山东省菏泽市东明县七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A.肾蕨有根、茎、叶的分化
B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能进行光合作用
D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物

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【答案】B
【解析】解：A、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，A正确；
B、海带属于藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；
C、海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，C正确；
D、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．D正确．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征．
A.需要营养
B.进行呼吸
C.应激性
D.生长和繁殖

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【答案】C
【解析】解：牵牛花清晨开放傍晚关闭说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．
故选：C
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A.降低叶片的温度
B.促进植物对水分的吸收
C.促进植物对水分和无机盐的运输
D.有利于开花结果

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【答案】D
【解析】解：植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了．但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非常重要的意义．蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，增加空气的湿度，增加降雨量．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用蒸腾作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲫鱼在水中不停地吞水、排水，其主要意义是（ ）
A.调节方向
B.进行呼吸
C.协调运动
D.摄取食物

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【答案】B
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，而不是在喝水．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于关节结构的说法正确的是（ ）
A.关节由关节头、关节窝、关节软骨组成
B.关节由关节囊、关节面、关节腔组成
C.关节由关节面、关节头、关节窝组成
D.关节由关节囊、关节面、关节软骨组成

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【答案】B
【解析】解：关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用，关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A.蜘蛛结网
B.大雁迁徙
C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小羊，就会寻找母羊乳头并吮吸乳汁

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【答案】C
【解析】解：ABD、“蜘蛛结网”、“大雁迁徙”、“刚出生的小羊，就会寻找母羊乳头并吮吸乳汁”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
C、“黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
所以，属于学习行为的是“黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉”．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，请回答．

（1）显微镜结构中，D的名称是    ．
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：    ．
A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下
B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下
D．滴加碘液染色
E．盖上盖玻片
（3）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向   移动．
（4）要使观察效果由③到④，他应调节显微镜的[C]    ．

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【答案】
（1）物镜
（2）BACED（或B→A→C→E→D）
（3）右下方
（4）细准焦螺旋
【解析】解：（1）显微镜结构中，D是物镜，对物体具有放大作用．（2）制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．所以，题中正确顺序为：BACED．（3）显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反，物像在①的右下方，要想移到④视野的中央，应向右下方移到装片，像才能到达视野中央．（4）视野③内的物像模糊，变为④视野图象清晰，应调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的作用能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．
所以答案是：（1）物镜（2）BACED（或B→A→C→E→D）（3）右下方（4）细准焦螺旋
【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
①   ；②   ；③   ；④    ．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①，②分别是：
①   ；②    ．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是    ．
（4）以上三种生理活动，黑夜进行的是    ．

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【答案】
（1）二氧化碳；氧气；水分；有机物
（2）氧气；二氧化碳；
（3）水蒸汽
（4）呼吸作用和蒸腾作用
【解析】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的①和③分别代表二氧化碳和根吸收的水由导管向上输送到叶；②表示释放的氧气；而植物制造的有机物通过叶脉内的筛管向下输送到茎和根，故④为有机物．（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以①代表的物质氧气，②表示呼吸作用释放二氧化碳，植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气．（4）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用．
所以答案是：（1）①二氧化碳；②氧气；③水分；④有机物；（2）①氧气；②二氧化碳；（3）水蒸汽；（4）呼吸作用和蒸腾作用．
【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据自己所学习的有关动物类群的知识，回答下列问题：
（1）蚯蚓属于   动物，蝗虫虽然足和触角均分节，但它属于   动物，身体分部，有足和翅，体表的    ， 既有保护和支持作用，又能防止体内水分蒸发．
（2）大鲵属于   动物；避役、蜥蜴、蛇属于   动物，皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的    ， 呼吸器官是    ， 陆地上产卵，摆脱了对水的依赖而适应陆地生物生活的脊椎动物．

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【答案】
（1）环节；节肢；外骨骼
（2）两栖；爬行；鳞片；肺
【解析】解：（1）蚯蚓属于环节动物，蝗虫虽然足和触角均分节，但它属于节肢动物，身体分部，有足和翅，体表的外骨骼，既有保护和支持作用，又能防止体内水分蒸发．（2）大鲵属于两栖动物；避役、蜥蜴、蛇属于爬行动物，皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片，呼吸器官是肺，陆地上产卵，摆脱了对水的依赖而适应陆地生物生活的脊椎动物．
所以答案是：（1）环节；节肢；外骨骼；（2）两栖；爬行；鳞片；肺
【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），以及对两栖动物的理解，了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】根据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

（1）图中为单细胞个体的是    ， 无细胞结构的生物是    ． （选择填写图示所对应的字母）
（2）利用[C]青霉可以生产    ， 用于杀灭细菌．
（3）图A与B所示生物相比较，在细胞结构上的主要不同点是B有明显的    ．
（4）在外界环境条件适宜的情况下，图A所示生物通过   的方式进行繁殖；图B所示生物依靠产生   进行繁殖．

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【答案】
（1）AD；E
（2）青霉素
（3）细胞核
（4）分裂；孢子
【解析】解：（1）图中为单细胞生物的是A细菌和D酵母菌．E病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质．（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等．（3）细菌跟真菌最大的区别是没有成形的细胞核．（4）A细菌进行分裂生殖．B曲霉能够进行孢子生殖．
所以答案是：（1）AD；E（2）青霉素；（3）细胞核；（4）分裂；孢子
【考点精析】利用病毒和细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】小明同学上网检索到狗和狼的相关资料（见表格），请你分析：

中文学名	纲	目	科	属	种	亚种
家犬（狗）	哺乳纲	食肉目		犬属	狼	家犬
狼	哺乳纲	食肉目	犬科	犬属	狼

（1）由资料可以推测“狗起源于狼”，表格中狗的分类地位漏填了一项，请补上：狗在分类上属于   科．
（2）研究发现，狗和狼的骨骼结构极其近似，它们的运动系统由   和骨骼肌组成，狼更善于奔跑，这与它的关节有很大的关系，它的关节面表面有光滑的    ， 能减少运动时两骨之间的摩擦，   内有滑液，对关节起润滑作用，使关节运动灵活自如．
（3）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通；类似这样的行为称为    ．

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【答案】
（1）犬
（2）骨骼（骨和骨连结）；关节软骨；关节腔
（3）社会行为
【解析】解：（1）由资料可以推测“狗起源于狼”，所以家犬属于犬科．（2）不同的动物运动形式不同，哺乳动物的运动是依靠运动系统来完成的，运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，因为骨和骨连接构成骨骼，所以运动系统又说由骨骼和骨骼肌组成．骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结．其中活动的连结又叫关节．关节包括关节面、关节囊和关节腔．关节运动具有牢固性和灵活性的特点．使关节具有灵活性的是关节软骨能减少运动时两骨之间的摩擦和关节腔内的滑液能润滑关节的作用．（3）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通说明狼具有群居的特性有严格的等级，这是社会行为的特征．
所以答案是：（1）犬（2）骨骼（骨和骨连结） 关节软骨 关节腔（3）社会行为
【考点精析】掌握社会行为的特征和分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级；主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．