新人教版七级（上）月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节（ ）
A.粗准焦螺旋
B.细准焦螺旋
C.反光镜
D.遮光器

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【答案】B
【解析】解：A、粗准焦螺旋升降范围比较大，转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像．
B、当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像．
C、调节反光镜目的是看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系．
D、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小
故选：B．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】物像在视野的左下方，要使物像移到视野中央，应将玻片标本向哪方移动？（ ）
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方

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【答案】C
【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野的左下方时，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是（ ）
A.细胞数目减少
B.细胞数目增多
C.细胞数目不变
D.无法找到细胞

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【答案】A
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮．所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．
故选：A．
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（ ）
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.反光镜上

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【答案】D
【解析】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上．
故选：D．
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】切成熟的西瓜时流出的汁液是（ ）
A.细胞核
B.细胞质
C.液泡
D.细胞液

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【答案】D
【解析】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故错误．
B、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，故错误．
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，而不是液泡，故错误．
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故正确，符合题意．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物细胞的分裂过程首先从（ ）开始．
A.细胞核
B.细胞质
C.细胞壁
D.细胞膜

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【答案】A
【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．植物细胞分裂时，①细胞核先由一个分成两个，随后②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央③形成新的细胞膜和④细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此植物细胞的分裂过程首先从细胞核开始．
故选A．
【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】构成人体胃的组织有（ ）
A.上皮组织、肌肉组织
B.上皮组织、结缔组织
C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织

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【答案】D
【解析】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．
胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．由此可见D正确．
故选D．
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是（ ）
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.以上三项都是

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【答案】D
【解析】解：生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的．细胞的分裂使细胞的数目增多；细胞的生长使细胞的体积增大；细胞分化的结果形成了组织，进而形成器官、系统、生物体．如图：

故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶的下列结构中，能够进行光合作用的是（ ）
A.表皮细胞
B.叶肉细胞
C.叶脉
D.导管

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【答案】B
【解析】解：A叶的结构中能够进行光合作用的是含有叶绿体的绿色细胞，表皮细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用．B．叶肉细胞中含叶绿体，能进行光合作用．C．叶脉里有导管和筛管、机械组织，主要作用是输导作用和支持作用D．导管的作用是疏导水分和无机盐．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中能为细胞的生命活动提供能量的是（ ）
A.叶绿体
B.细胞膜
C.线粒体
D.细胞核

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【答案】C
【解析】解：线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动来利用．
故选：C．
【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，动物细胞所不具有的是（ ）
A.细胞膜
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞质

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【答案】B
【解析】解：动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】影响生物生活的非生物因素有（ ）
A.阳光、温度、空气和水分
B.阳光、温度、水分和土壤
C.阳光、温度、水分
D.阳光、土壤和温度

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【答案】A
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．土壤是一个比较笼统的概念，其内包含有多个影响生物生活的非生物因素．
故选A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为（ ）
A.蚯蚓要见阳光
B.土壤中温度太低
C.蚯蚓要寻找食物
D.土壤中缺少氧气

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【答案】D
【解析】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（ ）
①提出问题；②制定计划；③作出假设；④实施计划；⑤表达交流；⑥得出结论．
A.①②③④⑤⑥
B.⑥⑤④③②①
C.①③②④⑤⑥
D.①③②④⑥⑤

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【答案】D
【解析】解：探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验过程为：提出问题：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境吗？
作出假设：黄粉虫幼虫具有生活习性，光会影响 黄粉虫幼虫的生活．
制定计划：1．材料用具：黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、镊子、不透光的纸盒和纸板等．2．实验装置：不透光的纸盒，一半盖黑纸板，一半盖玻璃板，设计出具有明显区别的阴暗和明亮的两种实验环境．3．把数条黄粉虫放置于纸盒阴暗与明亮的交界处．4．观察记录．
实施计划：1．选择合作伙伴组成探究小组．在实验过程中，小组成员应分工合作．2．在两咱实验环境的中央分别放置等量的黄粉虫幼虫．3．静置5分钟，每隔1分钏统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量，填入观察记录表中．
得出结论：处理和分析实验数据，得出实验结论．
表达交流：1．各小组交流探究过程和结论．2．计算某一时间全班各组所记录数据的平均值，分析结果，得出结论．此结论与自己所在小组得出的结论一致吗？如果不一致，分析原因．
所以答案是：D．
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关图中所示细胞的叙述中正确的是（ ）

A.这是人的口腔上皮细胞模式图
B.结构①能够控制物质的进出
C.结构⑥是进行光合作用的场所
D.结构④是遗传信息库

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【答案】D
【解析】解：A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．图中细胞有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，所以属于植物细胞．A错误．
B、细胞壁的作用是对细胞起保护和支持作用，图中①是细胞壁，作用是对细胞起保护和支持作用，②是细胞膜，作用是控制物质的进出细胞．B错误．
C、叶绿体是光合作用的场所，叶绿体是细胞的一部分．C错误．
D、图中结构④是细胞核，细胞核里含有遗传物质，是遗传信息库．D正确．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞分化的结果，正确的是（ ）
A.细胞分化的结果使细胞数量增多
B.细胞分化的结果形成不同组织
C.细胞分化直接形成各种器官
D.在细胞分化过程中液泡不断增大

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【答案】B
【解析】解：A．细胞的分裂使细胞的数目增多，而细胞的分化的结果是形成不同的组织．故A不正确．
B．细胞的分化的结果形成不同的组织，B正确．
C．细胞分化形成组织，由不同的组织形成器官．故C不正确．
D．在细胞分化过程中细胞的形态结构和功能发生变化，形成不同的组织，液泡不断增大使细胞生长过程发生的变化，并且只有植物细胞有液泡．故D不正确．
故选：B．
【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各结构中，属于器官的是（ ）
A.    
B.      
C.      
D.

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【答案】B
【解析】解：A、是细胞群，属于组织，A不符合题意；
B、一片叶是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．属于绿色开花植物的营养器官，B符合题意；
C、是一个细胞，C不符合题意；
D、是一株植物体，D不符合题意；
故选：B．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】一株完整的绿色开花植物的植物体由   、   、   、
   、   、   六种器官组成．

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【答案】根；茎；叶；花；果实；种子
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
所以答案是；根、茎、叶、花、果实、种子．
【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】克隆羊“多莉”诞生的过程是这样的：科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核抽出，注入到A羊无核卵细胞中，这样就得到具有B羊细胞核的卵细胞，这个细胞经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育．一段时间以后，一只活泼可爱的小羊就出生了，这就是“多莉”．根据上述过程回答：
（1）C羊是“多莉”的母亲吗？    ．
（2）“多莉”的多数特征像    ．
（3）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于    ．

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【答案】
（1）不是
（2）B羊
（3）细胞核中
【解析】解：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为遗传信息在细胞核中，所以小羊多莉像供细胞核母羊B；小羊多莉，证明了细胞的控制中心是细胞核．（1）C羊是代孕羊，不是“多莉”的母亲．（2）“多莉”的多数特征像B羊．（3）上述过程证明了生物的遗传物质主要存在于细胞核中．
所以答案是：（1）不是；（2）B羊；（3）细胞核中．
【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物体的各项生命活动是以   的各项生命活动为基础的，细胞是生物体的   和   的基本单位．

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【答案】细胞；结构；功能
【解析】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．
故答案依次为：细胞；结构；功能．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用   在载玻片中央滴一滴   ；而制作人体口腔上皮细胞装片时，则在载玻片中央滴一滴    ， 其浓度为    ， 目的是维持口腔上皮细胞的    ， 有利于观察．盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的   先接触载玻片上的液滴，然后    ， 以免    ．

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【答案】滴管；清水；生理盐水；0.9%；正常形态；一侧；缓缓放平；产生气泡
【解析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体．同时，在盖盖玻片时，为了避免盖玻片下面产生气泡，我们要用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．
所以答案是：滴管；清水；生理盐水；0.9%；正常形态；一侧；缓缓放平；产生气泡．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是   、   、    ．

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【答案】细胞膜；细胞质；细胞核
【解析】解：通过比较人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
所以答案是：细胞膜、细胞质、细胞核．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在显微镜中看到的物像是实物的    ． 显微镜的放大倍数是   和   放大倍数的    ．

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【答案】倒像；物镜；目镜；乘积
【解析】答：普通的光学显微镜是根据凸透镜的成像原理形成的，要经过凸透镜的两次（物镜、目镜）成像，成的像是放大的倒立的实像．显微镜的放大倍数就是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积，乘积越大放大倍数越大，乘积小放大倍数就小．
所以答案是：倒像；物镜；目镜；乘积．
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为动物细胞和植物细胞结构图，请据图回答：

（1）和动物细胞相比，植物细胞所特有的细胞结构是①   ④   ⑥    ．
（2）动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于③   中．
（3）上图动植物细胞结构中，功能相类似的有   、   、    ．
（4）当菠菜被开水烫过以后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的    ， 从而使其失去了   的功能．
（5）图中结构⑥名称是    ， 它是进行   作用的场所．
（6）西瓜之所以甘甜可口，主要是   中含有大量细胞液．

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【答案】
（1）细胞壁；液泡；叶绿体
（2）细胞核
（3）细胞膜；细胞质；细胞核
（4）细胞膜；保护
（5）叶绿体；光合作用
（6）④
【解析】解：（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．人和动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，通过比较人、动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞具有而人和动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．（2）细胞核内含有遗传物质，是控制中心，控制着生物的发育和遗传．（3）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．（4）细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；（5）此题考查的是光合作用的概念．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．光合作用进行的场所是叶绿体．（6）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
所以答案是：（1）细胞壁；液泡；叶绿体；（2）细胞核；（3）细胞膜；细胞质； 细胞核；（4）细胞膜；保护；（5）叶绿体；光合作用；（6）④．
【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将细胞的结构与功能用线相连
A、细胞壁    a、进行物质交换
B、细胞膜    b、进行光合作用，合成有机物
C、细胞核    c、保护细胞、支持细胞
D、叶绿体    d、储存糖分，色素等
E、线粒体    e、控制细胞生命活动，储存遗传物质
F、液泡    f、分解有机物，释放能量

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【答案】c；a；e；b；f；d
【解析】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；
细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；
细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；
叶绿体是进行光合作用的场所；
线粒体是呼吸作用的场所；
液泡内的细胞液中溶解着多种物质．
所以答案是：c；a；e；b；f；d．
【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．