广东省河源市紫金县正德中学八级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】由杨桃萌发直接长成的桃树，所结出的桃子叫毛桃．毛桃个小味差．桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是（　　）
A.接穗上只结水蜜桃
B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C.接穗止只结毛桃
D.砧木只结水蜜桃

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【答案】A
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是接穗上只结水蜜桃．
故选：A
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式本质相同的是（　　）
A.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
B.试管婴儿
C.植物组织培养繁殖无毒植株
D.鸡蛋在适宜的条件下孵育出小鸡

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【答案】C
【解析】解：ABD、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗、试管婴儿、鸡蛋在适宜的条件下孵育出小鸡，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖；C、植物组织培养繁殖无毒植株，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．克隆羊是无性生殖，因此生物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式本质相同的是植物组织培养繁殖无毒植株．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小麦是我市的一种重要农作物．小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察到小麦植株的生长状况并统计数据，将其结果绘成直方图如图，运用所学知识判断下列说法正确的有（　　）

A.根据图中信息，可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因
B.让子代的倒伏植株进行杂交，后代出现抗倒伏植株的概率是50%
C.将同一株麦穗上的小麦粒，随机分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异可以遗传
D.科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传

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【答案】D
【解析】解：A、将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，长成的植株出现了抗倒伏和不抗倒伏两种不同的类型，且抗倒伏的植株数目多于不抗倒伏的植株，可以确定抗倒伏是显性性状，不抗倒伏是隐性性状．若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，其遗传图解为：

由于倒伏植株的基因组成是aa，它们杂交产生的后代基因组成只能是aa，全部是不抗倒伏类型．A错误；B、根据（1）可知，让子代的倒伏植株进行杂交，后代出现抗倒伏植株的概率是0，B错误；C、将同一株麦穗上的小麦粒，随机分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异属于不遗传的变异，C错误；D、将外源基因植入一种生物的基因组中，并引起性状发生变化，这种变异是由遗传物质发生变化引起的，能够遗传给后代，是可遗传的变异，D正确；
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象属于不遗传的变异的是（　　）
A.有耳垂的夫妇生下孩子没耳垂
B.长期在野外工作的人皮肤变黑
C.正常的夫妻生下白化病的孩子
D.双胞胎哥哥双眼皮，弟弟单眼皮

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【答案】B
【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．长期在野外工作的人皮肤变黑，这种变异是由环境引起的变异，体内的基因没有改变，因此，属于不可以遗传的变异．有耳垂的夫妇生下孩子没耳垂、正常的夫妻生下白化病的孩子、双胞胎哥哥双眼皮，弟弟单眼皮，都是由遗传物质基础发生变化引起的变异，是可遗传的变异．
故选B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播．下列预防措施属于控制传染源的是（　　）
A.对手足口病患者及时进行治疗
B.经常开窗通风换气，保持室内空气流通
C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒
D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所

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【答案】A
【解析】解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
A、对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源，A正确．
B、经常开窗通风换气，保持室内空气流通属于切断传播途径，B错误．
C、及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径，C错误．
D、少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所，属于保护易感人群，D错误．
故选：A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是关于人体免疫的图解，请仔细观察分析．下列说法不正确的是（　　）
A.甲是黏膜，黏膜上的纤毛能清扫病菌
B.乙是杀菌物质，能破坏病菌的细胞壁
C.甲是保护人体的第一道防线
D.乙是保护人体的第二道防线

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【答案】B
【解析】解：A、甲是黏膜，黏膜上的纤毛能清扫病菌，A正确；
B、乙是吞噬细胞的吞噬作用，不是杀菌物质溶菌酶，能破坏病菌的细胞壁，B不正确；
C、甲呼吸道粘膜和纤毛是保护人体的第一道防线，C正确．
D、乙吞噬细胞是保护人体的第二道防线，D正确．
故选：B．