只需一步，快速开始
微信扫码，快速开始
【题目】在学习小组讨论生物的特征时，同学们列举了以下实例，不属于生物基本特征的是（ ）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长和发育C.生物都能进行呼吸D.生物都能繁殖后代
B、生物都能生长和发育，属于生物的特征，B不符合题意；
C、生物能进行呼吸，属于生物的特征，C不符合题意；
D、生物都能繁殖后代，属于生物的特征，D不符合题意．
所以答案是：A
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）．
【题目】在载玻片上写下数字68，用显微镜观察时，会看到放大的数字是（ ）A.86B.89C.98D.68
所以答案是：B
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．
【题目】生物学中科学研究的基本方法包括（ ）A.观察法B.实验法C.调查法D.以上三项
B、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
C、调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．
【题目】科学探究往往经历六个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论．⑥表达交流．比较科学的排列顺序是（ ）A.①②③⑥④⑤B.③①②④⑤⑥C.②④③①⑤⑥D.②③④⑥①⑤
所以答案是：C
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．
【题目】下列现象中体现生物间的合作关系的是（ ）A.七星瓢虫捕食蚜虫B.许多蚂蚁共同搬运食物C.两只狗为骨头而争斗D.羊以草为食物
B、许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系；
C、两只狗为骨头而争斗，是相互争夺食物，属于竞争关系；
D、羊以草为食物，羊为了获取食物维持生存，属于捕食关系．
【题目】下列不属于生物对环境的影响的是（ ）A.蚯蚓改良土壤B.森林净化空气C.沙漠变绿洲D.山顶上和山脚下植物的形态差别很大
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．
【题目】观察图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明（ ）A.葵花只受阳光限制，粮食只受水的限制B.葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C.葵花和粮食都不需要阳光和水D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．
【题目】光合作用的实质是（ ）A.制造有机物、释放能量B.分解有机物、储存能量C.制造有机物、储存能量D.分解有机物、释放能量
【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程即可以解答此题．
【题目】在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ）A.生物群落B.生态系统C.生物环境D.生物圈
【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．
【题目】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．
【题目】在移栽蔬菜幼苗时，都要带上许多土，这个做法的目的是（ ）A.土壤是有许多营养B.有利于固定幼苗C.增加重量D.保护根系
【题目】植物进行光合作用的主要器官是（ ）A.茎B.叶C.叶柄D.植物体各部分
【题目】农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生长需要（ ）A.蛋白质B.水和无机盐C.淀粉D.维生素
【题目】在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物
【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．
【题目】平时食用的米饭、花生、鸡蛋所包含的营养物质中，能为机体提供能量的物质是（ ）A.水、无机盐和维生素B.糖类、无机盐和蛋白质C.糖类、脂肪和维生素D.糖类、脂肪和蛋白质
【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能正确解答此题．
【题目】儿童患佝偻病，是因为饮食中长期缺乏含（ ）的无机盐．A.钙B.铁C.碘D.锌
【考点精析】本题主要考查了水和无机盐的作用的相关知识点，需要掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的才能正确解答此题．
【题目】蛋白质在消化酶的作用下分解成（ ）才能被小肠吸收．A.氨基酸B.葡萄糖C.甘油D.脂肪酸
【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．
【题目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）A.唾液B.胃液C.胆汁D.胰液
B、胃液中含有能够初步消化蛋白质的酶；B不符合题意；
C、胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．C符合题意；
D、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；D不符合题意；
【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．
【题目】由于能量的流动形式是逐级减少的，所以在生态系统中，下列哪类生物数量最多（ ）A.鹰B.青蛙C.昆虫D.草
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的能量流动的相关知识，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．
【题目】人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）A.地球B.植物C.太阳D.食物
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．
【题目】储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为低温能够使（ ）A.减少细菌病害B.呼吸作用弱，有机物消耗少C.促进有机物的积累D.蒸腾作用弱，水分不流失
【题目】用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是（ ）A.萌发的种子B.晒干的种子 C.炒熟的种子D.休眠的种子
B、晒干的种子水分少呼吸作用较弱，释放的能量少，温度升高少；
C、炒熟的种子，种子已经死亡，不能进行呼吸作用释放能量，温度不变；
D、休眠的种子，呼吸作用非常弱，释放的能量很少，温度基本不变．
因此，“用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量”，温度计变化最大的是“萌发的种子”．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．
【题目】吃饭时不能大声说笑，因为气体和食物有一个共同的通道（ ）A.咽B.喉C.气管D.食道
【考点精析】本题主要考查了食物的消化和呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．
【题目】图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图．下列叙述正确的是（ ）A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
【考点精析】认真审题，首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外)．
【题目】把一根新鲜萝卜放到一杯盐水中，放置一段时间，萝卜的变化是（ ）A.体积变小B.体积变大C.体积不变D.体积先变小后变大
【题目】呼吸作用最重要的意义在于（ ）A.分解有机物B.呼出二氧化碳C.消耗氧气D.为生命活动提供能量
B、植物进行呼吸作用释放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，B不符合题意；
C、植物进行呼吸作用消耗氧释放出二氧化碳，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，C不符合题意；
D、植物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力，D符合题意．
【考点精析】掌握呼吸作用的意义是解答本题的根本，需要知道呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．
【题目】下列各项中，不属于与肺泡的气体交换功能相适应的特点是（ ）A.肺泡壁仅由一层扁平上皮细胞组成B.肺泡位于支气管分支末端C.肺泡数量非常多D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管
【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．
【题目】将一根头发放在显微镜下观察，也能看到细胞的结构．（判断对错）
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．
【题目】体育课跑步时，我们用口腔呼吸比用鼻腔呼吸好．（判断对错）
所以答案是：正确
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．
【题目】合理密植是提高农作物产量的有效措施之一．（判断对错）
【题目】早餐、中餐和晚餐摄取的热量比例最好为4：4：2．（判断对错）
【考点精析】根据题目的已知条件，利用合理营养和合理营养的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．
【题目】人体呼吸时，吸进的都是氧气，呼出的都是二氧化碳．（判断对错）
所以答案是：错误．
【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．
【题目】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区．（判断对错）
【题目】人在睡觉时也需要能量．（判断对错）
所以答案是：正确．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的意义的相关知识点，需要掌握呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去才能正确解答此题．
【题目】转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜． （判断对错）
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．
【题目】肥胖的人身上储备了大量脂肪，如果不吃含脂肪的食品就一定能减肥（判断对错）
【考点精析】掌握糖类、脂肪、蛋白质的作用是解答本题的根本，需要知道脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料．
使用道具 举报
小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台
Powered by 5wangxiao
© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.
有机物（储存化学能）+氧气。由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．