广西贵港市港南区八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据形态不同进行分类，人的骨一般不包括（　　）
A.长骨
B.短骨
C.圆骨
D.扁骨

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【答案】C
【解析】解：长骨，长管状，分布于四肢，分一体两端．体又称骨干，内有空腔称髓，容纳骨髓．体表面有 l～2个血管出入的孔，称滋养孔．两端膨大称骺，有一光滑的关节面，与相邻关节面构成关节．骨干与骺相邻的部分称于骺端，幼年时保留一片软骨，称骺软骨，骺软骨细胞不断分裂繁殖和骨化，使骨不断加长．成年后，即软骨骨化，骨干与骺融为一体，其间遗留一骺线；短骨，形似立方体，多成群分布于连接牢固且稍灵活的部位，如腕骨和跗骨；扁骨大多又宽又扁，呈板状，如颅顶骨、肩胛骨；不规则骨的形状不规则，如脊椎骨．骨与骨之间，主要借助关节连接．人体较大的关节有肩关节、肘关节、桡关节、髋关节、膝关节等．关节一般由关节面、关节腔和关节囊组成．故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列描述中，正确的是（　　）
A.成人的骨中．有机物约占 ，无机物约占
B.少年的骨中，有机物约占 ，无机物约占
C.成人的骨中，有机物约占 ，无机物约占
D.少年的骨中，有机物约占 ，无机物约占

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【答案】A
【解析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：

时 期	骨成分的含量		骨的物理特性
	无机物	有机物
儿童少年期	少于2/3	多于1/3	弹性大、硬度小、不容易骨易变形
成 年 期	约占2/3	约占1/3	既坚硬又有弹性
老 年 期	多于2/3	少于1/3	弹性小、硬脆易骨折

从表格中看出：A、成人的骨中．有机物约占 ，无机物约占 ，正确；B、少年的骨中，有机物多于 ，无机物少于 ，而不是有机物约占 ，无机物约占 ，错误；C、成人的骨中．有机物约占 ，无机物约占 ，而不是有机物约占 ，无机物约占 ，错误；D、少年的骨中，有机物多于 ，无机物少于 ，而不是有机物约占 ，无机物约占 ，错误．故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关动物行为的描述中，正确的是（　　）
A.先天性行为由环境因素决定
B.后天学习行为通过遗传获得
C.有些动物没有先天性行为
D.后天学习行为有利于动物的生存

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【答案】D
【解析】解：A、动物的先天性行为是由遗传因素所决定的，A错误；B、后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，B错误；C、动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物的行为有多种，常常表现为各种运动，先天性行为是动物生来就有的，C错误；D、后天学习行为有利于动物的生存，D正确．故选：D．
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下属于动物的后天学习行为的是（　　）
A.蜘蛛结网
B.蜜蜂筑巢
C.公鸡报晓
D.小狗做算术

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【答案】D
【解析】解：ABC、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、公鸡报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、小狗做算术，是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．因此属于动物的后天学习行为的是小狗做算术．故选：D
【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】涨潮时，牡蛎将壳张开进行取食，退潮时则将壳紧闭．这种行为属于（　　）
A.繁殖行为
B.节律行为
C.领域行为
D.攻击行为

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【答案】B
【解析】解：A、繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，错误．B、生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳张开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭．这种行为属于节律行为，正确．C、领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为，错误．D、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗．错误．故选：B
【考点精析】本题主要考查了动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】两只雄性盘羊为争夺与雌性盘羊的交配权而发生争斗．这种行为属于（　　）
A.取食行为
B.防御行为
C.社群行为
D.攻击行为

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【答案】D
【解析】解：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗属于攻击行为，两只雄性盘羊为争夺与雌性盘羊的交配权而发生争斗．这种行为属于攻击行为．故选：D
【考点精析】认真审题，首先需要了解动物行为的类型(动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物在生物圈中的作用不包括有（　　）
A.动物能影响和改变环境
B.动物是食物链的组成成分
C.动物是生物圈中的生产者
D.动物是生物圈中的消费者

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【答案】C
【解析】解：A、动物能够适应其生活的环境并能改变其生活的环境，故A正确；B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条．生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物．因此动物是食物链的组成成分．故B正确；CD、植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者；而动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，是生物圈中的消费者，故C错误，D正确；故选：C．
【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环，掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】能正确表示食物链的一项是（　　）
A.草→兔→狐
B.狐←草→兔
C.草←兔←狐
D.阳光→草→兔→狐

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【答案】A
【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分． 所以，能正确表示食物链的一项是草→兔→狐，故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于我国的特产珍稀动物的是（　　）
A.袋鼠
B.大熊猫
C.中华鲟
D.扬子鳄

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【答案】A
【解析】解：A、袋鼠不属于我国的特产珍稀动物，错误．B、大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，正确．C、中华鲟终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一，正确．D、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，正确．故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】保护动物多样性的最有效措施是（　　）
A.易地保护
B.就地保护
C.法制教育
D.禁止开发和利用

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【答案】B
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意．故选：B．
【考点精析】关于本题考查的就地保护，需要了解建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物圈中微生物的描述，正确的是（　　）
A.微生物都是单细胞生物
B.微生物大多结构简单
C.微生物就是指细菌和真菌
D.微生物对人类都是有害而无利的

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【答案】B
【解析】解：A、微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌、酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等．A错误；B、微生物大多结构简单，B正确；C、微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，C错误；D、大多数微生物对人类是有益，如酵母菌，少数有害，如黄曲霉能引起肝癌，D错误．故选：B．
【考点精析】本题主要考查了病毒和细菌的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下四项中，属于真菌的是（　　）
A.幽门螺旋菌
B.大肠杆菌
C.肺炎双球菌
D.酵母苗

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【答案】D
【解析】解：ABC、幽门螺旋菌、大肠杆菌、肺炎双球菌，都没有成形的细胞核，都属于细菌；D、酵母菌有成形的细胞核，属于真菌．因此属于真菌的是酵母菌．故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者，以及对真菌的理解，了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】霉菌的生殖方式是（　　）
A.出芽生殖
B.孢子生殖
C.芽孢生殖
D.断裂生殖

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【答案】B
【解析】解：霉菌是真菌，因此霉菌的生殖方式是孢子生殖．故选：B
【考点精析】本题主要考查了真菌的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】最可能是真菌和多数细菌的共同特征的一项是（　　）
A.没有细胞核
B.没有细胞质
C.没有叶绿体
D.没有细胞膜

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【答案】C
【解析】解：真菌和细菌都有细胞质、细胞膜，都没有叶绿体，真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核，因此最可能是真菌和多数细菌的共同特征的一项是没有叶绿体．故选：C
【考点精析】掌握细菌和真菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】被应用于制作酸奶的一种微生物是…（　　）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.病毒

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【答案】A
【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，A正确．故选：A
【考点精析】通过灵活运用乳酸发酵，掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人一生中最重要的生长发育时期是（　　）
A.青春期
B.老年期
C.童年期
D.婴儿期

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【答案】A
【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育．故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的相关知识，掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于男性第二性征的是（　　）
A.乳腺发达
B.声调较高
C.喉结突出
D.出现月经

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【答案】C
【解析】解：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．而皮肤变黑不属于男性第二性征，可见C符合题意．故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进入青春期，心理上会发生明显的变化．下列做法不可取的是（　　）
A.积极参加各种文体活动和社会活动
B.我长大了，不用你们操心，少管我
C.以正确的心理对待遗精或月经现象
D.自觉抵制淫秽的、不健康的影视和读物

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【答案】B
【解析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流．同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华．可见B符合题意．故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的心理变化及其卫生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四项中，属于植物有性生殖的是（　　）
A.用菊花枝条扦插繁殖
B.用带眼的马铃薯块茎繁殖
C.豌豆产生种子繁殖后代
D.用组织培养方法繁殖草莓

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【答案】C
【解析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．所以，属于有性生殖的是豌豆产生种子繁殖后代．故选：C
【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示的是嫁接中的枝接，其中①叫做（　　）

A.压条
B.扦插
C.砧木
D.接穗

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【答案】D
【解析】解：嫁接时，被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木．嫁接用的是芽或茎做接穗，属于营养繁殖．接穗用的是枝，属于枝接，如果用芽做接穗，叫芽接．故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】请在以下横线上写出不同生活环境中的动物的运动方式：在水中生活的以   为主；在陆地上生活的有   （如蜗牛）、行走、   （如袋鼠）和奔跑等；而昆虫、鸟类等能够在空中    ， 以适应广阔的空间生活．

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【答案】游泳；爬行；跳跃；飞行
【解析】解：游泳是生活在水中的动物运动的主要方式．在陆地上生活方式主要有奔跑、跳跃（袋鼠）、行走、爬行（蜗牛）、蠕动等，而昆虫具有翅、鸟类具有翼等能够在空中飞行，以适应广阔的空间生活．
【考点精析】本题主要考查了动物的运动方式的相关知识点，需要掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是长骨解剖结构模式图，请回答下列问题．

（1）长骨的组成包括三部分：   、骨质、   ；
（2）长骨的骨质包括[②]   和[   ]骨密质，在[②]的腔隙内容纳着具有造血功能的   （填“红骨髓”或“黄骨髓”）．
（3）在[①]内有神经和    ， 它能为骨组织提供营养物质．

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【答案】
（1）骨膜；骨髓
（2）骨松质；④；红骨髓
（3）血管
【解析】解：（1）对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析： （2）骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗．在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能．对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．骨质包括1骨松质和2骨密质，骨髓位于骨髓腔中．人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．在人的骨松质空隙中里有红骨髓，终生具有造血功能．（3）骨膜是一层结缔组织膜，内含丰富的血管、神经和成骨细胞．血管中流动着血液，对骨的营养有重要作用，成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用．
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图是某些昆虫的发育过程图解，请回答下列问题．

（1）写出图中A、B的名称：A   B   
（2）该图表示的发育过程属于变态发育中的   （填“完全”或“不完全”）变态．
（3）在蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、家蚕四种昆虫中，不能用如图表示其发育过程的一种是    ．

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【答案】
（1）受精卵（或卵）；蛹
（2）完全
（3）蝗虫
【解析】解：（1）由图可知：A是受精卵（或卵）；B是蛹．（2）该图经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．（3）蜜蜂、蝴蝶、家蚕经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，像蝗虫等昆虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个阶段，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，差别较小，但各方面未发育成熟，这样的发育过程叫做不完全变态；与完全变态发育相比较，不完全变态发育没有蛹这个阶段．
【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】屈肘运动时，起杠杆作用的是肱骨和桡骨等，作为支点的是   （填“肘关节”或“肩关节”），处于收缩状态并起到动力作用的是   （填人体上的某一肌肉名你）．此运动的完成要受   系统的调节和控制，同时还要消耗通过有机物氧化分解得来的    ．

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【答案】肘关节；隔天件；神经；能量
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当肱二头肌接受了神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的肱骨和桡骨，绕着肘关节活动，于是躯体就产生了屈肘运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此“屈肘运动时，起杠杆作用的是肱骨和桡骨等”，作为支点的是肘关节（填“肘关节”或“肩关节”），处于收缩状态并起到动力作用的是肱二头肌（填人体上的某一肌肉名你）．此运动的完成要受神经系统的调节和控制，同时还要消耗通过有机物氧化分解得来的能量．
【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是细菌结构模式图，请回答下列问题．

（1）细菌的细胞结构由[②]   、[③]细胞膜和[   ]细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有[④]    ．
（2）有些细菌具有[①]   起保护作用．
（3）细菌的生殖方式是   生殖．
（4）有人说“细菌没有叶绿体，在生态系统中属于分解者．”你认为这种说法正确吗？答：    ．

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【答案】
（1）细胞壁；⑥；DNA集中区域
（2）荚膜
（3）分裂
（4）不正确
【解析】解：（1）、（2）细菌细胞的基本结构有最外层②细胞壁、紧靠细胞壁的是③细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑥细胞质，细菌细胞没有成形的细胞核，细胞中间是④DNA集中的区域，有的细菌有长长的⑤鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的①荚膜，起保护作用．（3）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20﹣﹣30分钟就能繁殖一次．（4）腐生细菌靠分解植物残体含有的有机物维持生存，因此在生物圈中属于分解者；寄生方式生活的细菌靠直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者；自养型细菌（如硫化菌）能直接分解矿物质获取能量维持生存，因此，属于生产者．因此有人说“细菌没有叶绿体，在生态系统中属于分解者”的说法不正确．
【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是女性生殖系统结构简图，请回答下列问题．

（1）①是卵巢，它的主要功能是产生   和分泌    ．
（2）新生命的孕育从   （填一种细胞名称）开始，它的形成发生在    ．
（3）胚胎发育的场所是在    ．
（4）如果某女性两侧的②堵塞，自然状态下，她能否怀孕？答：    ．

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【答案】
（1）卵细胞；雌性激素
（2）受精卵；输卵管
（3）子宫
（4）不能
【解析】解：（1）①卵巢是女性的主要性器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．（2）②是输卵管，是输送卵细胞的器官，也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所．（3）③是子宫，是胚胎发育的场所，位于骨盆腔中央．（4）②输卵管是精卵结合的部位，若女性的输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合，因此不能怀孕．