4）叶绿体
（5）⑤；液泡
（6）细胞壁，液泡，叶绿体
【解析】解：（1）（6）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；图示中甲为植物细胞的结构图，乙为动物细胞的结构图．动物细胞和植物细胞在结构上的异同如图所示：即植物细胞所特有的细胞结构是细胞壁、液泡、叶绿体．（2）细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用．（3）细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代，为细胞的控制中心．（4）植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，乙图细胞没有叶绿体就不能进行光合作用．（5）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
所以答案是：（1）甲；（2）②；细胞膜；（3）④；细胞核；（4）叶绿体；（5）⑤；液泡；（6）
细胞壁，液泡，叶绿体．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．