浙江省衢州市龙游三中八级（上）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列哪些动物属于鱼类？（ ）
A.龙虾
B.鱿鱼
C.海马
D.章鱼

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【答案】C
【解析】解：A、龙虾有头胸甲属于脊椎动物甲壳纲，A不正确；
B、鱿鱼属于软体动物不属于鱼类，B不正确；
C、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C正确；
D、章鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物，D不正确．
故选：C
【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型或者模仿实验中的某些条件进行实验，这种实验叫（ ）
A.探究实验
B.模拟实验
C.对照实验
D.观察实验

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【答案】B
【解析】解：实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．如探究“鱼鳍在游泳中的作用”中，用气球来模仿鱼的身体，硬塑料片模仿鱼的尾鳍，用拨动塑料片的方法使鱼的尾鳍摆动，产生鱼前进的动力．
故选：B
【考点精析】利用科学探究的方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是（ ）
A.有利于蚯蚓的运动
B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸
D.有利于蚯蚓的消化

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【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸．
故选C．
【考点精析】利用环节动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”飞翔动力来自（ ）
A.背部肌肉
B.两翼肌肉
C.腹部肌肉
D.胸部肌肉

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【答案】D
【解析】解：鸟类的胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力．鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类飞行时进行气体交换的场所是（ ）
A.肺
B.肺和气囊
C.气囊
D.气管

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【答案】A
【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图 ．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，正确的是（ ）
A.支撑身体，是身体长大
B.有利于飞行生活
C.可以防止天敌捕杀，具有防御作用
D.适应陆地生活

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【答案】D
【解析】解：A、蝗虫外骨骼支撑身体，不能随蝗虫身体的生长而长大．A错误．
B、蝗虫外骨骼不具有飞行能力．B错误．
C、蝗虫外骨骼保护体内的各种器官的作用，但不能防止天敌捕杀．C错误．
D、蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．D正确．
故选：D
【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列成语中描述的动物行为中属于学习行为的是（ ）
A.莺歌燕舞
B.老马识途
C.金蝉脱壳
D.飞蛾扑火

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【答案】B
【解析】解：ACD、“莺歌燕舞”、“金蝉脱壳”、“飞蛾扑火”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
B、“老马识途”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
所以，成语中描述的动物行为中属于学习行为的是“老马识途”．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】根据表中数据，正确的分析是（ ）

动物名称	心脏占体重比例%	每分钟心跳次数
蛙	0.57	22
人	0.42	72
鸽	1.72	135﹣﹣244

A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果

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【答案】D
【解析】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．
通过对鸟类与人的心脏大小及心博次数的比较，我发现：鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，供给鸟类充足的氧气，与飞行生活相适应．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）
A.体壁
B.气门
C.气管
D.肺

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【答案】C
【解析】解：在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官．在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是气管．
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项与家兔摄食草食性无关的是（ ）
A.胎生哺乳
B.牙齿有门齿和臼齿
C.盲肠特别发达
D.门齿适于切断食物纤维

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【答案】A
【解析】解：A、家兔具有胎生、哺乳的特征，与家兔食草生活无关．
BCD、家兔牙齿有门齿和臼齿的分化、门齿适于切断食物、盲肠发达，适于吃草．
故选：A
【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将五种动物行为与相应的类型进行匹配．
a.蜘蛛结网b. 动物绕道取食c. 蚯蚓走“T”形迷宫d. 小鸟喂鱼e. 海豚顶球表演
先天性行为    学习行为   

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【答案】ad；bce
【解析】解：a蜘蛛织网、d小鸟喂鱼的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为；
b动物的绕道取食、c蚯蚓走“T”形迷宫、海豚顶球表演的行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．
所以答案是：

【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将下列水生动物与它们的相关类别相连接．
水生动物 类别
海马    A哺乳动物
章鱼    B腔肠动物
蟹    C软体动物
海葵    D甲壳动物
海豚    E海洋鱼类

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【答案】E；C；D；B；A
【解析】解：①海马生活在海洋中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于E、海洋鱼类；②章鱼身体柔软，有外套膜，有腕足，因此属于C、软体动物；③蟹头胸部有坚硬的头胸甲，用鳃呼吸，有5对附肢，因此属于D、甲壳动物；④海葵身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于B、腔肠动物；⑤海豚用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳，因此属于A、哺乳动物．
所以答案是：
．
【考点精析】认真审题，首先需要了解腔肠动物(腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）)，还要掌握软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：

（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[   ]    ．
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[   ]   从[   ]   中脱落出来的脱臼现象．
（3）关节炎是一种常见病，患者关节肿胀疼痛，是因为[   ]   中存有大量积液．
（4）[   ]   的主要作用是：包围整个关节，把相邻的两骨牢固的连接．
（5）骨的运动要靠   牵拉，当它受到   传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着   活动，在运动中起动力作用．

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【答案】
（1）4；关节软骨
（2）3；关节头；5；关节窝
（3）2；关节腔
（4）1；关节囊
（5）骨骼肌；神经系统；关节
【解析】解：（1）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成3关节头从5关节窝中脱落出来的脱臼现象．（3）关节炎是一种常见病，患者关节肿胀疼痛，是因为2关节腔中有积液．（4）1关节囊是由结缔组织构成，的主要作用是：包围整个关节，把相邻的两骨牢固的连接．（5）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经系统传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，在运动中骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．
所以答案是：（1）4关节软骨；（2）3关节头；5关节窝；（3）2；关节腔；（4）1关节囊；（5）骨骼肌；神经系统；关节
【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题

（1）填写图中结构名称：
①    ②    ③    ④   
⑤    ⑥   
（2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
①鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的    ．
②体表覆盖    ， 有保护作用，皮肤能分泌    ， 有利于减少游泳时与水的摩擦力．
③鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起   作用．

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【答案】
（1）背鳍；鳃盖；尾鳍；臀鳍；胸鳍；腹鳍
（2）阻力；鳞片；黏液；平衡
【解析】解：（1）图中①背鳍；②鳃盖；③尾鳍；④臀鳍；⑤胸鳍；⑥腹鳍．（2）鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，体表覆盖鳞片，能分泌粘液，有利于减少游泳时与水的摩擦力，鳍的作用是游动及平衡的器官，①背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；⑥腹鳍起平衡作用； ③尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； ④臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；⑤胸鳍起平衡和转换方向的作用．
所以答案是：（1）背鳍；鳃盖；尾鳍；臀鳍；胸鳍；腹鳍 （2）阻力；鳞片；黏液；平衡
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：

（1）结构B是蚯蚓的    ， 由此可断定A是蚯蚓的   （填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身体由许多   构成，因此它属于   动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于   动物．
（3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是________ ．
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足够的氧气
C.雨后喜欢晒太阳
D.承受不了湿土压力
（4）蚯蚓在运动时靠体壁中   的收缩和舒张来完成，同时还要有   来配合支撑身体．

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【答案】
（1）环带；前
（2）体节；环节；无脊椎
（3）B
（4）肌肉；刚毛
【解析】解：（1）（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的A环带，据此判断A是前端，B是后端．（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地，因此，B符合题意．（4）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行从而使蚯蚓向前蠕动．
所以答案是：（1）环带；前；（2）体节；环节；无脊椎；（3）B；（4）肌肉；刚毛．
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题

（1）写出图中各部分名称：
②    ③   
（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，每次呼吸进行两次气体交换这样的呼吸方式叫   
（3）鸟类的体表覆盖着    ， 前肢变成    ．

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【答案】
（1）气囊；肺
（2）双重呼吸
（3）羽毛；翼
【解析】解：（1）图中①气管，②气囊，③肺，气囊与肺相通；（2）在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸．（3）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力．前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．
所以答案是：（1）气囊；肺；（2）双重呼吸；（3）羽毛；翼；
【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是人的屈伸肘示意图，请据图回答：

（1）当[1]   处于收缩状态，[2]    处于舒张状态时，完成了人体   动作．
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于   状态，肱三头肌处于   状态．
（3）由以上实例说明    ．
（4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是________ ．
A.关节
B.骨
C.骨骼肌
D.骨骼
（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在________ ．
A.一块骨上
B.两块骨上
C.多块骨上
D.不能确定．

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【答案】
（1）肱二头肌；肱三头肌；屈肘
（2）收缩；收缩
（3）骨骼肌在运动中起动力作用
（4）A
（5）B
【解析】解：（1）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的④骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着③关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，图中屈肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态．（2）双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张，因此感觉比较轻松；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累．（3）由以上实例说明：骨骼肌在运动中起动力作用．（4）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．（5）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．
所以答案是：（1）肱二头肌；肱三头肌；屈肘；（2）收缩；收缩；（3）骨骼肌在运动中起动力作用；（4）A；（5）B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．