山西省太原五中七级（上）段测生物试卷（12月份）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和苹果，她想把这些植物的种子带回家去种，她不可能得到下列哪种植物的种子？（ ）
A.板栗
B.甜玉米
C.蕨菜
D.苹果

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【答案】C
【解析】解：题干中的板栗、玉米和苹果都属于种子植物，都结种子，用种子繁殖后代．而蕨菜属于蕨类植物，不结种子，能产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到蕨菜的种子．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当作什么植物？（ ）
A.藻类植物，制造氧气最多的植物
B.苔藓植物，检测空气的指示植物
C.蕨类植物，美化环境的观赏植物
D.裸子植物，绿化环境的主要植物

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【答案】B
【解析】解：苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．因此走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“银耳莲子羹”是一种保健食品，其中的莲子的可食部分主要是（ ）
A.子叶
B.果肉
C.胚乳
D.种皮

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【答案】A
【解析】解：A、莲是双子叶植物，双子叶植物的种子主要由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，莲子的可食用部分就是子叶，故符合题意．
B、“银耳莲子羹”是一种保健食品，主要用的是莲子的子叶，如果作为药材，一般要去掉莲芯，采用莲子肉，故不符合题意．
C、大部分双子叶植物没有胚乳，少数双子叶植物有的种子也有胚乳，莲属于没有胚乳的双子叶植物，故不符合题意．
D、莲子由种皮和胚组成，种皮质地坚硬，有保护作用，一般不食用，故不符合题意．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用以下三种水：1蒸馏水，2河水，3稻田中的水分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间后，幼苗的高度可能是（ ）
A.1最高
B.2最高
C.3最高
D.三者一样高

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【答案】C
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．①蒸馏水没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得最矮；②河水含有少量的无机盐，因此幼苗长得较高；③稻田中的浑水，含有大量的无机盐，因此幼苗长得最高．
故选：C．
【考点精析】掌握水和无机盐的作用是解答本题的根本，需要知道水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长‘三要素’下列无机盐中，不属于这‘三要素’的是（ ）
A.含氮的无机盐
B.含钾的无机盐
C.含磷的无机盐
D.含铁的无机盐

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【答案】D
【解析】解：植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．氮、磷、钾被称为植物生长“三要素”．因此，D含铁的无机盐不属于这‘三要素’．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物果实内的种子数目取决于（ ）
A.胚珠的数目
B.受精卵的数目
C.子房的数目
D.精子的数目

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【答案】A
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
．
从图中可知，受精后，胚珠发育成种子．一个胚珠只能发育成一粒种子．因此．植物果实内的种子数目取决于“胚珠的数目”．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知，这种南瓜花一定不含哪种结构（ ）
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
D.花药

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【答案】B
【解析】解：南瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊．根据题意，这种南瓜花能对另一种花进行传粉．且摘除后不影响植株结瓜，可判断出这种南瓜花为雄花．一定不舍雌蕊．
故选：B

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将四种植物类群与代表植物填在一起．
A.藻类植物    a.里白
B.蕨类植物    b. 石莼
C.裸子植物    c,墙藓
D.被子植物    d.侧柏
E.苔藓植物    e.枇杷

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【答案】b；a；d；e；c
【解析】解：据分析可知：a里白有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物
b石莼生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物．
c墙藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物．
d侧柏只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物；
e枇杷具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物．
所以答案是：b；a；d；e；c
【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题．

（1）填写图中各部分名称：①    ， ②    ， ③    ， ④    ， ⑤    ．
（2）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[   ]    ， 为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[   ]    ．
（3）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有   和    ， 而且胚都由   、   、   、   组成的．

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【答案】
（1）胚根；胚轴；胚芽；子叶；种皮
（2）④；子叶；⑥；胚乳
（3）种皮；胚；胚根；胚轴；胚芽；子叶
【解析】解：（1）图中①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮，⑥胚乳，⑦种皮和果皮；（2）菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中．为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[④]子叶，为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[⑥]胚乳；（3）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚都包括①是胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶．
所以答案是：（1）胚根； 胚轴；胚芽；子叶；种皮；（2）④；子叶；⑥；胚乳；（3）种皮；胚；胚根；胚轴；胚芽；子叶；
【考点精析】本题主要考查了种子的结构和种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图描述的是绿色植物﹣番茄的一生，根据图示回答问题．

（1）从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由   器官（如：根、茎、叶）和   器官（如：花、果实、种子）两大类器官组成．
（2）一朵花最重要的结构是   和    ． 后者由三部分组成   、   、    ．
（3）图中1→2表示的生理过程A是：    ．
图中3→4必须经历的生理过程B是：    ．
图中4（果实）是由   发育形成的；
图中5（种子）是由   发育而成的；
图中6（植物体）是由种子中的   发育而成的；．

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【答案】
（1）营养；生殖
（2）雄蕊；雌蕊；柱头；花柱；子房
（3）传粉；受精；子房；胚珠；胚
【解析】解：（1）根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．（2）花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由花柱、柱头、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，因为雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构．（3）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．因此图中从l→2表示的生理过程是传粉；
绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．因此图中3表示的生理过程是双受精．受精后子房发育成4果实，胚珠发育成5种子，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体．
所以答案是：（1）营养；生殖；（2）雄蕊；雌蕊；柱头；花柱；子房；（3）传粉；受精；子房；胚珠；胚
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的有性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是叶芽（图1）和根尖的结构图（图2），据图回答：

（1）发育成叶的是[   ]   ；发育成茎的是[   ]    ．
（2）新枝条的形成是由于芽中具有分生组织，通过   形成的．
（3）在根尖结构中，具有分裂能力的是[   ]   ； 根细胞不断伸长的部位是[   ]   ；[1]成熟区的表面长有大量的    ， 主要功能是   ；具有保护作用的是[   ]    ．
（4）幼根的生长是由于①   的细胞分裂增加细胞数量和②靠   的细胞生长增大细胞体积的结果．

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【答案】
（1）1；幼叶；2；芽轴
（2）分裂和分化
（3）3；分生区；2；伸长区；根毛；够吸收水分和无机盐；4；根冠
（4）分生区；伸长区
【解析】解：（1）叶芽的1幼叶发育成叶，2芽轴发育成茎，3芽原基发育成侧芽． （2）在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，应属于分生组织．使其不断发育成新的枝条． （3）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（4）的生长一方面要靠分生区细胞增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的体积的增大．
所以答案是：（1）1；幼叶；2芽轴；（2）分裂和分化；（3）3；分生区；2；伸长区；根毛；够吸收水分和无机盐；4；根冠；（4）分生区；伸长区．
【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．

装置	甲		乙		丙		丁
场所	日光下		日光下		黑暗中		黑暗中
温度	23℃		23℃		23℃		23℃
棉花干湿状态	潮湿		干燥		潮湿		干燥
数日后种子萌芽情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
	92	8	0	100	93	7	0	100

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要    ．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是   组．你判断的理由是：    ．
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用   作对比．
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．

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【答案】
（1）水
（2）甲；种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行
（3）甲和丙
（4）

这7粒种子本身的结构被破坏或者是死种子

【解析】解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应惟一．（1）根据此实验甲、乙或丙、丁对照可得出种子萌发所需要的条件适量的水分；（2）由于种子萌发后，种子中储存的营养物质已经消耗光，此时幼苗生长需要进行光合作用，所以要在光照下幼苗生长良好．值得注意的是种子萌发到幼苗的成长的营养物质的来源．（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有唯一变量﹣﹣光照，具备这一条件的是甲组和丙组（4）丙组中在外界条件﹣﹣适量的水分、适宜的温度和充足的空气都满足的条件下有7粒种子没有萌发，那应该没有满足萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质或种子在过度休眠．
所以答案是：（1）水；（2）甲；种子萌发形成幼苗后，种子中储存的营养物质已经消耗光，幼苗生长需要的养料来自幼苗自身的光合作用．而光合作用必须在光下才能进行；（3）甲和丙；（4）这7粒种子本身的结构被破坏或者是死种子．
【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件和科学探究的过程，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．