湖北省恩施州利川市秋忠路中学七级（上）段测生物试卷（一）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】实验室有如图一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？（ ）

A.5×和4×
B.16×和40×
C.4×和10×
D.5×和40×

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A
【解析】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；
显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到显微镜视野最亮，即最小目镜和物镜组合．物镜倍数越小，镜头越短，则图中的4×放大倍数最小；目镜倍数越低，镜头越长，则图中的5×放大倍数最小．故5×和4×组合才能使视野中观察到的细胞数目最多．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”如果用“生物圈”的概念来衡量（ ）
A.符合生物圈的范围
B.部分符合生物圈的范围
C.不符合生物圈的范围
D.无法确定是否符合生物圈的范围

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B
【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；因此题干中，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”中，“可上九天揽月”不属于生物圈的范围，而“可下五洋捉鳖”符合生物圈的范围．故B符合题意．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。

（1）请写出各部分的名称：
[②]    ， [④]    ， [⑥]    ．
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[   ]    ， 起   和   作用．
（3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因为[   ]   内的细胞液中含有大量糖分．
（4）图中1～6中哪些结构是动物细胞所没有的   （填序号）．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）细胞膜；细胞核；细胞质
（2）①；细胞壁；支持；保护
（3）⑤；液泡
（4）①③⑤
【解析】解：（1）由植物细胞模式图可知：[1]细胞壁，[2]细胞膜，[3]叶绿体，[4]细胞核，[5]液泡，[6]细胞质；（2）[1]细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用；（3）细胞质里有[5]液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．切西瓜时流出的汁液主要贮存在液泡内的细胞液中；（4）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，动物细胞不具有．
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题。

（1）图中A表示   过程；经过B过程形成了    ．
（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有   等结构．
（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加    ， 目的是保持细胞的原有形态．
（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[   ]    ．
（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[   ]    ． 若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向   移动至视野中央．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）细胞分裂；组织
（2）细胞壁、叶绿体、液泡
（3）生理盐水
（4）⑤；反光镜
（5）⑦；细准焦螺旋；左下方
【解析】解：（1）图中A过程细胞数目增多，细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；B过程形成了肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，因此经过B过程形成了组织；（2）动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．因此叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有细胞壁、叶绿体和液泡等结构；（3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，目的是保持细胞的原有形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩；（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器用较大的光圈和[⑤]反光镜上的凹面镜；（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．显微镜物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移动至视野中央．
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜和细胞通过分裂产生新细胞，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是    ．
（2）A细胞通过   形成B．在此过程中，   复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过   形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[   ]    ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是   和    ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体（或DNA）
（3）细胞分化
（4）E；系统
（5）消化；吸收
【解析】解：图示中：A是受精卵，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是消化系统。（1）人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵；（2）细胞通过分裂来增加细胞数量，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中；（3）细胞通过分裂新形成的细胞，大部分失去分裂能力，这部分细胞在发育过程中，在形态、结构、功能方面发生了变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结构是形成了组织；（4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．动物或人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）；（5）图示中E为人体的消化系统，其功能是消化食物和吸收营养物质．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物细胞和动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验。

①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是    ．
（2）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与   有关．
（3）比较A、B的实验装置可知，变量是    ．

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】
（1）水、温度等
（2）水藻、河泥
（3）水藻
【解析】解：（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括空气、阳光、水、土壤等，所以A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是水、温度等；（2）由图可知：A瓶与B瓶对照，变量是水藻，说明水藻的作用．由于小鱼呼吸排出的二氧化碳是水藻光合作用的原料．而光合作用产生的氧，除了满足水藻自己呼吸的需要外，还供给小鱼呼吸．B瓶与C瓶对照，变量是河泥，河泥中具有微生物，能够分解小鱼的排泄物，为水藻的生活提供无机盐，并能净化水质，所以C瓶中小鱼存活时间最长，由此看出小鱼存活的时间与水藻、河泥有关；（3）A瓶中没有水藻，B瓶中有水藻，其他条件都相同，所以变量是水藻．