云南省昭通市镇雄县八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（　　）
A.身体呈辐射对称
B.体表有刺细胞
C.左右对称，背腹扁平
D.有口无肛门

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【答案】D
【解析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门．
故选：D．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（　　）
A.体节
B.环节
C.环带
D.体带

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【答案】C
【解析】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鱼在游泳时，能产生前进动力的部位是（　　）
A.鱼鳍的摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.尾部和躯干部的左右摆动
D.各种鳍的共同作用

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【答案】C
【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】水中的氧进人鲫鱼体内的途径是（　　）
A.水→口腔→鳃→血液
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口腔
D.水→口腔→血液→鳃

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【答案】A
【解析】A、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．
B、水是由口进入而不是由鼻腔进入，为错误项．
C、水由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
D、水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，为错误项．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】鸟类最发达的肌肉是（　　）
A.两翼上的肌肉
B.两腿上的肌肉
C.翼和腿上的肌肉
D.龙骨突上的肌肉

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【答案】D
【解析】鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（　　）
A.喷洒杀虫剂彻底消灭
B.采取措施控制发展维持一定的数量
C.采取环保措施彻底消灭
D.采取生物防治办法彻底消灭

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【答案】B
【解析】虽然蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，但是它们都是生态系统的重要组成部分（消费者、分解者），消灭它们会破坏生态平衡，如消灭了蝇以后，以蝇为食物的动物就会因食物缺乏有可能导致死亡，还会影响动物粪便的分解利用，使物质循环受阻；而且还会破坏生物的多样性，每个物种都有其独特的基因库，物种蚊、蝇消失了其基因库也消失了．因此对有害的生物如蚊、蝇应该是控制数量减少危害而不是彻底消灭．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】对于骨，肌肉和关节的关系，下列说法正确的是（　　）
A.一组肌肉的两端附着在同一块骨上
B.一组肌肉的两端附着在不同的骨上
C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧
D.以上说法都不正确

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【答案】D
【解析】A、一块骨骼肌两端的肌腱不能同时附着在同一块骨上．如果某一肌肉的两端都附着在同一块骨上，对运动就没有任何意义了．因此选项、错误．
B、跨越一个关节的肌肉有两组，在完成某一动作时一组收缩，另一组舒张，而选项只有一组肌肉，因此选项也是错误的．
C、跨越一个关节的肌肉有两组，在完成某一动作时一组收缩，另一组舒张，而选项只有一组肌肉的两端附着在关节的同侧，因此选项也是错误的．
D、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，跨越一个关节的肌肉有两组，在完成某一动作时一组收缩，另一组舒张．例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此选项A、B、C的是说法都不正确．
故选：D
【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝗虫的呼吸器官是（　　）
A.体壁
B.气门
C.气管
D.肺

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【答案】C
【解析】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官．在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是气管．
故选：C
【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的．人体中最大的“钙库”是（　　）
A.小肠
B.骨
C.皮肤
D.肌肉

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【答案】B
【解析】少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形．
中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性。
老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多．另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解水和无机盐的作用的相关知识，掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列行为属于先天性行为的是（　　）
A.狗拉雪撬
B.蚕吐丝
C.马拉车
D.猴子剥花生

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【答案】B
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚕吐丝是动物的一种本能，为先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如狗拉雪撬、马拉车、猴子剥花生等都是动物出生后经过多次训练和具体实物的刺激下才学会的，为学习行为．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（　　）
A.取食行为
B.攻击行为
C.防御行为
D.繁殖行为

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【答案】B
【解析】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为．两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的动物行为的类型，需要了解动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列几种动物行为中属于学习行为的是（　　）
A.红雀喂金鱼
B.野鸭的迁徙
C.鹦鹉学舌
D.蜘蛛结网

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【答案】C
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为；红雀喂金鱼、野鸭的迁徙、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　）
A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感

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【答案】D
【解析】（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具;（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验
观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体的运动系统由什么组成（　　）
A.骨膜、骨质和骨骼肌
B.骨、骨骼肌
C.骨、骨连结和肌肉
D.骨、关节和骨骼肌

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【答案】C
【解析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．
骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式．
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的（　　）
A.细菌
B.霉菌
C.病毒
D.酵母菌

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【答案】B
【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．故B符合题意．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是（　　）
A.胎生
B.卵生
C.卵胎生
D.体外受精

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【答案】A
【解析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．鸟类的生殖方式是卵生，两栖动物的受精方式是体外受精．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】家兔具有（　　）
A.门齿与犬齿
B.犬齿和臼齿
C.门齿和臼齿
D.门齿、犬齿和臼齿

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【答案】C
【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．家兔是草食性的动物，只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿．狼等肉食性的动物有门齿、犬齿和臼齿的分化．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种什么行为？（　　）
A.先天性行为
B.后天性行为
C.攻击行为
D.繁殖行为

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【答案】A
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如鱼类有趋光性就是动物的一种本能，所以渔民常利用灯光引诱这些鱼类来捕捉．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为；另外攻击行为是同种动物之间为某种利益发生战争，与繁殖后代有关的行为为繁殖行为．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细菌的生殖方式是（　　）
A.营养生殖
B.分裂生殖
C.孢子生殖
D.菌落生殖

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【答案】B
【解析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察图1中的几种动物，回答下列问题：
（1）上述动物中属于无脊椎动物的有    ， 属于恒温动物的有    ， 终生用鳃呼吸的动物有    ．
（2）相比青蛙，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为它具备以下特点：体表可以减少水分的蒸发，完全用   呼吸，   受精，卵外有   保护．
（3）与鸟相比，虎的生殖发育特点是    ． 虎的牙齿与如图2中的   图相同．

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【答案】
（1）涡虫；虎和鸟；鱼
（2）肺；体内；卵壳
（3）胎生、哺乳；B
【解析】（1）涡虫属于扁形动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟属于鸟类，老虎属于哺乳动物，鸟类和哺乳类的身体都保温和散热的结构，属于恒温动物．鱼生活在水中，终生用鳃呼吸；
（2）蜥蜴属于爬行动物，体表可以减少水分的蒸发，完全用肺呼吸，体内受精，卵外有卵壳保护．更适应陆地生；
（3）虎属于哺乳动物，胎生哺乳．与肉食性生活相适应，有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿尖锐，能够撕裂食物．
【考点精析】本题主要考查了两栖动物和爬行动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读下面的资料并回答问题：
资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．
资料二：科学家做过这样的一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食．一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法．
资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣．开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸．可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭．
（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于   行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于    ．
（2）“猫喂狗崽”的行为是由体内的   所决定的行为．“其他猴子洗红薯”的行为是在   的基础上，通过   的作用而形成的行为．
（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于   行为．蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到   作用．

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【答案】
（1）先天性；学习行为
（2）遗传物质；遗传因素；环境因素
（3）社会；信息交流
【解析】（1）“从行为获得的途径来说”，“猫喂狗崽”的行为是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，“其他猴子洗红薯”的行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为；
（2）“猫喂狗崽”的行为是由体内的遗传物质所决定的行为．“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为；（3）“蚂蚁集体灭火”的行为需要成员之间相互配合、密切合作才能完成，因此属于社会行为．蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到信息交流作用．
故答案：（1）先天性 学习行为
（2）遗传物质 遗传因素 环境因素
（3）社会 信息 交流
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下面的关节模式图和屈肘时肌肉的协作示意图，回答有关问题：
（1）图中的[1]和[2]是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称[3]    ．
（2）[5]   主要由结缔组织膜构成．运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]    ．
（3）运动是以骨为杠杆，关节为    ， 骨骼肌收缩为动力形成的．
（4）当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]   所处状态是    ．

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【答案】
（1）关节面
（2）关节囊；关节软骨
（3）支点
（4）肱二头肌；收缩
【解析】（1）图中的[1]和[2]是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为关节面；
（2）关节囊主要有结缔组织膜构成；运动时可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲两骨之间撞击力的是关节软骨；
（3）运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的；
（4）用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．
故答案：（1）关节面
（2）关节囊 关节软骨
（3）支点
（4）肱二头肌 收缩
【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】认真观察下列图表，并回答问题：
（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于   ；海马属于    ．
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：    ．
（3）E类群的体腔中特有的结构是    ， 其生殖发育方式是    ．
B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是    ， 通过   进行气体交换．
（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物其分类的依据是体内都有    ．

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【答案】
（1）C；A
（2）A、B、C、D、E
（3）膈；胎生哺乳；变态发育；肺和皮肤
（4）脊柱
【解析】（1）蛇属于C爬行动物，变温动物，用肺呼吸，产有硬；壳的卵来繁殖后代海马属于A鱼类，变温动物，生活在水中，用鳃呼吸，产没有壳的卵来繁殖后代，用鳍游泳。
（2）按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：ABCDE；
（3）E类群（哺乳类）的体腔中特有结构是膈，把体腔分为胸腔和腹腔，其生殖发育方式是胎生哺乳．B类群（两栖类）是一类特殊动物类群，其发育特点是变态发育，通过肺和皮肤进行气体交换；
（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有脊椎骨组成的脊柱．
所以答案是（1）C A
（2）A、B、C、D、E
（3）膈 胎生哺乳 变态发育 肺和皮肤
（4）脊柱
【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．