重庆市涪陵区七级下学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很多人对青春的回忆，下列关于青春期说法错误的是（　　）
A.青春期是从童年到成年的过渡阶段
B.青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段
C.男生进入青春期的时间一般比女生早两年
D.在和异性的交往过程中，要做到不卑不亢，自尊自爱

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【答案】C
【解析】解：A、青春期是从童年到成年的过渡阶段，正确．

B、青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段，正确．

C、男生进入青春期的时间一般比女生晚两年，错误．

D、和异性交往的过程中，要做到不卑不亢．自重自爱，正确．

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在男女生殖系统中，分泌性激素、产生生殖细胞的器官分别是（　　）
A.阴茎、子宫
B.睾丸、卵巢
C.附睾、子宫
D.输精管、输卵管

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【答案】B
【解析】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．可见B正确．

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有的幼儿经常补钙，但仍然患佝偻病，主要原因是体内缺乏促进小肠对钙吸收的（　　）
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D

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【答案】D
【解析】解：幼年缺钙会患佝偻病，维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松、佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．可见D符合题意．

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于合理膳食和食品安全的说法中，正确的是（　　）
A.绿色食品是指颜色为绿色的食物
B.发芽的马铃薯去芽煮熟后可食用
C.过了保质期，只要没有霉变的食物仍可以食用
D.青少年应多吃些含蛋白质、铁、磷和维生素丰富的食物

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【答案】D
【解析】解：A、绿色食品是指安全、优质、无污染食品，错误；

B、发芽的马铃薯有毒，不能食用，错误；

C、禁止使用过保质期的食物，否则容易引起食物中毒，错误．

D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于身体发育的关键时期，对钙、磷、铁和维生素的需要也很多，因此青少年时期应该多吃些含蛋白质、钙、磷、铁和维生素丰富的食物，正确．

所以答案是：D．

【考点精析】利用合理营养和合理营养对题目进行判断即可得到答案，需要熟知合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】食物中的营养物质比如淀粉、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，下列关于食物消化的说法中，错误的是（　　）
A.唾液含有淀粉酶，初步消化淀粉
B.胃液含有胃蛋白酶，初步消化蛋白质
C.胆汁含有脂肪酶，促进脂肪的消化
D.肠液、胰液含有多种消化酶，可消化淀粉、脂肪、蛋白质

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【答案】C
【解析】解：A、口腔中的唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，A正确．

B、胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，B正确．

C、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，C错误．

D、小肠是消化和吸收的主要场所，肠液、胰液含有多种消化酶，可消化淀粉、脂肪、蛋白质D正确．

所以答案是：C

【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体呼出的气体含有较多的二氧化碳，二氧化碳产生于（　　）
A.肺
B.血液
C.鼻腔
D.组织细胞

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【答案】D
【解析】解：组织细胞是人体生命活动的基本单位，在组织细胞把有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，故人体产生二氧化碳的部位是组织细胞．

所以答案是：D．

【考点精析】关于本题考查的能量的摄取，需要了解人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体在平静呼吸时，肺的容积变化示意图，当处于b到c段时，下列说法正确的是（　　）
A.肋骨间的肌肉处于舒张状态
B.膈肌处于舒张状态
C.此时人体处于吸气状态
D.此时人体处于呼气状态

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【答案】C
【解析】解：分析图示可知：从b～c段时，肺内气体容量增加，说明人体此时正处于吸气状态；吸气时：呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，所以答案是：项C正确．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在极寒地区的北欧人鼻子比较大，其作用是（　　）
A.使鼻子好看
B.容易呼吸空气
C.长更多的鼻毛
D.预热寒冷的空气

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【答案】D
【解析】解：鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．北欧人的鼻子要比非洲大一些，这有利于对吸入寒冷空气温暖、湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的．

所以答案是：D

【考点精析】掌握呼吸系统的组成和生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成；适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在涪陵开展的四城同创活动中，争做文明市民，创建文明城区，养成良好的文明习惯，不能随地吐痰．你认为痰生产的部位是（　　）
A.鼻腔
B.口腔
C.食道
D.气管和支气管

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【答案】D
【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列人体的生理活动不能同时进行的是（　　）
A.呼吸和吞咽
B.消化和吸收
C.体循环和肺循环
D.视觉和听觉

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【答案】A
【解析】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．因此呼吸和吞咽是不能同时进行的．而肺循环和体循环、消化和吸收、视觉和听觉等这些生理活动都可以在人体内同时进行．

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用食物的消化和呼吸系统的组成，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为有关“血液”的概念图，下列说法错误的是（　　）

A.图中①是血浆
B.图中②血细胞都有细胞核
C.一位援藏教师由涪陵抵达拉萨工作半年后，血液中最可能增多的是③红细胞
D.扁桃体炎患者血常规化验结果中最可能偏高的是④白细胞

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【答案】B
【解析】解：A、①是血浆，主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，故A正确．

B、②是血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．在三种血细胞中，唯一具有细胞核的是白细胞，故B错误．

C、拉萨是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．在这种环境下工作两年，可以增加血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量，从而增强血液的供氧能力．故C正确．

D、白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．故C正确．

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】把血液从心脏送到全身各部分去的血管是（　　）
A.静脉
B.毛细血管
C.动脉
D.肺静脉

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【答案】C
【解析】解：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】献血能挽救更多的生命，涪陵区参评“最美老师”的王某坚持参加义务献血．下列有关献血的说法中，错误的是（　　）
A.我国实行无偿献血制度
B.一次献血300毫升不会影响健康
C.提倡公民自愿献血
D.任何人都可以参加献血

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【答案】D
【解析】解：A、无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向，所以我国提倡无偿献血，A正确；

B、医学研究证明，如果一次失血不超过400mL，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300mL不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，B正确；

C、我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，C正确；

D、无偿献血的年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．D错误．

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为小华同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中显微镜下观察到的视野图象，下列说法正确的是（　　）

A.1是静脉血管
B.2是毛细血管，其内红细胞呈单行通过
C.3是动脉血管
D.1和3都是动脉血管

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【答案】B
【解析】解：A、1的血流方向是从主干流向分支，所以应是动脉血管，错误．

B、2处红细胞呈单行通过，所以应是毛细血管，正确．

C、3处的血流方向是从分支流向主干，应是静脉血管，错误．

D、1是动脉血管，3是静脉血管，错误．

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我们可用手捏心室两侧壁的方法区分心脏各腔，手捏时你会感觉心脏哪一个部位心壁最厚？（　　）
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

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【答案】B
【解析】解；心脏的结构包括左心房、左心室、右心房和右心室四个腔．左心室将血液输送到全身各处，途径较远需要的动力较大，右心室把血液从血液输送到肺部，途径较近，所需动力较小，心房把血液押送的心室，途径最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比较薄，右心房次之，左心房壁最薄．

所以答案是：B

【考点精析】利用心脏对题目进行判断即可得到答案，需要熟知心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
A.神经元
B.肾单位
C.神经纤维
D.轴突

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【答案】A
【解析】解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于人类特有的反射活动是（　　）
A.膝跳反射
B.谈梅止渴
C.望梅止渴
D.吃梅止渴

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【答案】B
【解析】解：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如谈梅止渴，是听说梅子很酸或吃过梅子后形成的分泌唾液的条件反射，是在大脑皮层的语言中枢的参与下完成的，是人类特有的反射活动．膝跳反射、吃梅止渴都是非条件反射人与动物都有；望梅止渴是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有．

所以答案是：B．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某两人均已成年，甲身高70厘米，多才多艺；乙身高也只有70厘米，但智力低下．甲乙二人分别患的疾病可能是（　　）
A.呆小症、骨质疏松症
B.糖尿病、侏儒症
C.侏儒症、呆小症
D.脚气病、呆小症

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【答案】C
【解析】解：通过分析知道幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．甲已经成年，身高只有70厘米，但多才多艺．他可能患的是侏儒症．通过分析知道幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全．乙身高也只有70厘米，但智力低下．他可能患的是呆小症

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是在某激素作用下，小郭饭后血糖浓度的变化曲线，该激素是（　　）

A.胰岛素
B.甲状腺素
C.生长激素
D.雌性激素

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【答案】A
【解析】解：如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高，这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平．

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】为了保持身体健康，必须保证一日三餐、按时进餐．在每日摄入食物的总能量中，早、中、晚三餐的能量比例分别是（　　）
A.3：4：3
B.4：4：2
C.3：5：2
D.1：8：1

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【答案】A
【解析】解：合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进餐．合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，即3：4：3．

所以答案是：A．

【考点精析】根据题目的已知条件，利用合理营养和合理营养的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．下列流程图正确的是（　　）
A.新鲜空气进入肺的通道：空气→鼻腔→喉→咽→支气管→气管→肺
B.食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
C.尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液
D.视觉形成：物体反射光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢

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【答案】D
【解析】解：A、外界氧气沿呼吸道进入人体到达肺，即：鼻腔→咽→喉→气管→支气管，A错误；

B、食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，B错误；

C、尿液的形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液，而不是血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液，C错误；

D、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，即光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢，D正确．

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对呼吸系统的组成的理解，了解呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体的结构与功能是相适应的，下列例证中，错误的是（　　）
A.小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛，增加了消化和吸收面积
B.毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，血流速度很慢，适宜进行物质交换
C.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网和弹性纤维，适宜进行气体交换
D.在人体的动脉血管和静脉血管中都有防止血液倒流的瓣膜

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【答案】D
【解析】解：A、小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，扩大了营养物质吸收的面积，适宜吸收营养物质．A正确；

B、毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，血流速度慢，适宜毛细血管和组织细胞之间的物质交换．B正确；

C、肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成，适宜肺泡和毛细血管之间的气体交换．C正确；

D、四肢静脉的内表面也具有防止血液倒流的静脉瓣．动脉血管内没有瓣膜，动脉瓣在心室与动脉之间，而不在动脉血管里；D错误．

所以答案是：D

【考点精析】认真审题，首先需要了解营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)，还要掌握呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)的相关知识才是答题的关键．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“保护环境、人人有责”，下列解决环境问题的措施中不科学的是（　　）
A.大力植树造林，实施退耕还林还草
B.做好出入境检查，严防生物入侵
C.为了方便，出行多开私家车
D.实施节能减排，减少温室气体的排放

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【答案】C
【解析】解：A、实施退耕还林还草，可以维护生态系统稳定，属于科学方法；A正确；

B、外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，B正确；

C、提倡多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，C错误；

D、低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，减少温室气体的排放，D正确．

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解分析人类活动破坏生态环境的实例(森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活)，还要掌握拟定保护生态环境的计划(人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识)的相关知识才是答题的关键．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】人体结构和功能的基本单位是   ；血液在人体内流动，血液循环的动力来自于    ．

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【答案】细胞；心脏
【解析】解：除病毒外生物都是由细胞构成的，人体结构和功能的基本单位是细胞；心脏主要由心肌组成，能够自动有节律的收缩，为血液循环提供动力．

所以答案是：细胞；心脏．

【考点精析】本题主要考查了心脏和细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点，需要掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官；细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】形成尿液的主要器官是   ；人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫    ．

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【答案】肾脏；排泄
【解析】解：泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏是形成尿的器官，是形成尿液的主要器官．输尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道．膀胱还有储存尿液的作用．排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等．这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、一部分水分、无机盐和少量的尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出．

所以答案是：肾脏；排泄

【考点精析】本题主要考查了肾和排泄的途径的相关知识点，需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位；途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体的内分泌腺与唾液腺、汗腺等的结构不同，内分泌腺没有    ， 它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着   送到全身各处．

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【答案】毛细血管；血液循环
【解析】解：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．

所以答案是：毛细血管；血液循环

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】呼吸系统的主要器官，气体交换的场所是   ；消化食物和吸收营养物质的主要场所是    ．

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【答案】肺；小肠
【解析】解：呼吸系统的主要器官是肺，肺泡是肺的基本单位，其外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于气体交换．

人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，含有多种消化液，利于消化食物．

所以答案是：肺；小肠；

【考点精析】关于本题考查的食物的消化和营养物质的吸收，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能得出正确答案．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫    ， 完成这种活动的结构基础是    ．

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【答案】反射；反射弧
【解析】解：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射，完成这种活动的结构基础是反射弧．

所以答案是：反射；反射弧

【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】我们常说“眼观六路，耳听八方”可见眼和耳对人体适应外界环境的重要性．图为眼球和耳的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中具有保护作用，常被称为“白眼球”的部位是[   ]    ．
（2）如果青少年长期不注意用眼卫生，会使图甲中[   ]   过度变凸，造成近视，矫正近视需要佩戴适度的    ．
（3）人突然暴露在极强的噪声下，容易造成图乙中[   ]   破裂，使人失去听觉，所以当我们遇到巨大声响时，应迅速张嘴，或捂紧双耳．
（4）当呼吸道发炎时，病菌易通过图乙中[   ]   侵入鼓室，引起中耳炎．

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【答案】
（1）5,巩膜
（2）4,晶状体,凹透镜
（3）D,鼓膜
（4）I,咽鼓管
【解析】解：（1）眼睛中常被称为“白眼球”的部分是5巩膜．（2）长时间、近距离的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方．因此不能看清远处的物体形成近视．近视需要佩戴凹透镜进行矫正．

（ 3）当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致D鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响． （4）I咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的．因此人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎．

所以答案是：（1）5巩膜；（2）4晶状体；凹透镜；（3）鼓膜；（4）I咽鼓管

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是血液循环示意图，请你认真分析作答：

（1）填出图中下列序号所代表的结构名称：[2]   [3]    ．
（2）血液从[4]流出，经过[7]、[8]，回到[1]的过程是   循环，经过这一循环，血液成分发生了变化，由   血变成了   血．

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【答案】
（1）右心室,左心房
（2）体,动脉,静脉
【解析】解：（1）在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．图示中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4左心室．（2）体循环是：血液从[4]左心室流出→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→[8]上、下腔静脉→[1]右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

所以答案是：（1）右心室；左心房 （2）体；动脉；静脉

【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是尿的形成过程示意图，据图回答下列问题：

（1）图中流动脉血的所有结构是   （填结构序号）
（2）如表是血浆、原尿和尿液的成分比较表．
三种样品中代表血浆、原尿和尿液的分别是   、   、    ．

成分	蛋白质	葡萄糖	尿素
甲	×	×	√
乙	√	√	√
丙	×	√	√

（3）如果（2）表中的样品甲中出现了较多的红细胞，可能是图中的[   ]   出现了病变造成的．

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【答案】
（1）1、2、3
（2）乙,丙,甲
（3）2,肾小球
【解析】解：（1）血液流经2肾小球时只发生了过滤作用，没有进行气体交换，因此1入球小动脉、2肾小球、3出球小动脉中都流动脉血，因此图中流动脉血的所有结构是1、2、3（填结构序号）（2）血浆、原尿和尿液的成分比较表中，甲吧含有蛋白质、葡萄糖而含有尿素，因此甲是尿液；乙含有蛋白质、葡萄糖、尿素，因此是血浆；丙含有葡萄糖、尿素，而不含有蛋白质，因此是原尿，所以三种样品中代表血浆、原尿和尿液的分别是乙、丙、甲． （3）正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大．原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿．而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质．所以如果（2）表中的样品甲中出现了较多的红细胞，可能是图中的[2]肾小球出现了病变造成的．

所以答案是：（1）1、2、3（2）乙；丙；甲（3）2；肾小球

【考点精析】通过灵活运用尿的形成，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】科学实验中的数据，往往存在误差，为了减少实验误差，需要设置   组，实验结果一般应取各组的   值．

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【答案】重复；平均
【解析】解：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值．为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数．

所以答案是：重复；平均

【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】为了探究“唾液对淀粉的消化”，某校科技社团的同学设计了如下实验：

（1）A组同学设计的实验如图（一）所示，在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑，再向甲试管加入2mL清水，乙试管加入2mL唾液，摇匀，均置于37℃的温水中10分钟后，各滴加等量的碘液，观察到的现象是：甲试管   蓝，乙试管   蓝．这组实验的变量是    ， 其中实验组是    ．
（2）B组同学设计的实验如图（二）所示，在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液，摇匀，丙置于37℃的温水中，丁置于0℃的冰箱里，10分钟后取出，各滴加等量的碘液，变蓝的试管是    ， 这组实验的变量是    ， 你对这一现象的合理解释是    ．
（3）综上所述：甲和乙、丙和丁分别形成了   实验，因为它们的变量都只有一个．

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【答案】
（1）变,不变,唾液,乙
（2）丁,温度,低温对唾液淀粉酶活性的影响
（3）对照
【解析】解：（1）A组同学设计的实验如图（一）所示：乙号试管内加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此乙号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色，说明淀粉被分解了．甲试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，甲试管和乙试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，甲在该实验中起对照作用，实验组是乙组．（2）B组同学设计的实验如图（二）所示：丙置于37℃的温水中，丁置于0℃的冰箱里，10分钟后取出，目的是探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，丙置于37℃的温水中，丁置于0℃的冰箱里，10分钟后取出，各滴加等量的碘液，这组实验的变量是温度，变蓝的试管是丁，不变蓝的是丙试管，这一现象的合理解释是低温对唾液淀粉酶活性的影响．（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．综上所述：甲和乙、丙和丁分别形成了对照实验，因为它们的变量都只有一个．

所以答案是：（1）变；不变；唾液；乙（2）丁；温度；低温对唾液淀粉酶活性的影响；（3）对照

【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)的相关知识才是答题的关键．