广东揭阳揭西张武帮中学七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪种动物不是我国特有的（ ）
A.扬子鳄
B.白鳍豚
C.美洲虎
D.大熊猫

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【答案】C
【解析】美洲虎居住于美国以南，主要是南美洲的热带雨林和稀树草原．主要在巴西、阿根廷、哥斯达黎加，巴拉圭，巴拿马，萨尔瓦多，乌拉圭，危地马拉，秘鲁，哥伦比亚，玻利维亚，委内瑞拉，苏里南和法属圭亚那，美洲虎不是我国特有的，
所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不属于生物的是（ ）
A.小猫
B.机器人
C.蘑菇
D.白菜

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【答案】B
【解析】像机器人没有这些生命现象，不具有生物的基本特征，因此都不是生物；小猫、蘑菇、白菜具有生物的这些特点，属于生物，
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】现代生物学研究的重要方法是（ ）
A.实验法
B.调查法
C.分类法
D.观察法

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【答案】A
【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法，
所以答案是：A。

【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】西瓜甘甜可口，切割西瓜时，流出的汁液是细胞的细胞液，它贮藏在细胞的      中（ ）
A.液泡
B.细胞质
C.细胞膜
D.细胞壁

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【答案】A
【解析】植物细胞的细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中，切西瓜时流出的汁液就是液泡中的细胞液，
所以答案是：A。

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在使用显微镜时，应调节“粗准焦螺旋”来找到要观察的物像，如要使物像更加清晰，应调节（ ）。
A.粗准焦螺旋
B.反光镜
C.细准焦螺旋
D.遮光器

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【答案】C
【解析】粗调节器（粗螺旋）：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象；细调节器（细准焦螺旋）：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构，
所以答案是：C

【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】A
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，
所以答案是：A。

【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系（ ）
A.捕食
B.竞争
C.合作
D.追逐

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【答案】A
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系。

【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物多样性包括（ ）
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.以上都是

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【答案】D
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知 鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样 性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，
所以答案是：D。

【考点精析】解答此题的关键在于理解认识生物的多样性的相关知识，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列实例哪项不能反映生物对环境的适应（ ）
A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪
D.鱼离开了水一段时间后就会死亡

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【答案】D
【解析】A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的一种适应，故该选项不符合题意；

B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，不容易被周围的敌害发现而生存下来，是壁虎对环境的一种适应，故该选项不符合题意；

C、企鹅、北极熊的皮下有厚厚的脂肪，可以起到保温作用，减少热量的散失，适应寒冷的极地的极地生活，故该选项不符合题意；

D、鱼离开了水一段时间后就会死亡．表明生物只能适应一定的环境，故该选项符合题意．

所以答案是：D。

【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在玻片上有一“p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（ ）
A.p
B.D
C.B
D.q

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【答案】B
【解析】在一张小纸上写好一个“p”字旋转180度后看到的是“D”．所以，在玻片上有一字母“P”，则在显微镜视野中看到的应该是“D”，
所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】组织形成是（ ）
A.细胞分化的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞聚集的结果
D.细胞生长的结果

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【答案】A
【解析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的细胞分化形成组织，需要了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体的细胞绝大多数都非常小，必须借助（ ）来观察。
A.放大镜
B.显微镜
C.肉眼
D.望远镜

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【答案】B
【解析】普通显微镜一般放大倍数在几十到上千倍，用来观察肉眼无法看到的动植物组织切片，真菌、细菌等微生物；也可以观察其他物质的表面细微结构．电子显微镜可以放大到百万倍以上，可以观察到病毒等的内部结构；而放大镜只是将物像放大几倍，生物体的细胞很小，放大几倍是无法观察到的；望远镜只不过是能看清远处的物体，
所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国明代著名的药学家李时珍主要利用什么方法研究药物，并完成了《本草纲目》？（ ）
A.调查法
B.观察法
C.分类法
D.实验法

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【答案】B
【解析】我国明代著名的药学家李时珍主要利用观察法研究药物，并完成了《本草纲目》。
所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法，需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】达尔文在他发表的巨著《物种起源》中，提出的论点是（ ）
A.神创论
B.进化论
C.自然发生论
D.生生论

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【答案】B
【解析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，达尔文在1859年出版了巨著《物种起源》这一划时代的著作，提出了以自然选择学说为核心的生物进化论，
所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构是（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】D
【解析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，
所以答案是：D。

【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示植物细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）

A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.②①③

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【答案】C
【解析】如图可知，此细胞有细胞壁，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的②，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即③过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的 细胞膜和细胞壁即①过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是②③①，故选C。
所以答案是：C

【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】DNA双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入了（ ）生物学阶段。
A.观察
B.实验
C.描述
D.分子

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【答案】D
【解析】1951～1953年间，沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA的双螺旋结构学说，这个学说不但阐明了DNA的基本结构，它被认为是生物科学中具有革命性的发现，是20世纪最重要的科学成就之一，标志着生物科学的发展进入到分子生物学时代，
所以答案是：D。

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生态系统的是 （ ）
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的所有的鱼

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【答案】D
【解析】一块农田、生物圈、一块草地即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；一条河中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，
所以答案是：D。

【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生命现象的是（ ）
A.花开花落
B.北雁南飞
C.孔雀开屏
D.潮涨潮落

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【答案】D
【解析】花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象，
所以答案是：D
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝉在夏天正午时鸣叫得很厉害，而温度降低到24°C以下时就停止了鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A.阳光
B.水分
C.温度
D.空气

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【答案】C
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度，
所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列组织的功能为“收缩、舒张”的是（ ）
A.营养组织
B.保护组织
C.分生组织
D.肌肉组织

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【答案】D
【解析】上皮组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，
所以答案是：D。
【考点精析】利用动物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我们常吃的苹果属于（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【答案】C
【解析】器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，苹果是由这些不同组织构成的器官，
所以答案是：C。

【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物的特征表现为   、   、   、   等。

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【答案】生长；繁殖；应激性；新陈代谢
【解析】生物具有七大基本特征：1、生物体具有严整的结构．也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位．2、生物体能进行新陈代谢．3、生物体能生长．4、生物体具有应激性．5、生体能生殖和发育．6、生物体具有遗传和变异的特性．7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
所以答案是：生长；繁殖；应激性；新陈代谢

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】地球上最大的生态系统是    ．

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【答案】生物圈
【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
所以答案是：生物圈

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】若在显微镜下观察到的物像偏右上方，要想把物像调到视野中央，应将标本向   方移动。

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【答案】右上
【解析】物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．在显微镜下观察到的物像在视野右上方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左下方，要使物像移至视野中央物像应从右上方往左下方移动，因此玻片标本应向右上方移动。
所以答案是：右上

【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】人和高等动物体主要有四种基本组织，分别是   组织、   组织、   组织、   组织，血液属于其中的   组织。

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【答案】上皮；肌肉；神经；结缔；结缔
【解析】人体和高等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．结缔组织的种 类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。
所以答案是：上皮；肌肉；神经；结缔；结缔
【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】导管输送的物质有    和    ， 筛管输送的物质   。

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【答案】水；无机盐；有机物
【解析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，其中导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木 质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处；而筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄， 是活细胞。
所以答案是：水；无机盐；有机物
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用   面镜，光线弱时用   面镜。

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【答案】平；凹
【解析】遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，要使视野变亮，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线。
所以答案是：平；凹

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞通过   产生新细胞。细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对（填“较大”或“较小”），   （填“易于”或“难于”）保证细胞与外界进行物质交换。

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【答案】较小；难于
【解析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
所以答案是：较小；难于

【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】植物的营养器官包括   、   、   。

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【答案】根；茎；叶
【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
所以答案是：根；茎；叶

【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成   。

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【答案】器官
【解析】生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
所以答案是：器官

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】   创立了进化论，他的巨著是《   》。

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【答案】达尔文；物种起源
【解析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，达尔文在1859年出版了巨著《物种起源》这一划时代的著作，提出了以“自然选择学说”为基础的生物进化论 。
所以答案是：达尔文；物种起源

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】动物结构层次：细胞   动物体

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【答案】→组织→器官→系统→
【解析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，组织进一步形成器官，由 几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由这八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次由微 观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体 。
所以答案是：→组织→器官→系统→

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】认真观察下图，回答下面问题：

（1）①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥   
（2）图中对细胞起保护作用并能控制物质的进出的结构是   ；（填编号）
（3）   （填编号）贮存遗传物质。
（4）动植物细胞的区别是：植物细胞有   、   、   。
（5）进行光合作用的场所是   。（填编号）
（6）用20ⅹ目镜和40ⅹ物镜观察图中细胞时，一般应用   眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了   倍。

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【答案】
（1）细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,液泡,叶绿体
（2）③
（3）②
（4）细胞壁,液泡,叶绿体
（5）⑥
（6）左,800
【解析】（1）图中①细胞膜；②细胞核；③细胞质；④细胞壁；⑤液泡；⑥叶绿体；
（2）图中对细胞起保护作用并能控制物质的进出的结构是③细胞质；
（3）②细胞核贮存遗传物质；
（4）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体；
（5）进行光合作用的场所是⑥叶绿体；
（6）物象的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以，用20ⅹ目镜和40ⅹ物镜观察该细胞 时，此时看到的细胞被放大了20×40=800倍；如果把目镜换成15ⅹ，显微镜的放大倍数变成15×20=600倍，放大倍数变小，放大倍数越小看到的 细胞越小，数量也就越多。
所以答案是：（1）细胞膜；细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；叶绿体；（2）③；（3）②；（4）细胞壁；液泡；叶绿体；（5）⑥；（6）左；800

【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．