黑龙江省大庆五十一中七级（上）月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（ ）是正确的做法．
A.尽量将标本撕得薄一些
B.若有气泡，则用手轻压赶走
C.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片

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【答案】A
【解析】解：A、标本薄而透明，利于观察．故此选项正确．
B、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．故此选项不正确．
C、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．故此选项不正确．
D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．此选项不正确．
故选：A．
【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（ ）中含有大量糖分．
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.液泡

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【答案】D
【解析】解：A、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不成液体状．故A错．
B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，也不是液体状．故B错．
C、D、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质．故C错，D正确．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是（ ）
A.清洁鱼缸里的水
B.使鱼缸更富生气
C.供给鱼新鲜食料
D.增加水中氧的含量

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【答案】D
【解析】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物生长离不开水．你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答：
你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（ ）
A.根
B.叶
C.花
D.茎

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【答案】A
【解析】解：A、根的主要作用就是为植物吸收营养物质，根尖的成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，故A正确；
B、叶的主要作用是进行光合作用，为植物制造有机物，故B不符合题意；
C、花的主要作用是和繁殖后代有关，故C不符合题意；
D、茎的主要作用是进行输导，为植物向上运输水分和无机盐，向下运输有机物，故D不符合题意；
故选A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列除哪一结构外，其余结构在层次上是一致的（ ）
A.心脏
B.血液
C.肺
D.肝脏

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【答案】B
【解析】解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份﹣﹣﹣﹣血浆，血浆中水份占91﹣92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织．
心脏、肺、肝脏都是由不同的组织构成的人体的主要的器官，可见B正确．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）
A.含铁、锌、钙的
B.含锰、铁、氮的
C.含氮、磷、钙的
D.含氮、磷、钾的

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【答案】D
【解析】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（ ）
A.通过固着在土壤中的根，吸收水分
B.通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水
C.提高大气湿度
D.减缓雨水对地面的冲刷

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【答案】B
【解析】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物．森林及其土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪水灾害．森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，起“空中水库”的作用．据测算，森林蒸腾的水汽58%又降到陆地上，可增加陆地降水量21.6mm，占陆地年平均降水量2.9%．因此，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“葵花朵朵向太阳”所表现出来的生物特征是（ ）
A.生物能对外界刺激作出反应
B.生物能排出体内产生的废物
C.都是由细胞构成
D.都能制造有机物

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【答案】A
【解析】解：“朵朵葵花向太阳”，说明生物能对外界光的刺激作出反应，叫做应激性．
故选：A
【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞膜的主要功能是（ ）
A.保护和控制物质的进出
B.进行光合作用的场所
C.决定生物的形态特征和生理特征
D.保护和支持

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【答案】A
【解析】解：细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，细胞膜也具有保护作用；细胞壁有支持和保护作用；细胞质的流动可以加速细胞与外界物质的交换；细胞核内有遗传物质，对细胞的生命活动起着控制的作用．可见A符合题意．
故选：A

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】植物的果实是由花的   发育而来，种子是由花的   发育而来的，种子中的   是新植物体的幼体．

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【答案】子房；胚珠；胚
【解析】解：果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育。
种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚发育成植物的新个体．
所以答案是：子房；胚珠；胚
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请结合自己的身体，说明一下人体的结构层次为：   →   →   →   →人体．

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【答案】细胞；组织；器官；系统
【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
所以答案是：细胞；组织；器官；系统
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】常用的生物玻片标本有   、   、   三种．

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【答案】切片；装片；涂片
【解析】解：生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种．从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片如血液涂片、细菌涂片．
所以答案是：切片；装片；涂片．
【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生态系统的   和   是沿着食物链和食物网不断地进行流动的．

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【答案】物质；能量
【解析】解：在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内．因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．
所以答案是：物质；能量
【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)，还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)的相关知识才是答题的关键．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】用钢笔画细胞结构图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。

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【答案】错误
【解析】解：用铅笔绘图便于修改．3H的铅笔与3B的铅笔的区别是3H的铅笔比较硬，这样绘出的图比较清晰地反映出细胞的结构，而3B铅笔太软，颜色太黑，细节部分就不容易表达，所以绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好．图中较暗的地方用较密的细点来表示．
所以答案是：错误
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

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【答案】正确
【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为： 所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子．
所以答案是：正确
【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】细胞分化的结果是形成多种器官。

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【答案】错误
【解析】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织．
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制后均分。

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【答案】正确
【解析】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．
细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定．
所以答案是：正确
【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】克隆羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明细胞核是控制中心。

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【答案】正确
【解析】解：克隆技术属于现代生物技术．在克隆羊多莉的培育过程中，一只母羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只母羊提供了细胞核；第三只母羊提供了胚胎的发育场所（子宫）．小羊多莉虽然是由第三只母羊分娩出来的，但长相却一点也不象第三只母羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由第三只羊提供的，而是来自于供核母羊．而遗传信息主要位于细胞核内．培育出的小羊多莉的长相与供核母羊十分相像，说明细胞核是控制中心．
所以答案是：正确

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你的手不小心划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织？

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【答案】如果你的手不小心划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、上皮组织。
【解析】解：如果你的手不小心划破，你会感到疼痛，还会流血．其中感到疼痛说明有神经组织，流血说明有结缔组织，其实皮肤最外面的表皮是由表皮细胞构成的，属于上皮组织．因此皮肤是由不同的组织构成的一个器官．
【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：

（1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网，如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的生物成分是    ．
（2）该食物网共有   条食物链，请写出其中最长的一条食物链    ．
（3）假若在该生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是    ．
（4）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，这体现了生态系统具有   能力．

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【答案】
（1）分解者
（2）5；草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）自动调节
【解析】答；（1）该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分，图中有生物部分有生产者和消费者，缺分解者；（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物链的条数，从植物开始算有几个分支，每个分支有几条，最后求每个分支的条数的和即食物链的条数．写食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向．该生态系统中有5条食物链，写出一条最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰；（3）有毒物质沿着食物链进行积累，食物链中农药含量最高的生物类群是最高的一个营养级即鹰；（4）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，是因为生态系统中各种生物的数量是不断变化的，生态系统就是通过自身调节恢复平衡．
【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的调节能力，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整：
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
做出假设：    ．
（2）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上    ， 在铁盘中央处放上10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是    ． 如果在铁盘中央只放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗？为什么？理由是：    ．
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？   从中得出的实验结论是    ．

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【答案】
（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
（2）透明的玻璃板；光；不能，因为鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（3）取5次实验的平均值；鼠妇会选择阴暗的环境．
【解析】解：（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境；（2）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰；（3）实验材料达一定数量或增加重复次数，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．