河北省承德市兴隆县八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】菜豆种子萌发形成幼苗过程的正确顺序是（　　）
①胚轴伸长，子叶出土 ②胚根伸长，突破种皮，发育成根 ③子叶枯萎，幼苗独立生活 ④种子吸水，营养物质运输到胚 ⑤胚芽发育成茎和叶．
A.④②⑤①③
B.④①②⑤③
C.④②⑤③①
D.④②①⑤③

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【答案】D
【解析】解：菜豆种子的萌发过程如图：当种子萌发时，首先要④吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后②胚根发育，突破种皮，形成根，①胚轴伸长，子叶出土，⑤胚芽发育成茎和叶，③子叶枯萎，幼苗独立生活．故选：D．

【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的过程(种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是菜豆种子的结构示意图，下列哪一项能发育成幼苗（　　）

A.1
B.2
C.3
D.5

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【答案】D
【解析】解：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．因此能发育成幼苗的是5胚．故选：D
【考点精析】利用种子的结构对题目进行判断即可得到答案，需要熟知蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　）
A.种子处于休眠期
B.萌发的外界条件不适宜
C.种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力
D.种子已过寿限

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【答案】C
【解析】解：被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，因此被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力．故选：C
【考点精析】掌握种子萌发的条件是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米种子结构中，将发育为幼苗茎、叶的是（　　）
A.子叶
B.胚芽
C.胚根
D.胚乳

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【答案】B
【解析】解：胚芽发育成茎和叶，因此玉米种子结构中，将发育为幼苗茎、叶的是胚芽．故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的过程(种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（　　）
A.叶原基和芽原基
B.生长点和芽原基
C.生长点和叶原基
D.幼叶和芽轴

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【答案】B
【解析】解：由图可知：①是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，发育成新的芽结构；②叶原基将来发育成幼叶；③幼叶将来发育成叶；④芽轴将来发育成茎；⑤芽原基将来发育成侧芽．所以在芽的发育过程中，能再次形成新芽的结构是生长点和芽原基．故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（　　）
A.由遗传物质决定
B.由浇水不均匀引起的
C.由于花盆没有转动造成的
D.由于光照总在一侧引起的

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【答案】B
【解析】解：一侧的根特别发达，一侧的根特别少，可能是一侧浇水比较多，另一侧浇水较少，浇水不均匀引起的；故选：B
【考点精析】本题主要考查了绿色植物的生活需要水的相关知识点，需要掌握水分在植物体内的作用：水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其主要原因是（　　）
A.花盆中的土壤被植物吸收了
B.土壤的肥力降低
C.土壤中缺少微量元素
D.土壤中缺少有机物

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【答案】B
【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．花盆中的土壤里的无机盐被花吸收了，要想使花生长良好，必须增施无机盐或者换土．故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】B
【解析】解：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．使叶片颜色变淡，使实验现象更明显；加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此酒精脱色的方法是隔水加热，所以能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是B．故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）．在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要（　　）

A.水
B.阳光
C.空气
D.温度

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【答案】A
【解析】解：由图可知：叶片的主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，影响叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色的因素是水，实验的惟一变量是水．叶片主脉切断后水分无法从根部运输到伤口之上的部分，造成伤口上方的部分无法进行光合作用．这个实验结果表明光合作用需要水．故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进行蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的（　　）
A.液态
B.气态
C.固态
D.都不是

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【答案】B
【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】夏季，在阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有（　　）
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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【答案】D
【解析】解：（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧，（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生态系统的碳循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
A.腐生细菌
B.植食性动物
C.绿色植物
D.肉食性动物

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【答案】C
【解析】解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳﹣﹣氧平衡．同时绿色植物也进行呼吸作用，呼吸作用是指有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放出的二氧化碳进入大气．故选：C．
【考点精析】关于本题考查的生态系统的结构和功能，需要了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请把植物体表现的性状与所缺乏的无机盐的种类用连线接起来．
植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦    A磷
植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色    B钾
茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩    C氦
苹果树叶小    D硼
油菜只开花不结果    E锌

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【答案】C；A；B；E；D
【解析】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐：氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾肥时，植物茎细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩．锌肥：植物缺锌生长发育停滞、叶片缩小、茎节缩短．硼肥：植物缺硼，往往会只开花不结果．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：

（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为   状态，原因是    ．
（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为   状态，原因是    ．
（3）图中[①]中的液体是    ．
（4）若此时的C细胞代表图①的所有细胞，那么整个植物体表现出的现象是    ．

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【答案】
（1）B；吸水
（2）C；施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水
（3）细胞液
（4）萎蔫
【解析】解：（1）把A正常状态的细胞放入清水中后，由于细胞液的浓度大于清水的浓度，所以细胞吸水．（2）一次给作物施肥过多，土壤溶液的浓度明显升高，大于了根毛细胞液的浓度．图中C细胞的细胞膜质与细胞壁分离了，从图中可以看出C细胞处于失水状态．（3）植物细胞吸水最终进入液泡，液泡内含有细胞液，细胞液溶解有多种物质．细胞吸水，水进入液泡从而降低细胞液与外界溶液的浓度差．（4）植物细胞失水时，整个植物体就表现萎蔫现象．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图甲为叶的结构示意图，图乙和图丙表示一昼夜中光合作用强度与呼吸作用强度示意图，请据图回答：

（1）图中表示光合作用的曲线为    ， 该活动主要在图甲中的   （填数字）进行．
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是什么？
（3）曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是什么？
（4）a、b活动都有气体参与，这些气体的进出都是通过甲图中的[   ]    ．
（5）图乙和图丙表示春季和夏季的某一晴天，表示春季某一晴天的是哪幅图？

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【答案】
（1）a；2、3
（2）

提供所需要的水分

（3）

不受光的影响

（4）6；气孔
（5）

丙

【解析】解：（1）光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，在乙图中的大约5时至20时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以乙图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线．光合作用主要在甲图的叶肉的[2]栅栏组织和[3]海绵组织中进行．（2）图中结构[5}是叶脉，叶脉中有输导水分和无机盐的导管，通过它可为光合作用提供所需要的水分．（3）光合作用的条件是需要光，而呼吸作用不需要光，所以，曲线b与曲线a所表示的生命活动相比，具有的特点是：不受光的影响．（4）图中的[6}是气孔，气孔是气体进出叶片的门户，是植物体与外界进行气体交换的窗口．a、b活动都有气体参与，这些气体的进出都是通过甲图中的[6]气孔．（5）图乙中表示的光合作用和呼吸作用的曲线在中午的前后都有降和升的情形，说明受到温度的影响，夏天中午温度太高气孔关闭光合作用和呼吸作用都减弱，随后温度降低光合作用和呼吸作用随之加强，然后降低．春季则不受其影响．故丙图表示春季．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】一生物兴趣小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮他们将探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：   ？
（2）作出假设：    ．
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲试管中．
②配制与甲试管中的培养液相比缺少   的无机盐培养液放在乙试管中，过一段时间后观察到的长势情况如图所示．

（4）起对照作用的是    ．
（5）得出结论：    ．

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【答案】
（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗？
（2）含氮的无机盐会影响植物的生长
（3）含氮
（4）甲
（5）含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】解：（1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？．（2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长．（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组．③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示．（4）起对照作用的是甲．观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长．（5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．