人教版生物八级上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步训练

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关蛔虫的叙述错误的是(　　)
A.蛔虫为雌雄异体的动物
B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活
C.蛔虫不是寄生虫
D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内

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【答案】C
【解析】本题考查有关蛔虫的知识。蛔虫是一种寄生虫，雌雄异体，雄虫尾端卷曲，比雌虫略短；寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，体表具有角质层，起保护作用。故选：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有关线形动物的描述，哪项不正确(　　)
A.身体细长
B.体表有角质层
C.都寄生在人或动物体内
D.有口和肛门

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【答案】C
【解析】本题考查线形动物的有关知识。线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以C项错误。故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的(　　)
A.身体呈圆柱形
B.体表有角质层
C.生殖器官发达
D.消化管结构简单

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【答案】A
【解析】本题考查蛔虫适于寄生生活的特点。在四个选项中，B项体表具有角质层，可防止消化液的侵蚀，避免虫体被消化液消化；C项生殖器官发达，生殖能力强，利于繁殖后代，延续种族；D项消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。所以这三个选项都是与其寄生生活相适应的。扁形动物中的猪肉绦虫身体扁平，也属于寄生动物，所以蛔虫的圆柱形体形不是适于寄生生活的特点。 故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于(　　)
A.蚯蚓喜欢水多的环境
B.雨后地面上食物较多
C.土壤中缺少空气
D.洞穴内太干燥

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【答案】C
【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸，蚯蚓纷纷钻出地面。故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于环节动物的是(　　)
A.

B.

C.

D.

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【答案】A
【解析】解答：本题考查环节动物的特征。环节动物由许多彼此相似的环形体节构成，四幅图中，只有A中的动物不具有该项特征。 分析：解答本题的关键是区别线形动物与环节动物的方法：

	线形动物	环节动物
有无体节	无体节	有环形体节
体表特征	体表光滑，有角质层	体表有黏液，有刚毛或疣足
运动方式	靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动	靠刚毛或疣足辅助运动，运动时身体有粗细与长短的变化

【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于蚯蚓的叙述中，不正确的是(　　)
A.排出的粪便会污染土壤
B.肠可以蠕动
C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料
D.疏松土壤，促进植物生长

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【答案】A
【解析】蚯蚓在土壤中穴居生活，以植物的朽根、枯枝落叶和其他有机物为食，其活动可疏松土壤，促进植物生长；排出的粪便富含有机质，可提高土壤肥力，不会污染土壤；蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动；蚯蚓富含蛋白质，可做鱼类的饵料或动物的饲料。
故选：A
【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病(　　)
A.喝了带有虫卵的生水
B.吃了带有虫卵的蔬菜
C.用沾有虫卵的手去拿食物
D.饭前便后洗手

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【答案】D
【解析】本题考查人感染蛔虫病的原因。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。 故选：D

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蚯蚓的运动主要靠(　　)
A.刚毛的作用
B.肌肉的作用
C.肌肉和刚毛的配合
D.足

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【答案】C
【解析】本题考查蚯蚓的运动。蚯蚓没有专门的运动器官，体壁内有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是(　　)
A.身体分节
B.体表有黏液
C.体壁有刚毛
D.肌肉发达

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【答案】A
【解析】本题考查动物身体分节的意义。在动物的进化过程中，从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活，更有利于适应环境。
故选：A
【考点精析】利用环节动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是(　　)
A.身体呈圆筒形
B.由许多彼此相似的体节组成
C.靠刚毛或疣足辅助运动
D.靠肺呼吸

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【答案】D
【解析】本题考查环节动物的主要特征。环节动物的主要特征包括：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
故选：D
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是(　　)
A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂
B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处
D.身体由许多环形体节构成

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【答案】D
【解析】本题考查环节动物的主要特征。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的体节构成，蚯蚓身体由很多体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。 故选：D
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：困难

【题目】蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的是(　　)
A.提高土壤肥力
B.处理有机废物
C.捕食害虫
D.疏松土壤

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【答案】C
【解析】蚯蚓在土壤中活动、疏松土壤，它以土壤中的枯枝残叶、朽根为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，因此有很多国家和地区常养殖蚯蚓来处理有机垃圾，净化环境；蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。C项叙述与蚯蚓无关。 故选：C
【考点精析】关于本题考查的环节动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蛔虫是人体寄生虫，它寄生在人的   。

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【答案】小肠内
【解析】本题考查蛔虫的寄生部位。蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
所以答案是：小肠内

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蛔虫生活的营养物质来源于    。

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【答案】依靠口吸食寄主体内的营养物质
【解析】蛔虫寄生在小肠内，只能依靠口吸食寄主小肠内半消化的食糜生活。所以答案是：依靠口吸食寄主体内的营养物质

题型：填空题 ※难度：困难

【题目】蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是   。

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【答案】有口有肛门
【解析】本题实质上是考查线形动物与扁形动物的主要区别。蛔虫属于线形动物，有口有肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门。从线形动物开始，动物才进化到有肛门，这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。
所以答案是：有口有肛门

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在线形动物中，人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物的是   。

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【答案】秀丽隐杆线虫
【解析】本题考查线形动物与人类的关系。蛔虫、蛲虫和钩虫都营寄生生活，均可引起动物或人患病；秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
所以答案是：秀丽隐杆线虫

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】区别蚯蚓背腹面的方法是   。

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【答案】腹面有刚毛
【解析】本题考查区分蚯蚓背腹面的方法。蚯蚓的腹面具有刚毛，因此用手摸蚯蚓的腹面会有粗糙不平的感觉。环带的位置可以用来区分前后端，环带靠近前端。
所以答案是：腹面有刚毛
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：综合题 ※难度：困难

【题目】如图所示为蛔虫的形态结构示意图，据图回答问题。
（1）由此图可以看出，蛔虫为雌雄   体的动物，其身体呈   形。
（2）图示中①表示   ；②表示   ；③表示   ；④表示   。
（3）从该图上，我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在   。
（4）由图示可以看出蛔虫   器官发达。这是与其   生活相适应的。

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【答案】
（1）异；圆柱
（2）口；肠；体壁；生殖器官
（3）有口有肛门
（4）生殖；寄生
【解析】本题考查蛔虫的形态结构。(1)由图示可以看出，蛔虫为雌雄异体的动物，其中A的尾端平直，为雌虫，B的尾端卷曲，为雄虫。二者均身体细长，呈圆柱形。(2)图示中①为口，②为肠，蛔虫的肠结构简单，仅由一层细胞构成；③为体壁，体表具有角质层，起保护作用；④为生殖器官，生殖器官发达，生殖能力强，这是与其寄生生活相适应的，利于种族繁衍。(3)蛔虫有口有肛门，涡虫有口无肛门。 所以答案是：(1)异圆柱(2)口肠体壁生殖器官 (3)有口有肛门(4)生殖寄生

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
（1）[3]是    ， [2]端是蚯蚓的   端。
（2）蚯蚓的身体由许多   构成，这样的动物叫   。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有    ， 具有辅助   的作用。空气中的氧气首先溶解在   中，然后渗进    ， 再进入   中，由循环系统运输到全身各处。

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【答案】
（1）环带；前
（2）彼此相似的体节；环节动
（3）黏液；呼吸；体表的黏液；体壁；体壁的毛细血管
【解析】本题考查蚯蚓的形态结构特点和生理功能。蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。体表有黏液，始终保持湿润，能完成呼吸。氧气先溶解在体表的黏液中，再渗入体壁，与体壁毛细血管中的血液进行气体交换，最后由血液循环运输到全身各处。 所以答案是：(1)环带前 (2)彼此相似的体节环节动物 (3)黏液呼吸体表的黏液 体壁体壁的毛细血管
【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划： 背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全：
其中，实验数据：

	平均爬行距离(cm)
玻璃板	12
薄木板	30

（1）提出的问题：   ？
（2）作出的假设：   。
（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。 实验A：让蚯蚓在   上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。
（4）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在   的物体表面爬得快。
（5）本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么？   。

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【答案】
（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
（2）蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快
（3）玻璃板
（4）粗糙
（5）物体表面的粗糙程度
【解析】对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其他量皆相同，并且是适宜的。探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，变量就是物体表面的粗糙程度。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论应一致。(1)探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，据此可提出问题。(2)作出的假设是蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快。(3)实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。(4)实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。(5)实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度。 所以答案是：(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 (2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快(3)玻璃板(4)粗糙(5)物体表面的粗糙程度
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】蚯蚓身体细长，所以它是线形动物。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．