河南省许昌市八级（下）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】学习了生物的遗传与变异后，同学们纷纷发表观点．下列他们说法正确的是（　　）
A.基因组成相同，性状不一定相同
B.性状表现相同，则基因组成一定相同
C.隐性基因控制的性状一定被隐藏起来
D.生物的变异都能遗传给后代

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【答案】A
【解析】解：A、由于存在环境影响的原因，有时基因组成虽然相同，但性状表现不一定相同．如橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，基因并没有发生变化，但味道、色泽的性状发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，这是环境中的温度对生物的影响而导致的，A正确；
B、当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状．说明表现型相同，基因型不一定相同如人的双眼皮基因型可能是AA或Aa两种基因型，B错误；
C、当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，C错误；
D、生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异，因此生物的变异不一定都是可遗传的变异，D错误．
故选：A
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断（　　）
A.爬行类可能是由两栖类进化来的
B.鸟类可能是由爬行类进化来的
C.鸟类和爬行类是同一类生物
D.鸟类和爬行类没有亲缘关系

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【答案】B
【解析】解：化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，由此可以推断鸟类可能是由爬行类进化来的．
故选：B．
【考点精析】解答此题的关键在于理解化石证据的相关知识，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在玉米（苗期）田中的蝗虫是绿色的，生活在荒野的蝗虫是黄褐色的，蝗虫这种与周围环境色彩相似的体色称为（　　）
A.影响环境
B.保护色
C.模拟
D.进化

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【答案】B
【解析】解：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致是保护色，是环境对蝗虫长期自然选择的结果．
故选：B
【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，属于病原体的是（　　）
A.苍蝇
B.蚊子
C.蟑螂
D.蛔虫

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【答案】D
【解析】解：ABC、苍蝇、蚊子、蟑螂属于传播途径中的生物媒介．ABC错误．
D、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，蛔虫是蛔虫病的病原体．D正确．
故选：D．
【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】患过天花病的人，不会再患天花病．这种免疫属于（　　）
A.特异性免疫
B.非特异性免疫
C.先天性免疫
D.计划免疫

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【答案】A
【解析】解：患过天花的人不再患天花属于第三道防线，是特异性免疫．
故选：A

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于健康的说法正确的是（　　）
A.没病就是健康
B.不吸烟、不酗酒就是健康
C.肌肉发达、强健有力就是健康
D.健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

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【答案】D
【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”．因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了评价自己的健康状况的相关知识点，需要掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】选择健康的生活方式，应从我做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，下列哪项属于健康的生活观点（　　）
A.每天百步走，活到九十九
B.男儿不抽烟，枉活在人间，男人不喝酒，枉在世上走
C.常坐网吧间，快活似神仙
D.为了提高学习成绩，应大量减少睡眠和休息时间

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【答案】A
【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①营养配餐好； ②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟、不酗酒；⑤拒绝毒品；⑥积极参加集体活动．A、生命在于运动，适当运动有助于健康，A正确；B、吸烟有害身体健康，B错误；C、长期上网对身体有害，C错误；D、为了提高学习成绩，按时作息，D错误．
故选：A

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】尽管许多慢性疾病是在成年期发生的，但是许多与之有关的不良   方式，却是在儿童和   年时期形成的．

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【答案】生活；青少
【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式：营养均衡、坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．
所以答案是：生活 青少
【考点精析】通过灵活运用评价自己的健康状况，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无   和意识后，立即拨打   急救电话．

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【答案】呼吸；120
【解析】解：同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命
所以答案是：呼吸；120
【考点精析】解答此题的关键在于理解急救常识的相关知识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】   和   是保卫人体的第一道防线．

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【答案】皮肤；黏膜
【解析】解答：解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜．

	组成	功能	类型
第一道	皮肤和黏膜	阻挡和杀灭病原体，清扫异物	非特异性免疫
第二道	体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细菌	溶解、吞噬和消灭病菌
第三道	免疫器官和免疫细胞	产生抗体，消灭病原体（抗原）	特异性免疫

所以答案是：皮肤；黏膜
【考点精析】利用免疫与计划免疫对题目进行判断即可得到答案，需要熟知免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者    ， 不适应者被    ， 这就是自然选择．

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【答案】生存；淘汰
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
所以答案是：生存；淘汰．
【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】鸟卵即可贮存丰富的营养物质供   发育需要；又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少   的丢失．

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【答案】胚胎；水分
【解析】解：卵壳和卵壳膜起保护作用，卵壳上面有许多的小孔，通气，利于呼吸．并且减少水分的散失．卵黄和卵白内含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养．这些特点都有利于鸟类的陆地生活．
所以答案是：胚胎； 水分；
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物学类家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状有分析的图上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题．

（1）A和B代表的动物类群分别是：   、    ．
（2）由图中可以看出，A与鸟类都起源于古代的    ， 现在的A与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果．
（3）由图可知，生物进化的总趋势是由简单到    ， 由低等到    ， 由水生到    ．

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【答案】
（1）哺乳类；两栖类
（2）爬行类
（3）复杂；高等；陆生
【解析】解：（1）动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．据图中的进化树分析，A代表哺乳类动物，B代表两栖类动物．（2）根据脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类可知：图中的进化树A哺乳类和鸟类都起源于古代的爬行类．（3）由图可知：从进化树可以看出生物进化的总体趋势是简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．
所以答案是：（1）哺乳类；两栖类（2）爬行类（3）复杂；高等；陆生
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，以及对生物进化的主要历程的理解，了解植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫﹣﹣微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病，据此回答下列问题：

（1）甲是    ， 乙在患病前是    ．
（2）针对丝虫病，要以   （填预防传染病的措施）为重点，搞好环境卫生，并消灭    ．

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【答案】
（1）传染源；易感人群
（2）切断传播途径；蚊子
【解析】解：（1）甲是传染源，乙在患病前是易感人群．（2）针对丝虫病，要以切断传播途径为重点，搞好环境卫生，并消灭蚊子．
所以答案是：（1）传染源；易感人群（2）切断传播途径；蚊子
【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】如图所示是进行人工呼吸的几个步骤，根据人工呼吸的具体操作要求，进行正确的排序，并回答后面的问题：

（1）当有人因为煤气中毒而停止呼吸时，可以用该方法进行急救，那么，正确的操作步骤应该是（填字母序号后位置表示）：    ．
（2）清除被抢救者口鼻内的异物和污物是为了    ．
（3）捏紧被抢救者的鼻孔吹气是为了    ．
（4）在给被抢救者吹气的过程中，每分钟吹气的次数与正常人的   相同．
（5）如果被抢救者的胸廓能够随着每次吹气而略有    ， 并且气体能从   排出，则证明人工呼吸有效．

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【答案】
（1）BCA
（2）保持呼吸道畅通
（3）避免气体从鼻孔漏出
（4）呼吸频率
（5）隆起；口
【解析】解：（1）人工呼吸正确的操作步骤：B使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；C清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；A救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟内吹气次数为15﹣20次，即操作顺序一般为：胸外按压→开放气道→人工呼吸，故正确的操作步骤应该是：BCA．（2）清除病人口鼻内的异物和污物是为了保持呼吸道畅通．（3）人工呼吸吹气时应捏紧患者的鼻孔，是为了避免气体从鼻孔漏出．（4）每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率．据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15﹣﹣﹣20次/分，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．（5）吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效．
所以答案是：（1）BCA（2）保持呼吸道畅通（3）避免气体从鼻孔漏出（4）呼吸频率（5）隆起；口
【考点精析】掌握急救常识是解答本题的根本，需要知道安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某个海岛上经常刮大风，岛上有许多无翅或残翅的昆虫（如图），分析出现这种状况的原因．

（1）在这种昆虫的群体中，存在着两种不同的变异类型：全翅和残翅（或无翅）．在没有大风的地区，那些   的昆虫是有利的变异类型．
（2）由于海岛上经常刮大风，那些   的昆虫虽然能够飞行，但常常被吹进海里．那些   的昆虫虽然不能飞，但不容易被吹进海里，生存和繁殖后代的机会多，更适应大风的环境．
（3）现在岛上有许多无翅或残翅的昆虫，这是长期   的结果．

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【答案】
（1）全翅
（2）全翅；残翅和无翅
（3）自然选择
【解析】解：（1）在这种昆虫的群体中，存在着两种不同的变异类型：全翅和残翅（或无翅）．在没有大风的地区，那些全翅的昆虫是有利的变异类型．（2）经常刮大风的海岛上，地面、近地面的低空风相对较小，远地面的高空风力很大，有翅的昆虫飞的高容易被风刮到海里淹死而被淘汰；无翅或残翅的昆虫飞的较低不容易被刮到海里而生存下来，能够遗传的是无翅或残翅的变异．刮大风时，有翅的昆虫被风刮到海里淹死而被淘汰．在这里，能够遗传的变异为昆虫的进化提供了选择的材料，大风对这个岛上的昆虫起了定向选择作用．（3）经过长期的自然选择能够存活下来的昆虫多是无翅或残翅的昆虫．这是通过昆虫与大风之间的生存斗争实现的．
所以答案是：（1）全翅．（2）全翅；残翅和无翅．（3）自然选择．
【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．