山东省枣庄市滕州市八级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于桃花的叙述正确的是（　　）
A.桃花是完全花、单性花
B.桃花的萼片有6枚
C.桃花靠昆虫来传粉
D.桃花是花序

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【答案】C
【解析】解：A、桃花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，所以桃花属于完全花，两性花，A错误；
B、桃花的基数是5，桃花的萼片有，5枚，B错误；
C、桃花属于虫媒花，靠昆虫来传粉，C正确；
D、花单独着生在茎上，属于单生花，D错误．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物兴趣小组同学在“观察花的结构”的实验操作过程中，下列做法不正确的是（　　）
A.观察的先后顺序为：花冠→花萼→雄蕊→雌蕊
B.取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子
C.观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用放大镜观察
D.用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构

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【答案】A
【解析】解：A、在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊．要仔细观察雄蕊和雌蕊．A不正确；
B、取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子用，B正确；
C、用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状，C正确；
D、用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构，D正确．
故选：A．
【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法，需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察如图，判断如下描述错误的是（　　）

A.甲属于雄花，必须异花传粉
B.乙属于两性花，有可能自花传粉
C.丙属于单性花，必须异花传粉
D.乙属于两性花，一定进行自花传粉

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【答案】D
【解析】解：由分析知道：乙为两性花，可以进行自花传粉，也可以进行异花传粉；甲、丙为单性花，甲为雄花，丙为雌花，必须异花传粉．
故选：D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传粉的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的受精作用通常发生在（　　）
A.子房内
B.花柱内
C.花粉管内
D.胚珠内

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【答案】D
【解析】解：受精作用指精子和卵细胞结合的过程，即传粉作用完成后，受柱头分泌的黏液的刺激，花粉萌发长出花粉管，花粉管中有精子．花粉管穿过花柱到达子房，最后到达胚珠，从珠孔伸进去，精子游动出来与卵细胞结合，形成受精卵．可见，受精作用是在胚珠内完成的．
故选D．
【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】张明同学在吃毛豆时，发现1个大豆的豆荚中有6颗种子，下列说法正确的是（　　）
A.由1个子房1个胚珠发育而来
B.由1个子房6个胚珠发育而来
C.由6个子房1个胚珠发育而来
D.由6个子房6个胚珠发育而来

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【答案】B
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
．
【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米种子与大豆种子的主要区别是（　　）
A.有胚乳
B.有子叶
C.有种皮
D.有胚

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【答案】A
【解析】种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

	相同点	不同点
菜豆种子	有种皮和胚	无胚乳，营养物质贮藏在子叶里．子叶两片．
玉米种子	有种皮和胚	有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里．子叶一片．

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若某女士有耳垂，且基因组成均为Dd，其细胞中有可能不含d基因的是（　　）
A.神经细胞
B.卵细胞
C.肌细胞
D.口腔上皮细胞

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【答案】B
【解析】解：ACD、神经细胞、肌细胞、口腔上皮细胞，都是体细胞，基因组成都是Dd；
B、卵细胞的基因组成是D或者d．
因此其细胞中有可能不含d基因的是卵细胞．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和人的生殖的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肯定含有Y染色体的是（　　）
A.精子
B.卵细胞
C.男性体细胞
D.受精卵

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【答案】C
【解析】解：从性别遗传图解看出：
A、精子的性染色体是X或者Y，因此精子不一定含有Y染色体，A不正确；
B、卵细胞的性染色体是X，因此卵细胞肯定不含有Y染色体，B不正确；
C、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性体细胞肯定含有Y染色体，C正确；
D、受精卵的性染色体是XX或者XY，因此受精卵不一定含有Y染色体，D不正确．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】原始大气不具有的气体是（　　）
A.氧气
B.氢气
C.二氧化碳
D.水蒸气

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【答案】A
【解析】解：A、原始大气中没有氧气；
BCD、原始大气中有氢气、二氧化碳、水蒸气．
因此原始大气不具有的气体是氧气．
故选：A
【考点精析】掌握生命起源的化学进化是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】达尔文提出的自然选择学说的中心内容是（　　）
A.生物同时具有遗传和变异
B.用进废退
C.适者生存，不适者被淘汰
D.过多使用抗生素，细菌就会适应而不受其影响

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【答案】C
【解析】解：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（　　）
A.食草动物＞食肉动物＞植物
B.植物=食草动物=食肉动物
C.植物＞食草动物＞食肉动物
D.食肉动物＞食草动物＞植物

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【答案】C
【解析】解：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的．能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少．因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列生物的生活方式中，与碳循环无直接关系的是（　　）
A.植物的光合作用
B.生物的呼吸作用
C.微生物分解作用
D.植物的蒸腾作用

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【答案】D
【解析】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．物质的变化是：吸收二氧化碳，放出氧气，促进自然界中的碳循环．
呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．物质的变化是：吸收氧气，放出二氧化碳．促进自然界中的碳循环．
细菌和真菌作为分解者把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物，促进自然界中的碳循环．
蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．
综上与碳循环无关．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生态系统中，自我调节能力最小的是（　　）
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.农田生态系统
D.海洋生态系统

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【答案】C
【解析】解：农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，营养结构简单．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，自我调节能力最小．
故选：C．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用体现了生物多样性的哪一种价值（　　）
A.直接价值
B.间接价值
C.潜在价值
D.美学价值

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【答案】B
【解析】解：生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，直接价值指直接利用生物体，如食用萝卜等；间接价值，如植物在生态系统中的调节气候的作用，涵养水源、保持水土的作用，调节碳氧平衡的作用，动物促进物质循环的作用等；潜在价值，如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇，将来利用这些野生生物改良品种方面有重要作用等．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关保护生物多样性不正确的是（　　）
A.建立自然保护区
B.建立禁猎区、迁地保护
C.多引进外来物种
D.颁布保护生物多样性的法律法规

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【答案】C
【解析】解：A、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确．
B、建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，B正确．
C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误．
D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．D正确．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用就地保护和迁地保护的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是制作酸奶的几个步骤：①密封瓶口；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④牛奶煮沸后冷却；⑤将容器清洗并煮沸消毒．正确的操作顺序是（　　）
A.⑤③④①②
B.⑤③④①②
C.⑤④③①②
D.⑤④③②①

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【答案】C
【解析】解：制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：⑤将容器清洗并煮沸消毒，④先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却．③再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．①乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．②最后放在温暖的环境中培养1天，即可．故正确的顺序是：①③④②．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的乳酸发酵，需要了解原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】白酒的酿造是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造过程．在从葡萄糖到酒精阶段需要的菌种是（　　）
A.酵母菌
B.青霉菌
C.曲霉菌
D.乳酸菌

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【答案】A
【解析】解：发酵是利用微生物对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术．如酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的酒精发酵，需要了解酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列生活中常见的行为或做法，合理的是（　　）
①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用
③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息
④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂
⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶．
A.①③④
B.②③⑤
C.②④⑤
D.①③⑤

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【答案】D
【解析】解：①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜，可以延长蔬菜的保鲜期；
②昨天吃剩有异味的肉菜已经被细菌污染，因此小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用，有可能引起食物中毒；
③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息，符合食品安全的要求；
④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂，防腐剂可能对人体有害．
⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶在家制作酸奶，因为酸奶中含有乳酸菌可以作菌种． 所以①③⑤都是合理的行为或做法．
故选：D．
【考点精析】认真审题，首先需要了解食品安全(食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品)，还要掌握食品安全(关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用)的相关知识才是答题的关键．