新人教版八级（下）月考生物试卷（1）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）
A.有无生殖细胞的形成
B.是否由一个亲本完成
C.有无细胞分裂
D.有无精卵细胞的结合

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【答案】D
【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以有无精卵两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．
故选：D．
【考点精析】掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家鸽受精卵的发育开始于（ ）
A.雌鸽体内
B.鸽卵产出后
C.孵化时
D.孵化一段时期之后

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【答案】A
【解析】解：胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精的，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，鸟卵在排出体外经过输卵管、泄殖腔的过程中，卵细胞的外面被卵白、卵壳等所包裹，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育．因此家鸽受精卵进行胚胎发育的开始时期是卵细胞受精时即雌鸽体内．
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的生殖(鸟的生殖特点：卵生、体内受精)，还要掌握鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】梨和桃在栽培时通常用什么方法繁殖（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.压条
D.种子繁殖

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【答案】B
【解析】解：A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊、月季等植物适合用茎进行扦插繁殖，桃和梨不适合用扦插，太慢，A错误．
B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此苹果、梨、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术．B正确．
C、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝．桃和梨不适合用压条，C错误．
D、种子繁殖属于有性生殖，后代容易变异，不利于保持优良性状的稳定，因此桃和梨不适合用种子繁殖，D错误．
故选：B
【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】唐朝诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽”，这是指家蚕发育过程中的（ ）阶段．
A.卵→幼虫
B.幼虫→蛹
C.蛹→成虫
D.成虫→卵

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【答案】B
【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．“春蚕到死丝方尽”，是指春蚕幼虫吐丝化蛹，蛹不食不动．因此春蚕吐丝尽了，并没有死，而是化为蛹．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫在发育过程中出现蜕皮现象，其主要原因是（ ）
A.环境的影响
B.内部器官的不断完善
C.体壁限制身体生长
D.外骨骼限制身体生长

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【答案】D
【解析】解：蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫的生长而生长，因此蝗虫在发育过程中出现蜕皮现象，其主要原因是外骨骼限制身体生长．
故选：D．
【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的生殖方式是（ ）
A.体外受精，卵生
B.体外受精，胎生
C.体内受精，卵生
D.体内受精，胎生

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【答案】A
【解析】解：两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生．体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育．青蛙属于两栖动物，因此青蛙的生殖方式是体外受精，卵生．
故选：A
【考点精析】利用两栖动物的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列鸟类中，孵蛋时间最长的是（ ）
A.麻雀
B.鸵鸟
C.鸭子
D.鸡

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【答案】B
【解析】解：鸡卵要想发育成雏鸡必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟的体型越小，鸟卵越小，孵化期越短；鸟的体型越大，鸟卵越大，孵化期越长．上述选项中鸵鸟的鸟卵最大，孵化期越长．
故选：B
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期（ ）
A.若虫和成虫
B.幼虫和成虫
C.卵和若虫
D.幼虫和卵

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【答案】B
【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫；所以“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的幼虫和成虫．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】转基因超级鼠的获得说明性状和基因之间的关系是（ ）
A.性状决定基因
B.基因决定性状
C.基因与性状无关
D.性状决定蛋白质

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【答案】B
【解析】解：生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因决定性状．
故选B．
【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的成熟红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是（ ）
A.0，23，46，46，46
B.0，46，23，23，46
C.23，46，23，23，23
D.46，23，23，23，46

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【答案】B
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．人体的体细胞染色体数是46条（23对），因为成熟的红细胞、血小板没有细胞核，所以它们没有染色体．因此，人的成熟红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是0，46，23，23，46．
故选：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不是生殖细胞的是（ ）
A.受精卵
B.精子
C.卵细胞
D.孢子

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【答案】A
【解析】解：A、含精子的精液通过阴道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与精子结合形成受精卵，标志着新生命的开始．受精卵不是生殖细胞．A错误．
B、C睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．精子与内生殖器分泌的黏液合成精液．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．B、C正确．
D、孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式．孢子是细菌、原生动物、真菌和低等植物如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体．D正确．
故选：A
【考点精析】掌握人的生殖是解答本题的根本，需要知道产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中发育是完全变态发育的是（ ）
A.蜜蜂
B.蝼蛄
C.蝇
D.螳螂

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【答案】A,C
【解析】解：AC、蜜蜂、蝇昆的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，AC正确；
BD、蝼蛄、螳螂的经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，BD不正确．
故选：A、C．
【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是（ ）
A.后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大
B.后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大
C.夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大
D.后代患显性遗传病的机会较大

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【答案】B
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见B符合题意．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用常见的人类遗传病和计划生育，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型；晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是（ ）
A.基因
B.染色体
C.精子
D.卵细胞

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【答案】A
【解析】解：生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；人的眼皮的单双是人的形态特征，是性状，是由基因决定的．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列遗传性状中属于相对性状的是（ ）
①红色的豌豆花和白色的苹果花②白种人的肤色和黄种人的肤色
③豌豆的种皮和菜豆的种皮④人的卷发和直发
⑤家兔的毛色和家猫的毛色⑥小麦的高秆和矮秆．
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

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【答案】D
【解析】解：题干中①红色的豌豆花和白色的苹果花，不是同种生物的性状，不能称为相对性状；②白种人的肤色和黄种人的肤色，是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状；③豌豆的种皮和菜豆的种皮，不是同种生物的性状，不能称为相对性状；④人的卷发和直发，是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状；⑤家兔的毛色和家猫的毛色，不是同种生物的性状，故不能称为相对性状；⑥小麦的高秆和矮秆是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状．因此属于相对性状的是②④⑥．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体内控制生物性状的基本单位是（ ）
A.染色体
B.基因
C.DNA
D.蛋白质

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【答案】B
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．
故选：B
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们能把野牛逐渐驯化成产奶量高的奶牛，是因为生物具有（ ）
A.新陈代谢的特征
B.生殖发育的特征
C.遗传变异的特征
D.生老病死的特征

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【答案】C
【解析】解：人工选择是在不同的管理条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．选择出农作物、家禽和家畜中对人有益的变异，经过若干年的选择培育，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种．如人们能把野牛逐渐驯化成产奶量高的奶牛，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果．是因为生物具有遗传变异的特征．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物进化的总体趋势和人工选择的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生；根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】蝌蚪生活在水中，用   呼吸；成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用   呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．青蛙的精子和卵细胞在   中结合，形成受精卵，这种受精方式叫    ．

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【答案】鳃；肺；水；体外受精
【解析】解：青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸．在繁殖季节，雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精．有精子和卵细胞结合的生殖方式叫做有性生殖．它的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育．
所以答案是：鳃；肺；水；体外受精．
【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】引起变异的原因，首先决定于   基础的不同，其次与   也有关系．

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【答案】遗传物质；环境
【解析】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异．
所以答案是：遗传物质；环境．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在生产实践中，人们常利用   和   等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物．

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【答案】扦插；嫁接
【解析】解：在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接．
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接有芽接和枝接两种方式，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．
扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．
所以答案是：扦插； 嫁接．
【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物的性状是受   控制的，同一性状的不同表现形式称为    ．

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【答案】基因；相对性状
【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．因此生物所表现出的形态特征、生理特点、行为方式称为性状；生物的性状是受基因控制的，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮与双眼皮是同一性状眼睑的形状不同．
所以答案是：基因；相对性状．
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鸟卵结构示意图，据图回答下列问题

（1）填写图中的各部分名称
②    ④    ⑥   
（2）卵细胞是   、   和   构成．
（3）图中的④里面含有细胞的   
（4）图中胚胎发育的部位是    ．
（5）图中的⑤具有   作用，还能为胚胎发育提供所需要的    ．

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【答案】
（1）卵壳膜；胚盘；气室
（2）胚盘；卵黄；卵黄膜
（3）细胞核
（4）4胚盘
（5）保护；营养
【解析】解：（1）图中1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室，7卵黄膜，8卵黄系带．（2）卵细胞的结构包括胚盘、卵黄、卵黄膜．卵黄膜是细胞膜，卵黄是细胞质，胚盘里含有细胞核．（3）（4）卵黄上的小白点叫做4胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．（5）5卵白可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用．
所以答案是：（1）卵壳膜；胚盘；气室；（2）胚盘；卵黄；卵黄膜；（3）细胞核；（4）4胚盘；（5）保护；营养
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是黏虫发育过程中的四种虫态图，请据图回答下列问题

（1）填写图中的四种虫态名称
①    ②    ③    ④    ．
（2）由图可看出，黏虫的发育类型为   发育．
（3）黏虫的正确发育顺序是    ． （填序号）

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【答案】
（1）成虫；幼虫；受精卵；蛹
（2）完全变态
（3）3241
【解析】解：（1）（图中的四种虫态名称）①有翅飞的成虫②没有翅，只会爬行的幼虫③受精卵 ④不食不动的蛹．（2）“由图可看出”，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此黏虫的发育类型为完全变态发育．（3）黏虫经过3受精卵、2幼虫、4蛹和1成虫四个时期，因此黏虫的正确发育顺序是3241．（填序号）
所以答案是：（1）成虫；幼虫；受精卵；蛹；（2）完全变态；（3）3241．
【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】把高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，产生高产抗倒伏小麦．请回答：
（1）通过杂交，   基因与   基因组合在一起，用这种方法获得的小麦的新性状是可以   的，这是因为其中的    改变了．
（2）这两个品种的小麦杂交，除了可以获得高产抗倒伏的小麦外，还可以得到   类型的小麦，这种类型由于不是所需要的，所以要淘汰掉．
（3）性状从亲代传给后代的现象叫    ．

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【答案】
（1）抗倒伏；高产；遗传；基因
（2）低产不抗倒伏
（3）遗传
【解析】解：（1）让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种．是可以遗传的，这是因为其中的基因改变了．（2）两个品种的小麦杂交，除了可以获得高产抗倒伏的小麦外，还可以得到低产不抗倒伏的类型的小麦，这种类型由于不是所需要的，所以要淘汰掉．（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传．
所以答案是：（1）抗倒伏；高产；遗传；基因；（2）低产不抗倒伏；（3）遗传．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】决定白化病的基因（b）是隐性基因，决定肤色正常的基因（B）是显性基因，现有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的儿子．请回答：
（1）这个儿子的基因组成是    ．
（2）这对夫妇的基因组成分别是   和    ．
（3）这个儿子白化病的基因来源是    ．
（4）如果这对夫妇再生一个孩子，生白化病孩子的概率是？    ．

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【答案】
（1）bb
（2）Bb；Bb
（3）父母
（4）25%
【解析】解：白化病的基因组成是bb．因此，父母遗传给白化病儿子的基因一定是b，所以这对肤色正常的夫妇的基因组成是Bb，遗传图解如图：
．
从图中看出：（1）这个儿子（白化病）的基因组成是bb．（2）这对夫妇（肤色正常）的基因组成分别是Bb和Bb．（3）这个儿子白化病的基因来源是父母．（4）“如果这对夫妇再生一个孩子”，生白化病孩子的概率是25%．
所以答案是：（1）bb；（2）Bb；Bb；（3）父母；（4）25%．
【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．