山东省聊城市临清市八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（　　）
A.正是河豚欲上时
B.儿童急走追黄蝶
C.蝉噪林逾静
D.早有蜻蜓立上头

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【答案】A
【解析】具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物．
A、河豚用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类．A错误．
B、蝴蝶身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物．B正确．
C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节．C正确．
D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．D正确．
故选：A
【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于鸟类适于飞行生活的特点，描述正确的是（　　）
①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量
②直肠短不存粪便，以减轻体重
③有气囊能辅助肺呼吸
④心脏占体重百分比大，心搏快
⑤发达的胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．
A.②④⑤
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤

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【答案】D
【解析】鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量，②直肠短不存粪便，以减轻体重
③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气，④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应，⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．
A、②④⑤不全面，A错误．
B、①②③不全面，B错误．
C、①②③④不全面，C错误．
D、①②③④⑤都是鸟类适于飞行生活的特点，D正确．
故选：D
【考点精析】掌握鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】骨、关节、肌肉三者关系示意图正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意．
B、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，不符合题意．
C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意．
D、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意．
故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生活中难免越到意外情况，学好生物学知识，可以帮我们科学地应对，以下处理措施错误的是（　　）
A.骨折时要用夹板固定，夹板长度应长过骨折部位上下两端关节
B.用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端
C.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避免排异反应
D.发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

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【答案】B
【解析】A、骨折时要进行固定，一般用夹板固定，夹板长度应长过骨折部位上下两端的关节，以防错位．
B、动脉出血在近心端止血，因此，用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的近心端，而不是远心端．
C、不慎烧伤需要进行皮肤移植时，最好用自身的皮肤，这样不会发生排斥反应，移植的皮肤易于成活．
D、发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”，同时采取人工呼吸进行自救．
所以，处理措施错误的是“用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端”．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解急救常识的相关知识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的，每年导致死亡人数约80万．下列说法错误的是（　　）
A.“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活
B.“人类免疫缺陷病毒”属于传染源
C.艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播
D.艾滋病目前还没有特效的治疗手段，只能以预防为主

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【答案】B
【解析】A、“人类免疫缺陷病毒”只能营寄生生活，A正确；
B、传染源是指患病的人或动物，B错误；
C、D艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV；关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，减轻他们的心理负担，也是预防与控制艾滋病的重要方面．CD正确．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区，其海鲜很有名，下列哪组海鲜属于软体动物（　　）
A.红鱼，牡蛎
B.章鱼，乌贼
C.龙虾，大闸虾
D.鲍鱼，海蜇

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【答案】B
【解析】A、红鱼属于鱼类，牡蛎的身体柔软，具有坚硬的贝壳，是软体动物．故不符合题意；
B、章鱼、乌贼的身体柔软，有外套膜，是软体动物，符合题意；
C、虾类属于甲壳动物．故不符合题意；
D、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物．鲍鱼属于软体动物．故不符合题意．
故选：B
【考点精析】掌握软体动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（　　）
A.科
B.属
C.纲
D.目

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【答案】C
【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．马属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种．牛属于动物界，脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛科、牛属、牛种．可见牛和马同属于哺乳纲．
故选：C
【考点精析】利用分类的依据与方法和分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的物产水果，当过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，并被告知海关有关从境外携带水果的规定．根据生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（　　）
A.可能与我国水果杂交，使水果的品种退化
B.超过允许携带的重量
C.使我国的水果口味不纯
D.携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击

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【答案】D
【解析】我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵．中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格．规定“禁止国外生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口，入境检查发现带有水果、蔬莱者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理．”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与地方保护主义等均没有太大的关系，主要是因为携带有外来生物，会造成生物入侵，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物多样性破坏的原因的相关知识，掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木．
A是扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；
B是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝；
D是分株繁殖，就是把花卉植株的蘖芽、球茎、根茎、匍匐茎等，从母株上分割下来，另行栽植而成独立新株的方法．分株法分为全分法和半分法两种；C是嫁接．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是青蛙发育过程的四个时期，其中正确的发育顺序是（　　）
A.①②③④⑤
B.③②④⑤①
C.③④②⑤①
D.①③②④⑤

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【答案】B
【解析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即③受精卵→②蝌蚪→④长出后肢的蝌蚪→⑤幼蛙→①成蛙．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】（多选）下列属于动物间的通讯的是（　　）
①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢
④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位．
A.①②⑤
B.③④
C.①②④
D.①②③④

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【答案】A,C
【解析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物语言．
①兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流；②鸟类在逃跑时发出鸣叫声，是在用声音进行交流；③动物筑巢的目的是繁殖后代，属于繁殖行为，不是动物的交流；④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是在用气味进行交流．⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位是靠动作来传递信息的．
故选：AC
【考点精析】通过灵活运用群体中的信息交流，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请阅读下图药物的使用说明书，然后回答问题：

新速效感冒片（扑感灵片）说明书 Xinsuxiao banmao Pian 本口含对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、金刚烷胺、咖啡因、人工牛黄，是一种新型的解热镇痛药． [作用与用途]解热镇痛药．用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等，并具有对流行性感冒的预防和治疗作用． [用法与用量]口服一次1片，一日2次． [规 格]每片含对乙酰氨基酚O.25g，盐酸金刚烷胺0.1g，咖啡因15mg，人工牛黄100mg，马来酸氯苯那敏2mg． [贮 藏]遮光，密闭保存． [批准文号]京卫药准字（19 9 6）第101040号 [制造单位]北京双鹤药业股份有限公司 有效期至2003年11月

牛黄解毒片 Niuhuang Jiedu Pian 主要成分： 人工牛黄、冰片、大黄、黄芩． 功能与主治： 清热解毒．用于火热内盛， 咽喉肿痛，牙龈肿痛， 口舌生疮，目赤肿痛． 用法与用量： 口服，一次3片，一日2～3次． 注 意： 孕妇禁用． 贮 藏：密封． ZZ﹣﹣0 119﹣﹣京卫药准字（1996）第004001号 北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂

（1）请分辨这两种药哪是中药，哪是西药？新速效感冒片是   药，牛黄解毒片是   药．
（2）要做到安全用药，须注意说明中的作用与用途（功能与主治）、规格、批准文号、制造单位、   、   、    ．
（3）药物的保存大多需放在   、干燥的地方，密封保存，避免受潮．

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【答案】
（1）西；中
（2）有效期；用法与用量；注意事项
（3）遮光
【解析】（1）在中医理论指导下应用的药物．包括中药材、中药饮片和中成药等；西药，相对于祖国传统中药而言，指西医用的药物，一般用化学合成方法制成或从天然产物提制而成；包括阿司匹林、青霉素、止痛片等．西药即为有机化学药品，无机化学药品和生物制品．看其说明书则有化学名、结构式，剂量上比中药精确，通常以毫克计．从两药品说明书的成分及规格等项目明显可以看出，前者为西药，后者为中药；
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．所以，对药品要注意说明书中的相关说明．按照说明服用；
（3）药品中的一些成分，随着时间延长或者保存环境的改变，可能会导致其效力的降低或有害成分增加．
所以答案是：（1）西 中
（2）有效期 用法与用量 注意事项
（3）遮光
【考点精析】关于本题考查的安全用药，需要了解根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临时，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二　蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
材料三　随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的   行为和喜鹊的   行为，从动物获得途径看，它们应属于   行为，这种行为是由动物体内的   所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做    ， 这一实例表明了动物个体间能够进行    ．
（3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于   行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由   获得的行为．

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【答案】
（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流
（3）学习；生活经验和学习
【解析】（1）材料一中野鸭的行为属于迁徙行为，喜鹊的行为是繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；
（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流；
（3）材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
所以答案是：（1）迁徙 繁殖 先天性 遗传物质
（2）性外激素 信息交流
（3）学习 生活经验和学习
【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为和群体中的信息交流的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演；群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．