海南省三亚市双品学校东区七级（上）第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪些生物不具有细胞结构（ ）
A.向日葵
B.青蛙
C.流感病毒
D.酵母菌

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【答案】C
【解析】解：ABD、向日葵是多细胞植物、青蛙是多细胞动物、酵母菌是单细胞真菌，因此都具有细胞结构；
C、流感病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
所以，“流感病毒”不具有细胞结构．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的病毒，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（ ）
A.排汗
B.落叶
C.排尿
D.排遗

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【答案】B
【解析】解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一项不是生命特征的表现（ ）
A.蜻蜓点水
B.种子萌发
C.森林着火
D.人的呼吸

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【答案】C
【解析】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征；
B、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征；
C、森林着火是自然现象，不属于生命特征；
D、人的呼吸，属于生命特征．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生物共同特征的是（ ）
A.生物都能生长、发育并繁殖后代
B.生物的生活需要营养
C.生物能通过光合作用制造有机物
D.生物能进行呼吸

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【答案】C
【解析】据分析可见：A、B、D都属于生物的共同特征；C植物能通过光合作用制造有机物，而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列物质中，属于非生物的是（ ）
A.牛和松树
B.细菌和病毒
C.玉米和高粱
D.水和石头

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【答案】D
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．由上可知，水和石头不具有生物的特征，因此都不是生物．而牛、松树、细菌、病毒、玉米、高粱等都具有生物的六大特征或部分特征，因此都属于生物．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（ ）
A.应激性
B.遗传性
C.适应性
D.能发育

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【答案】A
【解析】解：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有应激性．
故选A
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对观察的描述不正确的是（ ）
A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
C.需要较长时间观察时，要有计划、有耐心
D.观察时要积极思考，多问几个为什么

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【答案】A
【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误．
B、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B正确．
C、在观察时要有计划、有耐心，C正确．
D、观察时要积极思考，多问几个为什么，D正确．
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ）
A.排除体内废物
B.呼吸
C.能生长繁殖
D.对刺激发反应

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【答案】C
【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一项不是科学探究的方法（ ）
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.谈话法

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【答案】D
【解析】解：A、观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．该选项不符合题意．
B、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该选项不符合题意．
C、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．该选项不符合题意．
D、谈论法不是科学探究用的方法．该选项符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（ ）
A.鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物
B.鸡、猪为家禽
C.小麦、玉米、菊花为农作物
D.海带、鲤鱼为水生生物

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【答案】D
【解析】解：A、鱼生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；
B、鸡为家禽，猪为家畜，B归类错误；
C、小麦、玉米为农作物；菊花为观赏植物，C归类错误；
D、海带、鲤鱼都生活在水里，都为水生生物，D归类正确．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】猫和老鼠的关系属于（ ）
A.捕食关系
B.寄生关系
C.合作关系
D.竞争关系

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【答案】A
【解析】解：猫吃老鼠是为了获取食物，维持生活，因此，猫和老鼠的关系属于“捕食关系”．
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（ ）
A.生物与非生物之间的关系
B.生物体能繁殖后代
C.生物体能适应环境
D.生物体有应激性

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【答案】B
【解析】解：生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列都属于生物的一组是（ ）
A.竹和山石
B.鱼和河水
C.空气和阳光
D.松和松鼠

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【答案】D
【解析】解：A、竹具有生物的特征，属于生物；山石不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意；
B、鱼具有生物的特征，属于生物；河水不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意；
C、空气和阳光不具有生物的特征，不属于生物，C不符合题意；
D、松和松鼠有生物的特征，属于生物，D符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物按生活环境划分为一组的是（ ）
A.猫头鹰和鼠
B.鱼和鸡
C.螃蟹和鸟
D.狗和水草

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【答案】A
【解析】解：A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，A正确；
B、鱼生活在水中，是水生生物，鸡属于陆生生物，B错误；
C、螃蟹生活在水中，是水生生物，鸟是陆生生物，C错误；
D、狗是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，D错误．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（ ）
A.模拟实验
B.调查法
C.实验法
D.观察法

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【答案】B
【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验． 调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是调查法．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列生物中，不属于水生生物的是（ ）
A.鲸鱼
B.海带
C.小白兔
D.海豚

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【答案】C
【解析】解：ACD、鲸鱼、海带、海豚都生活在水中，都属于水生生物；
C、小白兔生活在陆地，属于陆生生物，不属于水生生物．
故选：C．
【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】影响生物生存的因素有   因素和生物因素．

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【答案】非生物
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
所以答案是：非生物

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来：

a火车
b金鱼
c风扇
d钻石		A生物
e飞机		B非生物
f机器人
g细菌
h鸽子

 

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【答案】B；A；B；B；B；B；A；A
【解析】解：题干中的火车、风扇、钻石、飞机、机器人都不具有生物的额特征，不属于生物；金鱼、细菌和鸽子具有生物的额特征，属于生物．
所以答案是：

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来：

		a向日葵
A动物		b七星瓢虫
		c哈巴狗
		d食人花
B植物		e枯叶蝶
		f发财树

 

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【答案】B；A；A；B；A；B
【解析】解：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、微生物（其他生物）．其中：
a向日葵、d食人花、f发财树属于植物；
b七星瓢虫、c哈巴狗、e枯叶蝶属于动物；
所以答案是：

【考点精析】本题主要考查了分类的依据与方法的相关知识点，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】所有的生物都能够进行呼吸。

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【答案】正确
【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量．可见，命题是正确的．
故答案：正确
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】子女长得与父母想似是生物学上的遗传现象。

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【答案】正确
【解析】解：题干中“子女长得与父母想似”，说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，故题干说法正确．
所以答案是：正确
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和生物的特征的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要   ；
（2）生物能进行   ；
（3）生物能排出身体内产生的   ；
（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出   ；
（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能   和   ；
（6）生物有   和   的特性；
（7）除病毒外，生物都是由   构成的．

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【答案】
（1）营养
（2）呼吸
（3）废物
（4）反应
（5）生长；繁殖
（6）遗传；变异
（7）细胞
【解析】解：（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出反应；（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，这是生物间的关系．在学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．问：
（1）这说明植物间存在   关系，动物间存在   关系．
（2）影响小树苗生长的非生物因素有哪些？

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【答案】
（1）竞争；捕食
（2）

阳光、空气、温度、水分等。

【解析】解：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。（1）从上面的事例中可以看出：由于种小树苗的地方杂草丛生，影响了小树苗的生长，说明杂草和小树苗之间存在着竞争关系；树上的小毛毛虫被鸟类吃了，说明毛毛虫和鸟类之间是捕食关系；（2）影响生物生长的因素有生物因素和非生物因素，上题中生物因素包括毛毛虫、杂草；非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等．