山东省南山集团东海外国语学校七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于人类起源和发展的观点，正确的是（ ）
A.人是由猴子进化来的
B.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先
C.现代类人猿就是人类的祖先
D.古人类化石不能作为证明人类起源和发展的证据

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【答案】B
【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

所以答案是：B

【考点精析】利用人类的起源对题目进行判断即可得到答案，需要熟知人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】据说英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（ ）
A.睾丸  雄性激素
B.子宫  月经
C.卵巢  雌性激素
D.子宫 雌性激素

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【答案】C
【解析】卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是 (　　)
A.羊水
B.卵巢
C.胎盘、脐带
D.输卵管

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【答案】C
【解析】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对于结扎输卵管或输精管的人来说，下列说法正确的是（ ）
A.不能产生卵细胞或精子
B.不能分泌性激素
C.第二性征消失
D.第二性征不变

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【答案】D
【解析】A. 把输卵管或输精管结扎还能产生卵细胞或精子，A不符合题意。
B.卵巢和睾丸有分泌性激素的作用，B不符合题意。
C.第二性征是受性激素调节，结扎输卵管或输精管，第二性征不变，C不符合题意。
D.把输卵管或输精管结扎，第二性征不变，D符合题意。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】能为人体生命活动提供能量的一组营养物质是（ ）
A.水、无机盐、维生素
B.水、无机盐、脂肪
C.糖类、蛋白质、无机盐
D.糖类、脂肪、蛋白质

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【答案】D
【解析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，水、无机盐、维生素不提供能量，可见D符合题意。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于人体消化的叙述，正确的是 （ ）
A.唾液腺能分泌盐酸
B.胆汁中含有消化脂肪的酶
C.小肠是人体消化的重要场所
D.淀粉和蛋白质最早在胃内被消化

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【答案】C
【解析】解答：A、唾液里面含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化为麦芽糖，胃腺分泌的胃液中含有盐酸，A不符合题意。

B、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，B不符合题意。

C、小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的，C符合题意。

D、三大营养物质的消化过程是：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；可见淀粉在口腔开始消化，胃能够初步消化蛋白质，D不符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在下列4种营养成分不同的食品中，某同学若长期以其中的一种食品为主食，最易患佝偻病的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】A.食物A中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，A不符合题意。
B.食物B中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，B不符合题意。
C.食物C中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，C不符合题意。
D.食物D中含钙、维生素D较少，若长期以食物D为主食，会导致患佝偻病，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】关于本题考查的维生素的作用，需要了解维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体肝脏能利用胡萝卜素合成维生素A，因此，肝病患者同时易患（ ）
A.软骨病
B.坏血病
C.夜盲症
D.脚气病

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【答案】C
【解析】解：维生素的种类很多，胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，它们在人体肝脏内能转变成维生素A，肝病患者的体内会缺乏维生素A，因此会同时患有夜盲症。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用维生素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体内消化和吸收的主要场所是（ ）
A.食道
B.胃
C.小肠
D.大肠

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【答案】C
【解析】小肠是消化道最长的部分，内壁上有许多皱襞和绒毛 ，与营养物质的接触面积大，有利于营养物质的消化和吸收，所以说小肠是消化吸收的主要场所。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的食物的消化和营养物质的吸收，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是（ ）
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠

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【答案】B
【解析】解：在这个消化器官中有初步消化了的蛋白质，说明经过了胃的消化，故不在口腔内，小肠中各种营养成分会得到彻底的消化，但内容物有淀粉、脂肪、蛋白质等，故不会在小肠，不在小肠，也就不会在大肠，故只能在胃中。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】医生常采用输入全营养液的方法为小肠吸收功能不良的病人提供营养液。全营养液的成分不能含有（ ）
A.蛋白质
B.无机盐和维生素
C.氨基酸
D.葡萄糖

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【答案】A
【解析】做了胃肠道切除手术的病人，需要通过静脉输入完全营养液的方法补充营养，输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式。水、无机盐、维生素，不需要消化就可被人体直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收，需要被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。只有人体可以直接利用的物质才可作为营养从静脉输入人体。因此全营养液的组成成分中不能含有蛋白质。

所以答案是：A

【考点精析】解答此题的关键在于理解营养物质的吸收的相关知识，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺结核是一种呼吸道传染病，请从右边人体呼吸系统图中找出致病的微生物从外界到达人体发病部位的正确路线（ ）

A.①⑧②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑦
D.①⑧②④⑤⑦

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【答案】C
【解析】解:

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4气管和5支气管，外界的空气进入肺依次经过1鼻腔、2咽、3喉、4气管和5支气管，最后进入7肺，在肺里完成气体交换。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。据此可知，肺结核的致病微生物从外界到达发病部位的正确路线是：1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管和7肺。可见C符合题意。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）
A.外界→咽→食管→肺
B.肺→气管→鼻腔→外界
C.外界→鼻腔→气管→肺
D.肺→气管→咽→外界

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【答案】C
【解析】解：呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸腔容积变大，肺随之扩大，肺内气压小于外界气压，气体进入肺，形成主动的吸气运动，气体经过外界→鼻腔→气管→肺。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于呼吸系统的叙述，不正确的是（ ）
A.由呼吸道和肺两部分组成
B.口腔是消化系统和呼吸系统的共同器官
C.肺是呼吸系统的主要器官
D.呼吸道有清洁、温暖、湿润空气的作用

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【答案】B
【解析】A.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，A不符合题意。
B.咽是消化系统和呼吸系统的共同器官，B符合题意。
C.肺是呼吸系统的主要器官，C不符合题意。
D.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，D不符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的（ ）部位被利用
A.细胞核
B.细胞膜
C.液泡
D.线粒体

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【答案】D
【解析】当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里。

所以答案是：D

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。请根据材料分析回答：
（1）无机盐摄人量不足导致贫血，是因为无机盐中的   是构成血红蛋白的主要成分。
（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的   。
（3）“学生饮用奶”富含的维生素   能促进钙的吸收。
（4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的   是构成人体细胞的基本物质，该物质可在   内初步消化，最终在   内彻底分解。
（5）在购买包装食品时，首先要注意食品的   期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等。

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【答案】
（1）铁
（2）能量
（3）D
（4）蛋白质,胃,小肠
（5）生产日期
【解析】（1）人体对无机盐的需要量很小，但作用却很大，如无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，缺铁易导致贫血。（2）食物中的糖类、脂肪、蛋白质都能为人体提供能量，其中糖类是供能的主要物质，脂肪是备用能源，蛋白质是构成细胞的重要物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量的能量，人如果摄取过多的糖类和脂肪，易造成肥胖，因为这类食物含有较多的能量。（3）维生素D能促进钙的吸收和利用，“学生饮用奶”中富含的维生素D，要经常饮用，维生素A的缺乏症是夜盲症，所以维生素A可以预防夜盲症。（4）奶类中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，对于人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要作用，所以，“学生饮用奶”有利于中小学生的发育和成长，蛋白质初步消化的部位是胃。（5）我们购买包装食品时，首先关注生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，符合食品安全的要求。
【考点精析】利用糖类、脂肪、蛋白质的作用和水和无机盐的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．

题型：实验探究题 ※难度：困难

【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置及某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请回答 ：

（1）图1所示实验装置中，序号   模拟人体的肺，序号   模拟人体的膈．
（2）图2模拟的是人体在   时膈肌所处的运动状态，此时表示的是图3曲
线   段肺内气压变化。
（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于   状态，胸腔容积    ， 肺内气压   外界气压。
（4）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标系之中的   点，此时，肺内气压与外界大气压   。

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【答案】
（1）3,4
（2）吸气,AB
（3）舒张,减小,大于
（4）B,相等
【解析】（1）图1所示实验装置中，序号3模拟人体的肺，它具有弹性，能随着呼气和吸气而改变大小；序号4模拟人体的膈。（2）图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，膈肌顶部下降，导致胸廓的上下径增大。此时表示的是图3曲线AB段肺内气压变化。（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于舒张状态，胸廓的前后径、左右径减小，导致胸腔容积减少。（4）吸气结束的那一瞬间，肺内气压与大气压相等，此时肺内气压与大气压的差为零，所以本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的B点。
【考点精析】认真审题，首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外)．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】5月31日为世界无烟日，香烟中有4000多种化学成分，其中约有250种有毒或致癌物。香烟燃烧时，有3000多种化合物在烟雾中缭绕。全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多。

（1）吸烟主要损害人体的   系统，该系统由   和   组成。进行气体交换的重要器官是   。
（2）据图回答：吃饭时不能谈笑风生，是因为吞咽时[   ]（填标号）来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息。
（3）呼吸道能对吸入的气体进行处理，能够使气体   、   、    ， 但是这种处理能力是有限的。因此，保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。
（4）在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么做？（答一点即可）   。

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【答案】
（1）呼吸,呼吸道,肺,肺
（2）3
（3）温暖,湿润,清洁
（4）劝导别人不要抽烟,自己离开抽烟场所等
【解析】（1）吸烟主要损害人体的呼吸系统，呼吸系统由呼吸道和肺组成。进行气体交换的重要器官是肺。（2）据如图回答：吃饭时不能谈笑风生，是因为吞咽时3咽部来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息。（3）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、清洁，但是这种处理能力是有限的。因此，保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。（4）在公共场所遇到有人抽烟，劝导别人不要抽烟或自已离开抽烟场所等。
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对空气质量对人体健康的影响的理解，了解空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：

试管编号	1	2		3		4		5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑		适量馒头块		适量碎屑		适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	A		2mL唾液		2mL唾液		2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌		B		搅拌		搅拌
温度	37℃					0℃		100℃
水浴时间	10分钟
加入碘液	2滴
现象

请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入   。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是   ；1号试管中加入碘液后溶液   蓝，原因是   。为什么实验要在37℃的温水中进行？   。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的是   对淀粉酶消化淀粉的影响。
（4）根据本题，你认为吃饭时应该（__________）
A.狼吞虎咽
B.细嚼慢咽

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【答案】
（1）2mL清水
（2）不搅拌,不变,淀粉被唾液淀粉酶消化成麦芽糖,此温度下唾液淀粉酶的活性最强
（3）温度
（4）B
【解析】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2mL清水和1号试管形成对照。结果1号试管不变蓝，2号试管变蓝。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。（2）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验。那么B处的处理方法是不搅拌。1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了。37℃下唾液淀粉酶的活性最强。（3）1、4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？（4）根据本题，可知吃饭时应该细嚼慢咽。
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．