福建省宁德市霞浦县城区部分中学八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，与动物繁殖行为无关的是（ ）
A.池边蛙群声声鸣
B.蜂王、雄蜂空中舞
C.穿花蛱蝶深深见
D.点水蜻蜓款款飞

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【答案】C
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
A、池边蛙群通过鸣叫进行求偶，身体繁殖行为，不符合题意．
B、蜂王、雄蜂空中舞属于繁殖行为，不符合题意．
C、穿花蛱蝶深深见是蝶类在采食花粉，属于觅食行为，符合题意．
D、点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为，不符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】当蚕吐丝作茧时，说明蚕开始进入（ ）
A.成虫期
B.幼虫期
C.卵期
D.蛹期

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【答案】D
【解析】解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育．由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．所以当蚕宝宝开始吐丝作茧时，说明家蚕要进入的时期是蛹．
故选D
【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有变态发育的一组动物是（ ）
①蝗虫 ②鲫鱼 ③蜜蜂 ④青蛙．
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.②③④

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【答案】C
【解析】解：①蝗虫的一生经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，属于不完全变态；
②鲫鱼是一个由小长大的过程，一生中没有变态发育现象；
③蜜蜂的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态；
④青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；
可见①③④动物属于变态发育．
故选：C
【考点精析】掌握昆虫的发育是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是（ ）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】D
【解析】解：蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期．灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙与家鸽生殖发育的相同之处是（ ）
A.体外受精
B.都是卵生
C.变态发育
D.水中发育

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【答案】B
【解析】解：A、青蛙是体外受精，家鸽是体内受精，A错误；
B、青蛙和家鸽的生殖方式是卵生，B正确；
C、青蛙的发育是变态发育．家鸽的发育不变态，C错误；
D、青蛙是体外受精，水中发育，家鸽的发育在体内和陆地，D错误．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用两栖动物的发育和鸟的发育，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】属于人体第一道防线的是（ ）
A.皮肤
B.脾脏
C.淋巴结
D.肝脏

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【答案】A
【解析】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；
体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；
免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．因此属于人体第一道防线的是皮肤．

	组成	功能	类型
第一道	皮肤和黏膜	阻挡和杀灭病原体，清扫异物	非特异性免疫
第二道	体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细菌	溶解、吞噬和消灭病菌
第三道	免疫器官和免疫细胞	产生抗体，消灭病原体（抗原）	特异性免疫

故选：A．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各组疾病中，全属于传染病的是（ ）
A.狂犬病和坏血病
B.脊髓灰质炎和艾滋病
C.糖尿病和非典型性肺炎
D.百日咳和夜盲症

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【答案】B
【解析】解：A、狂犬病属于传染病；坏血病是由于缺少维生素C引起的，不能传染，不属于传染病．A错误；
B、脊髓灰质炎和艾滋病都是由病原体引起的，能够在人与人之间传播的疾病，属于传染病，B正确；
C、糖尿病是由于胰岛素分泌不足而引起的疾病，不能遗传，不属于传染病，非典一种因感染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病，C错误；
D、百日咳是由病原体引起的，属于传染病，夜盲症是维生素A缺乏引起的营养不良病，不是传染病，D错误．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
A.唾液中的溶菌酶杀死大肠杆菌
B.鼻粘膜抵御感昌病毒
C.吞噬细胞消化痢疾杆菌
D.患过麻疹的人不会再患麻疹

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【答案】D
【解析】解：选项中，呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用是保卫人体的第一道防线，是先天具有的对多种病原体有防御作用的非特异性免疫；唾液中溶菌酶的杀菌作用和是吞噬细胞消化痢疾杆菌保卫人体的第二道防线，也是非特异性免疫；患过麻疹的人不再患麻疹是因为体内已经产生了抵抗麻疹病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只对麻疹病毒起作用，属于特异性免疫．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】以下能引起人类某些传染病的生物中，属于病原体的是（ ）
A.蛔虫
B.苍蝇
C.老鼠
D.蚊子

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【答案】A
【解析】解：病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中，蚊子、蝇、老鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对儿童实施计划免疫，是一种（ ）的措施．
①控制传染源 ②切断传染途径 ③保护易感人群．
A.①
B.③
C.①③
D.②③

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【答案】B
【解析】解：①控制传染源：隔离传染病人（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜等．该选项不符合题意．
②切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生，喷洒消毒液，开窗、通风、透气，消灭传播媒介等．该选项不符合题意．
③保护易感人群：预防接种、加强锻炼、不与传染源接触、提高免疫力等．因此，进行预防接种的目的是保护易感人群，能提高人体对某种传染病的抵抗力．
故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】珍爱生命远离毒品．注射毒品混用注射器能传播艾滋病等疾病，此时传播途径是（ ）
A.血液传播
B.性传播
C.母婴传播
D.饮食传播

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【答案】A
【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；注射毒品混用注射器能传播艾滋病等疾病，此时传播途径是血液传播
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列药物中，属于家庭外用药物的是（ ）
A.碘伏、创可贴、红霉素软膏
B.风油精、感冒冲剂、藿香正气水
C.胰岛素、皮炎平、阿莫西林
D.阿斯匹林、板蓝根颗粒、创可贴

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【答案】A
【解析】解：A、碘伏、红霉素软膏是外用涂抹的药物、创可贴是体表黏贴的膏药，都属于外用药．故此选项正确；
B、风油精是外用涂抹的药物，属于外用药；感冒冲剂、藿香正气水是必须口服，经消化道才能吸收的药物，属于内服药．故此选项不正确；
C、胰岛素属于注射药物；皮炎平是外用涂抹的药物，属于外用药；阿莫西林是内服药，故此选项不正确；
D、阿司匹林、板蓝根颗粒属于内服药；创可贴属于外用药．故此选项不正确．
故选：A
【考点精析】根据题目的已知条件，利用安全用药的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】达尔文认为：自然界中的生物在生存竞争中，   生存，其它的将被淘汰的过程，称为    ．

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【答案】适者；自然选择
【解析】解：英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．
【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】蝌蚪用   呼吸，成蛙用   和   辅助呼吸．

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【答案】鳃；肺；皮肤
【解析】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖类动物青蛙、蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大，属于变态发育，故此题说法正确．
【考点精析】本题主要考查了两栖动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示是菜青虫发育过程不同时期的形态图．请据图回答．

（1）从图中可知，菜青虫的发育过程和方式是      
A.①→②→③→④，变态发育
B.③→④→②→①，不完全变态发育
C.③→②→④→①，完全变态发育
D.①→③→②→④，没有变态的发育
（2）菜青虫四个发育阶段中，对菜青虫危害最大的阶段是    ， 有发生蜕皮现象的阶段是   （本小题全填序号）．
（3）菜青虫的生殖方式是有性生殖中的    ．

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【答案】
（1）C
（2）②；②
（3）完全变态发育
【解析】解：（1）图示中黏虫的个体发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，图示中①为成虫，②为幼虫，③为卵，④为蛹，发育顺序是③→②→④→①．（2）菜青虫四个发育阶段中，对菜青虫危害最大的阶段是 ②幼虫，有发生蜕皮现象的阶段是 ②幼虫（3）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图回答下列问题

（1）填写图中的空格．   
（2）小明妈妈生了小明后，现在怀上了第二胎，那么生女孩的概率是    ．
（3）一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐，为降低隐性遗传病发病率，除进行早期检测外，婚姻法还规定禁止   结婚．

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【答案】
（1）
（2）50%
（3）近亲
【解析】解：（1）人类在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．人的性别遗传图解如图所示：

⑵人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，各是50%．那么第二胎生女孩的概率是50%．（3）近亲含有相同隐性致病基因的可能性大，近亲结婚后代得遗传病的几率大，因此我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚．
所以答案是：（1） （2）50%（3）近亲
【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递和常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】据图回答下列问题

（1）请将有关染色体知识的概念补充完整：   
（2）染色体在   细胞中是成对的，在   细胞中是成单的，基因在   细胞中是成对的．
（3）人的染色体有两类，一类是与决定性别无关的染色体叫    ， 另一类是与决定性别有关的染色体叫性染色体，人类一个体细胞中有   条性染色体．

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【答案】
（1）
（2）体；生殖；体
（3）常染色体；2
【解析】解：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．他们关系如图所示：

⑵细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，在体细胞内染色体是成对存在的，每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分子上有许多基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．在生殖细胞（精子与卵细胞）染色体数目减少一半，染色体是成单的，基因也是成单的．基因位于染色体上，基因在体细胞中是成对的，在生殖细胞中是成单的．（3）正常人的体细胞中染色体可分为常染色体和性染色体．男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，和性别决定无关称为常染色体；其中第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，即XY．
所以答案是：①细胞核；②蛋白质；③基因；（2）体；生殖；体；（3）常染色体；2．
【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是某家庭成员的关系图谱．亲代①和②都是双眼皮，③是单眼皮．

（1）亲代①和②都是双眼皮，③是单眼皮，这种现象属于    ． 据此可知，单眼皮是   性状．
（2）亲代①是双眼皮，那么她的基因组成是（　　）
A.AA
B.Aa
C.AA或Aa
D.aa
（3）如果④的基因组成未知，那么他单眼皮的可能性是    ．

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【答案】
（1）变异；隐性
（2）B
（3）25%
【解析】解：（1）“亲代①和②都是双眼皮，③是单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象属于变异．“亲代①和②都是双眼皮，③是单眼皮”，表明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，因此据此可知，单眼皮是隐性性状．（2）“如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．
父母遗传给单眼皮（aa）③的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，亲代①是双眼皮，那么她的基因组成是Aa．故选B．（3）从遗传图解看出，子代出现单眼皮的几率是25%，因此如果④的基因组成未知，那么他单眼皮的可能性是25%．
所以答案是：（1）变异；隐性（2）B（3）25%
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】今年，我市发现人感染H7N9禽流感病例，该病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马等哺乳动物．专家介绍说：“对于所有的流感，我们都建议两条预防原则：两勤三早．”“两勤”就是勤洗手、勤通风，“三早”就是早发现、早诊断、早隔离治疗．根据上述资料，请回答：
（1）H7N9禽流感的病原体是       ．
A.鸟类
B.人、猪、马等哺乳动物
C.禽流感
D.H7N9禽流感病毒
（2）从传染病流行的基本环节看，患H7N9禽流感的鸟类属于    ， 禽流感的传播途径是   （填一种）．
（3）“两勤”，从预防禽流感的措施分析，属于   ；“三早”，从预防禽流感措施分析，属于    ．
（4）科研人员正在努力研制疫苗．疫苗能激发人体产生   从而获得免疫，通过这种方式获得的免疫属于   免疫．

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【答案】
（1）D
（2）传染源；空气
（3）切断传播途径；控制传染源
（4）抗体；特异性
【解析】解：（1）H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒（2）从传染病流行的基本环节看，患H7N9禽流感的鸟类属于 传染源，禽流感的传播途径是空气．（3）“两勤”，从预防禽流感的措施分析，属于 切断传播途径；“三早”，从预防禽流感措施分析，属于控制传染源．（4）科研人员正在努力研制疫苗．疫苗能激发人体产生 抗体从而获得免疫，通过这种方式获得的免疫属于特异性免疫．
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．