江西省南昌市八级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（　　）
A.鱼类
B.爬行类
C.两栖类
D.哺乳类

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【答案】B
【解析】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于（　　）
A.定向变异
B.过渡繁殖
C.人工选择
D.自然选择

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【答案】C
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好．金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的．作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份．所以产生这么多金鱼品种的原因是人们根据自己的喜好和需求进行人工选择的结果．而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰．因此众多金鱼品种的形成是人工选择的结果．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解人工选择的相关知识，掌握根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是（　　）
A.红色的
B.绿色的
C.蓝色的
D.黄色的

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【答案】D
【解析】解：本实验中，黄色的纸片与背景颜色黄布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红色、绿色、蓝色等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色．该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．
故选：D．
【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】流感是冬季常发病，从传染病的角度分析，流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人、流感病毒分别属于（　　）
①传染源②病原体③传播途径④易感人群．
A.④③①②
B.①③④②
C.①④③②
D.④①③②

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【答案】B
【解析】解：流感就是一种传染病，其病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径；体质较弱的小孩和老人属于易感人群，可见B正确．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在禽流感流行期间，下列做法不恰当的是（　　）
A.关门窗防病毒
B.戴口罩少聚会
C.勤洗手讲卫生
D.多运动强体魄

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【答案】A
【解析】解：A、关门窗防病毒不能有效预防禽流感，反而使室内空气不流通易于细菌滋生，A不正确；
BCD、戴口罩少聚会、勤洗手讲卫生、多运动强体魄，都是预防禽流感的有效措施，BCD正确．
故选：A．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，属于非特异性免疫的是（　　）
A.患过天花的人不再患天花
B.皮肤和黏膜的保护作用
C.注射狂犬病疫苗，预防狂犬病
D.特定的抗体抵抗特定的抗原

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【答案】B
【解析】解：A、患过天花的人不再患天花，是因为体内产生了抗体，属于特异性免疫．A不符合题意；
B、皮肤和黏膜的保护作用属于第一道防线，是非特异性免疫，B符合题意；
C、注射狂犬病疫苗，预防狂犬病，是人体的第三道防线，是特异性免疫；C不符合题意；
D、特定的抗体抵抗特定的抗原，是人体的第三道防线，属于特异性免疫．D不符合题意．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】不小心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分别是（　　）
A.抗原　保护易感者
B.抗原　控制传染源
C.抗体　保护易感者
D.抗体　控制传染源

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【答案】A
【解析】解：由分析可知不小心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗，是由病原体狂犬病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．可见A符合题意．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是（　　）
①少吃饭，多吃零食；②积极参加集体活动；③因学习可以熬夜早起；④遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己；
⑤不挑食，合理营养；⑥身体不适时，凭经验服药；⑦坚持体育锻炼； ⑧在青春期，不与异性接触．
A.①③⑥⑧
B.②④⑤⑦
C.②③⑤⑧
D.②④⑥⑦

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【答案】B
【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动、与异性同学建立真诚的友谊等，青春期，正值身体发育时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】当遇到有人突然溺水或晕倒时，你应该尽快拨打的急救电话是（　　）
A.110
B.119
C.120
D.122

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【答案】C
【解析】解：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命，故此题说法正确．
故选：C
【考点精析】通过灵活运用急救常识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图是关于人体免疫的卡通图解，请据图回答：

（1）   和   是保卫人体的第一道防线．在健康人清洁皮肤上落上的病菌很快死亡，是图   所起的作用．（填写图中字母代号）．
（2）图B表示分布在呼吸道黏膜上的    ， 它具有   作用．
（3）第三道防线主要由   和免疫细胞组成．第三道防线属于   免疫．
（4）为预防甲型HINI流感，对易感人群进行预防接种，从免疫类型看这叫   免疫．这种预防传染病的措施属于    ， 对甲型HINI流感患者往往隔离治疗，这种预防传染病的措施属于    ．

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【答案】
（1）B；D；D
（2）纤毛；清扫异物
（3）免疫器官；特异性
（4）特异性；保护易感人群；控制传染源
【解析】解：（1）图B是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线；图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，因此图中B和D属于人体的第一道防线．在健康人清洁皮肤上落上的病菌很快死亡，是图D所起的作用．（填写图中字母代号）．（2）图B表示分布在呼吸道黏膜上的纤毛，它具有清扫异物作用．（3）第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成．产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．因此第三道防线属于特异性免疫．（4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此给人体接种的疫苗是抗原．为预防甲型HINI流感，对易感人群进行预防接种，产生的抗体只对只能预防甲型HINI流感病毒，对其它病原体没有免疫作用，因此从免疫类型看这叫特异性免疫．注射型HINI流感疫苗体内产生的抵抗型HINI流感病毒的抗体，因此可以有效预防型HINI流感病毒的感染，所以这种预防传染病的措施属于保护易感人群．对甲型HINI流感患者往往隔离治疗，这种预防传染病的措施属于控制传染源．
所以答案是：（1）B；D；D（2）纤毛；清扫异物（3）免疫器官；特异性（4）特异性；保护易感人群；控制传染源
【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防和免疫与计划免疫，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：
（1）探究的课题是    ．
（2）该试验属于    ． （探究类/验证类/调查类）
（3）设计的原则是：   原则．
（4）提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响．如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响．
实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为   组，另一组为   组．
（5）观察水蚤的心率的方法是    ， 来确定水蚤的心率．
（6）为了避免实验的误差，我们可以采用   来确定．
（7）预期实验的结论是    ．

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【答案】
（1）烟草浸出液对水蚤心脏心率的影响
（2）探究类
（3）单一变量对照实验
（4）实验组；对照组
（5）水蚤心脏部位的颜色变化
（6）取平均数
（7）烟草浸出液对水蚤的心率有一定的影响
【解析】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据在“探究烟草浸出液对水蚤心律的影响”的实验中．因此探究的课题是：烟草浸出液对水蚤心律有影响．（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，该试验属于探究类实验．（3）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．设计的原则是：单一变量对照实验原则．（4）根据探究的课题，做出的假设是烟草浸出液对水蚤心律有影响．实验步骤：①将10只大小一致，每10秒心跳动在30～36次之间的成年水蚤分成2等份，分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次．②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表：

组号	一	二	三	四	五
用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出夜	清水	20mL	30mL	40mL	50mL
每10秒心跳次数

因此，实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为实验组，另一组为对照组．（5）通过观察水蚤的心率的方法是水蚤心脏部位的颜色变化，来确定水蚤的心率．（6）为了避免实验的误差，水蚤每10秒心跳次数的数据处理方法是取平均值．（7）通过对酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响实验现象分析可知，低浓度的酒精对心率有促进作用，高浓度的酒精对心率有抑制作用．可能是因为低浓度的酒精有促进新陈代谢的作用，在一定程度内提高了神经系统的兴奋性，而高浓度酒精主要对神经系统起麻醉作用．烟草浸出液对心率有促进作用，主要是因为烟草中的尼古丁等成分有促进神经兴奋作用．
所以答案是：（1）烟草浸出液对水蚤心脏心率的影响（2）探究类（3）单一变量对照实验（4）实验组；对照组（5）水蚤心脏部位的颜色变化（6）取平均数（7）烟草浸出液对水蚤的心率有一定的影响
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示：

	调查人数	患病人数	季节
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
总人数	100	30	13	3	3	11

请回答下列问题：
（1）分析表中数据得出，流感高发的季节是   季和   季．
（2）引起流感的病原体是    ．
（3）流感的主要传播途径是       ．
A.饮食传播
B.空气传播
C.生物媒介传播
D.血液传播
（4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于       ．
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上三项的综合措施
（5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的    ， 从而提高人体对流感的抵抗力．

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【答案】
（1）春；冬
（2）流感病毒
（3）B
（4）B
（5）抗体
【解析】解：（1）分析表中数据得出，去年该校八年级学生流感发病规律是：流感高发的季节是春季和冬季．（2）传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体．流感是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病．（3）呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播．选项B符合题意．（4）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．流感是呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫，流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．选项B符合题意．（5）疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高人体对流感的抵抗力．
所以答案是：（1）春；冬；（2）流感病毒；（3）B；（4）B；（5）抗体．
【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等），以及对免疫与计划免疫的理解，了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．