陕西省西安市临潼区马额中学八级（下）月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（ ）
A.扦插
B.压条
C.嫁接
D.组织培养

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【答案】A
【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】嫁接成功的关键是确保接穗和砧木的哪一结构紧密结合（ ）
A.韧皮部
B.木质部
C.形成层
D.导管

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【答案】C
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项为无性生殖和有性生殖的最大区别（ ）
A.是否产生生殖细胞
B.是否需要两性生殖细胞的结合
C.是否由母体直接产生新个体
D.能否繁殖新个体

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【答案】B
【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．而不是否产生生殖细胞．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的有性生殖和植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（ ）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【答案】C
【解析】解：蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育，春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的（ ）
A.觅食行为
B.防御行为
C.繁殖行为
D.社会行为

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【答案】C
【解析】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选C．
【考点精析】关于本题考查的动物行为的类型，需要了解动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞核中染色体、DNA，基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此染色体＞DNA＞基因．即：

故选：A．
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物的性状就是（ ）
A.生物的形态结构特征
B.生物的生理特性
C.生物先天的行为方式
D.前三项都对

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【答案】D
【解析】解：生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式．
故选D．
【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】基因存在于（ ）
A.细胞核内的染色体上
B.细胞膜上的蛋白质上
C.细胞核内的蛋白质上
D.细胞膜上的染色体上

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【答案】A
【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此基因存在于细胞核内的染色体上．
故选：A
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人的体细胞中的每一对染色体（ ）
A.都来自父方
B.一条来自父方，一条来自母方
C.都来自母方
D.有的来自父方，有的来自母方

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【答案】B
【解析】解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞中染色体的数目是23条．由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．
故选：B

【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（ ）
A.人体的卵细胞
B.青蛙的受精卵
C.小麦叶的表皮细胞
D.番茄的果肉细胞

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【答案】A
【解析】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此体细胞和受精卵中的染色体是成对的，生殖细胞（精子与卵细胞）中的染色体是不成对的．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一项不是生物的性状？（ ）
A.黄瓜有的刺多，有的刺少
B.大理石的红色和白色
C.家猪的头小，野猪的头大
D.樱花有红色和粉色之分

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【答案】B
【解析】解：ACD、黄瓜有的刺多，有的刺少、家猪的头小，野猪的头大、樱花有红色和粉色之分，都是生物的性状，ACD正确；
B、大理石不是生物，因此大理石的红色和白色，不是性状，B不正确．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】通过下列哪种细胞可以将父母的性状传递给子女的？（ ）
A.血细胞
B.肌肉细胞
C.精子和卵细胞
D.神经细胞

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【答案】C
【解析】解：ABD、血细胞、肌肉细胞、神经细胞，都不是生殖细胞，ABD不正确；
C、生殖细胞包括精子和卵细胞，因此通过精子和卵细胞可以将父母的性状传递给子女，C正确．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】由   发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖．

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【答案】受精卵
【解析】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．
所以答案是：受精卵．
【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】螳螂的个体发育要经过   、   、   三个时期，像这样的发育过程，称为    ．

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【答案】受精卵；若虫；成虫；不完全变态发育
【解析】解：不完全变态发育过程指的是经过受精卵、若虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，例如螳螂、蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育．
所以答案是：受精卵；若虫；成虫；不完全变态发育．
【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】亲子间的相似性称为    ． 亲子间和子代个体间的差异称为    ．

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【答案】遗传；变异
【解析】解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．
所以答案是：遗传；变异．
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是   和    ．

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【答案】精子；卵细胞
【解析】解：DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
所以答案是：精子；卵细胞．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、   、筑巢、   、孵卵和育雏几个阶段．

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【答案】交配；产卵
【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．
所以答案是：交配；产卵．
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的生殖(鸟的生殖特点：卵生、体内受精)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】同种生物的同一性状的不同表现形式叫做    ， 控制性状的基因一般是   存在的，并且常有显性和   之分．

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【答案】相对性状；成对；隐性
【解析】解：同种生物的同一性状的不同表现形式叫做相对性状，在生物体内控制性状的基因一般是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．
所以答案是：相对性状；成对；隐性
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人们对遗传和变异的认识，最初是从   开始的，以后随着科学的发展，逐渐深入到   水平．

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【答案】性状；基因
【解析】解：人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，把亲代与子代之间的性状上的相似性叫遗传，亲代与子代之间以及子代与子代之间性状上的差异叫变异现象，以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状．
所以答案是：性状；基因
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】同种生物的   性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色和黄色．遗传学家把这种不同的表现形式称为    ．

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【答案】同一；相对性状
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．
所以答案是：同一；相对性状
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】转基因超级鼠的获得，说明   控制    ．

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【答案】基因；性状
【解析】解：转基因超级鼠是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．
所以答案是：基因；性状
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】我国婚姻法规定：   血亲和   代以内的   血亲之间禁止结婚．

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【答案】直系；三代；旁系
【解析】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．
所以答案是：直系；三代；旁系
【考点精析】认真审题，首先需要了解计划生育(晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，如图是它发育过程中的4个时期的形态图．请据图回答：

（1）豆天蛾的发育顺序是[   ]   →[   ]   →[   ]   →[   ]    ． 它的发育属于   发育．
（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是    ．
（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是    ．
（4）你熟悉的   、   等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同．

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【答案】
（1）③；卵；②；幼虫；④；蛹；①；成虫；完全变态
（2）蛹期
（3）幼虫期
（4）苍蝇；蚊子、蜜蜂、蝴蝶等
【解析】解：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．（1）豆天蛾的发育是完全变态，因此发育顺序是受精卵→幼虫→蛹→成虫等4个时期地叫完全变态．（2）蝗虫的发育顺序是受精卵→若虫（幼虫）→成虫三个时期，不完全变态；与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹．（3）豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．（4）如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，与豆天蛾的发育过程相同．
所以答案是：（1）③；卵；②；幼虫；④；蛹；①；成虫；完全变态；（2）蛹期；（3）幼虫期；（4）苍蝇；蚊子、蜜蜂、蝴蝶等．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在人类中，能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示．如果父母亲都能卷舌，请在横线上写出子女可能的基因组成和相应的性状．

RR；   ；   ；   
性状是：能卷舌；   ；   ；    ．

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【答案】Rr；Rr；rr；能卷舌；能卷舌；不能卷舌
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质．决定能卷舌的基因为显性用R表示，决定不能卷舌的基因为隐性用r示．则能卷舌的基因组成为RR、Rr，不能卷舌的基因组成为rr．父亲和母亲均为能卷舌，基因型为Rr，其遗传图解为
．
所以答案是：Rr；Rr；rr； 能卷舌； 能卷舌；不能卷舌．
【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念和基因在亲子代间的传递，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．