安徽省阜阳市第九中学七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】现在世界上已有2万~2.5万个品种菊，这体现了生物的（ ）
A.遗传多样性
B.形态的多样性
C.物种多样性
D.适应的多样性

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【答案】A
【解析】生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如菊花之间（有白色的、黄色的、粉色的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此，菊花之所以能够形成这么多品种是遗传多样性。

所以答案是：A

【考点精析】解答此题的关键在于理解认识生物的多样性的相关知识，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】我国从东到西森林覆盖率逐渐减少起主要作用的非生物因素是（ ）
A.阳光
B.水分
C.温度
D.大气

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【答案】B
【解析】由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。我国从东部到西部最大的不同环境因素是水，东部多西部少，我国从东到西降水量逐渐减少，形成从东到西森林覆盖率逐渐减少的植被特点。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这种现象说明（ ）
A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.生物彼此之间相互影响
D.生物能改变环境

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【答案】A
【解析】旱生叶的特征，如叶形小、肉质叶、叶肉排列紧密、栅栏组织和输导组织发达、气孔器多而且下陷等，都是与减小叶的蒸发面积有关。因此旱生植物叶片的结构特点说明生物对环境的适应。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）
A.竞争
B.合作
C.共生
D.寄生

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【答案】A
【解析】豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。

所以答案是：A

【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在下列分类等级中，分类单位最小的是（ ）
A.界
B.属
C.种
D.科

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【答案】C
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】英国科学家哈维研究血液循环的流动方向时，所使用的方法是（ ）
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.文献法

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【答案】B
【解析】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，哈维研究血液循环最主要的方法是实验法。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，令一边不遮光，这是为了（ ）
A.提供一种无光的条件
B.便于观察
C.控制变量
D.设置一个对照实验

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【答案】D
【解析】在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响。设计对照实验中除了光照以外，其他条件如水分、温度等都应当相同，也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的变量。

所以答案是：D

【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物的”实验中，科学家通过实验得到的正确结论（ ）
A.响尾蛇是用热感受器来感受动物的存在
B.响尾蛇根据动物的气味来追踪它
C.响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻受伤的猎物的
D.响尾蛇用听觉来追寻猎物

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【答案】C
【解析】由实验的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。因此响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。

所以答案是：C

【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】观察前，在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ）
A.目镜
B.物镜
C.反光镜
D.镜座

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【答案】B
【解析】在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在使用显微镜观察时，由高倍镜换成低倍镜后，所观察到的物像与高倍镜下看到的相比（ ）
A.视野亮，细胞数目多
B.视野暗，细胞数目多
C.视野亮，细胞数目少
D.视野暗，细胞数目少

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【答案】A
【解析】在低倍镜下观察到的物像特点：视野亮、细胞数目多、细胞的体积小；高倍镜下看到的物像特点：视野暗、细胞数目少、细胞的体积大。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）
A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央
D.将盖玻片迅速盖在载玻片上

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【答案】B
【解析】为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】橘子有酸味、甜味，有这些味道的物质存在于橘子细胞的（ ）
A.细胞液里
B.细胞间质里
C.细胞膜里
D.细胞核里

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【答案】A
【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，因此，橘子有酸味、甜味，这些物质存在于橘子细胞的细胞液里。

所以答案是：A

【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物细胞不具有的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞核
C.线粒体
D.细胞质

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【答案】A
【解析】动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了动物细胞的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞不能无限长大的主要原因是（ ）
A.细胞长得太大，影响生物体的整体美观
B.细胞体积增大，相对表面积变小，细胞吸收能力不能满足细胞的需要
C.细胞长的太大就不能进行分裂
D.细胞长的太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被压破

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【答案】B
【解析】细胞与周围环境进行物质交换的能力取决于表面积与体积之比，细胞体积越小，其相对表面积（表面积/体积）越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越大，因此，细胞不能无限长大。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】若用下图表示动物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是（ ）

A.细胞生长、细胞分化
B.细胞分裂、细胞分化
C.细胞生长、细胞分裂
D.细胞分裂、细胞生长

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【答案】B
【解析】图中①表示的是细胞数目增多属于细胞分裂；②表示的是细胞形态结构功能发生变化，细胞数目不变，属于细胞分化。

所以答案是：B

【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有关细胞分裂认识正确的是（ ）
A.细胞可无限制地增大
B.子细胞和母细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分裂次数越多，体积越小
D.细胞分裂后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核

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【答案】B
【解析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

所以答案是：B

【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在实验的过程中，多次重复实验的主要目的是为了（ ）
A.得到较多的数据
B.避免偶然现象，使结果更真实
C.实验失败后从新做实验
D.得出不同的结论

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【答案】B
【解析】一次实验存在一定的偶然性和误差，为了使实验结论更准确，在实验过程中，多次重复实验的主要目的是为了避免偶然现象，使结果更真实。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

 

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】将生物现象与其关系搭配起来
田里的水稻与杂草     A 合作关系
海葵与蟹互惠互利     B 竞争关系
猫捉老鼠     C 共生关系
蚂蚁搬家     D 捕食关系

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【答案】B；C；D；A
【解析】田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于竞争关系；猫是以老鼠为食，它们二者之间是捕食关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于合作关系；海葵与某些螃蟹存在着共生关系：如有种叫海葵蟹的，他生活在海葵上面．蟹可以为海葵引来食物，海葵可以保护蟹，而且海葵吃食物进有的碎销蟹可以吃。

所以答案是：B C D A

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】请将科学家与相应的研究成果用线连接起来
林奈     A DNA分子双螺旋结构
达尔文     B 生物分类系统
哈维     C 物种起源与生物进化理论
沃森和克里克     D 血液循环

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【答案】B；C；D；A
【解析】林奈，瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法；达尔文，达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，著有《物种起源》一书；哈维，英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理；汉森和克里克，研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。

所以答案是：B C D A

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括   、   和   

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【答案】大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

所以答案是：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面

【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】实验探究的一般步骤是   ；   ；   ；   ；   ；   ；   。

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【答案】提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达；交流
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流七个过程。

所以答案是：提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达；交流

【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】结合图，请在横线上填出植物细胞的相应名称。

①    ， 它对细胞有保护和   作用。
②    ， 它具有   的功能。
③    ， 它是细胞   的控制中心。
④   它内部分布着许多叶绿体，叶绿体内含有   等色素。
⑤    ， 它内部有   。

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【答案】细胞壁；支持；细胞膜；进行物质交换；细胞核；生命活动；细胞质；叶绿素；液泡；细胞液
【解析】由图可知：①是细胞壁，对细胞起到支持和保护作用；

②是细胞膜，具有进行物质交换的功能．能够控制物质进出细胞，让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；

③细胞核是细胞生命活动的控制中心。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；

④细胞质里绿色部分有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体内含有叶绿素等色素；

⑤是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。

所以答案是：细胞壁；支持；细胞膜；进行物质交换；细胞核；生命活动；细胞质；叶绿素；液泡；细胞液

【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请根据下图回答相关问题。

（1）图中①中，用来调节光线强弱的结构是   和   
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②是其中的哪一步骤？   。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是   。
（4）图④和图⑤中，哪一幅图是观察到的人体口腔上皮细胞？   。

（5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构   。

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【答案】
（1）遮光器,反光镜
（2）盖片
（3）碘液；
（4）图⑤
（5）细胞核
【解析】（1）在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。
（2）盖盖玻片时用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免产生气泡。如图所示是盖片（或盖盖玻片）。
（3）染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液。
（4）动物的细胞是圆形的，植物的细胞近似长方形，所以图④和图⑤中，图⑤是观察到的人体口腔上皮细胞。
（5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。

所以答案是：（1）遮光器；反光镜（2）盖片（3）碘液（4）图⑤（5）细胞核

【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．