辽宁省葫芦岛市建昌县下学期生物期末考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法错误的是（　　）
A.卵细胞是由卵巢产生的，但受精部位在输卵管内
B.胎儿发育所需营养的根本来源是通过脐带从胎盘获得的
C.睾丸能产生精子，分泌雄性激素
D.怀孕是指胚泡植入子宫内膜

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【答案】B
【解析】解：A、卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺，能产生卵细胞和分泌雌性激素．故不符合题意；

B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿发育所需营养的根本来源是通过脐带、胎盘从母体获得的．故符合题意；

C、睾丸是男性主要的性器官，也是男性的性腺，能产生精子和分泌雄性激素．故不符合题意；

D、胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；故不符合题意．

故选B．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37℃温水 中，一段时间后植物油不见了．配制的消化液可能是（　　）
A.唾液、胃液、肠液
B.胃液、唾液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁
D.肠液、唾液、胰液

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【答案】C
【解析】解：植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化．首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积．而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸．配置的消化液是胰液、肠液、胆汁．

故选：C．

【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（　　）
A.小肠长约5～6米
B.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠壁内有肠腺

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【答案】D
【解析】解：A、小肠很长，约5﹣6米，使小肠的消化吸收面积大大增加；

B、内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；

C、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质；

D、小肠璧内有肠腺，肠腺能分泌肠液，消化食物，与吸收功能无关系．

故选：D．

【考点精析】掌握营养物质的吸收是解答本题的根本，需要知道营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）
①温暖 ②湿润 ③清洁 ④干燥．
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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【答案】A
【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

故选：A．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图中能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【答案】C
【解析】解：A、膈肌向上运动表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺回缩变小，表示的应是呼气状态，不符合题意．

B、肺扩张，膈肌应处于收缩状态，膈肌应该向下运动，乙图表示的不正确．不符合题意．

C、膈肌向下运动表示膈肌收缩，胸廓上下径变大，肺扩张变大，此时肺内气压低于外界大气，表示的应是吸气状态，符合题意．

D、膈肌向下运动，胸廓扩大肺应该随着扩张而不是缩小，不符合题意．

故选：C

【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】肺泡内的气体进入血液需要经过（　　）
A.一层细胞
B.两层细胞
C.三层细胞
D.四层细胞

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【答案】B
【解析】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞；血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞．如图所示：

故选：B

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察到一条血管内血液流向分支血管，这条血管是（　　）
A.静脉
B.动脉
C.毛细血管
D.不能确定

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【答案】A
【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故选：A

【考点精析】通过灵活运用血管，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的（　　）
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

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【答案】D
【解析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输同型血，如果医院没有同型血，可考虑输O型血，但要少而慢．可见D符合题意．

故选：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常的尿液中没有的成分是（　　）
A.葡萄糖
B.水
C.无机盐
D.尿素

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【答案】A
【解析】解：尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质不能被滤过外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、无机盐、和全部的葡萄糖等被重新吸收回血液．那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液．所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖．

故选：A．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】听觉产生的部位是（　　）
A.鼓膜
B.耳蜗
C.听神经
D.听觉中枢

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【答案】D
【解析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见听觉产生的部位是大脑皮层的听觉中枢．

故选：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体缩手反射反射弧的示意图，如果A代表是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是（　　）

A.B→C→A→D→E
B.C→B→D→E→A
C.E→D→C→B→A
D.A→B→C→D→E

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【答案】D
【解析】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

A代表是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向：A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器．

故选：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】正常情况下，饭后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常水平，调节血糖平衡的激素是（　　）
A.胰岛素
B.肾上腺素
C.甲状腺素
D.胸腺激素

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【答案】A
【解析】解：A．正常人在饮食以后，随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，从而使血糖下降并维持在正常范围用；

B．肾上腺激素是由肾上腺分泌的，是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；

C．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；

D．胸腺激素的作用是促进T淋巴细胞的产生．

故选：A．

【考点精析】根据题目的已知条件，利用激素调节的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】产生视觉的部位是视网膜．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．故此题的说法错误．

所以答案是：错误．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】身高突增是青春期的一个显著特点．（判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．

所以答案是：正确

【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的身体变化的相关知识，掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】读图，回答问题

（1）牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为    ， 在   中被吸收．
（2）图中a、b 表示外界气体进出肺泡，在此过程中，主要通过   实现的．
（3）从肺泡周围毛细血管流出的血液首先回到心脏的    ， 此时血液为   （动脉血/静脉血）．其特点有   （多选）
A．颜色暗红 B．颜色鲜红 C．含氧丰富 D．含氧较少
（4）形成尿液的器官是    ， 图中f表示肾小球的过滤作用形成    ， 图中g表示   形成尿液．
（5）经化验某人的尿液中出现了蛋白质，则最可能的病变原因是    ．

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【答案】
（1）氨基酸,小肠
（2）呼吸运动
（3）左心房,动脉血,B、C
（4）肾脏,原尿,肾小管的重吸收作用
（5）肾小球病变
【解析】解：（1）牛奶中的蛋白质在胃内初步消化，在小肠内最终消化为 氨基酸．小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，小肠内含有消化糖类、淀粉和脂肪的酶，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，蛋白质在小肠内被彻底消化为氨基酸；由小肠吸收．（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的，图中a、b表示气体从外界进出肺泡，在此过程中，主要通过呼吸运动来实现．（3）血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由含氧少、颜色暗红的静脉血变成了含氧多、颜色鲜红的动脉血．动脉血经肺静脉流回左心房．（4）肾脏的主要功能是形成尿液．尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程，血液流经肾小球时，经过肾小球和肾小囊内壁的虑过作用形成原尿，肾小管图中g表示肾小管的重吸收作用形成尿液．如果某人的尿检中出现了蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变那么问题可能出现在肾小球的过滤作用．病变的部位在肾小球．

故选：（1）氨基酸；小肠（2）呼吸运动（3）左心房；动脉血；B、C（4）肾脏；原尿；肾小管的重吸收作用；肾小球病变

【考点精析】通过灵活运用食物的消化和营养物质的吸收，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】2017年3月19日，葫芦岛市600辆共享单车投放使用．它方便快捷，多元化的出行方式缓解了交通压力，符合低碳生活理念．据统计，我国的共享单车投放使用量达1800万辆，但是它的使用也造成了环境负效应的问题，一个是自行车的高损坏率，近来，我们经常能看到共享单车堆积如山的图片和视频，另一个是智能锁的电池与代工厂的环境问题，单车智能锁里的锂锰电池为不能充电的一次性电池，在高温环境下很容易出现锰离子溶出现象，污染环境．
（1）资料中，共享单车带给我们便利的同时也带来了环境负效应，体现在：   
（2）下列属于人类活动破坏环境的有   （多选）
A．垃圾围城 B．河湖爆发水化 C．雾霾 D．三北防护林 E．建立自然保护区
（3）下列行为不符合低碳生活理念的是      
A.电脑始终开机
B.赠送电子贺卡
C.自带购物袋
D.乘坐公共汽车
（4）为了减少环境污染，更好的使用共享单车，请提出你的合理化建议：    ．

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【答案】
（1）一个是自行车的高损坏率,近来,我们经常能看到共享单车堆积如山的图片和视频,另一个是智能锁的电池与代工厂的环境问题,单车智能锁里的锂锰电池为不能充电的一次性电池,在高温环境下很容易出现锰离子溶出现象,污染环境
（2）A、B、C
（3）A
（4）共享单车需要政府依法规范和管理,建议使用单车积分系统
【解析】解：（1）通过阅读资料可见：共享单车的使用也造成了环境负效应的问题，一个是自行车的高损坏率，近来，我们经常能看到共享单车堆积如山的图片和视频，另一个是智能锁的电池与代工厂的环境问题，单车智能锁里的锂锰电池为不能充电的一次性电池，在高温环境下很容易出现锰离子溶出现象，污染环境．（2）人与生物圈应和谐相处，选项A、B、C是人类破坏环境造成的，DE属于保护环境的活动．（3）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．选项A 电脑始终开机浪费电，不符合低碳生活理念，短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式；BCD均符合低碳生活理念．（4）目前，多家共享单车企业都出台了信用惩戒条款，提醒使用者停放在规范区域内．单车内有一套积分系统，一旦停放不符合规范，下一位使用者可以举报，扣除这名违停者一定的信用分．当用户过低时，会在一段时间内失去使用权利．与此同时，各地政府部门的监管意见正加速出台．共享单车需要政府依法规范和管理．

所以答案是：（1）一个是自行车的高损坏率，近来，我们经常能看到共享单车堆积如山的图片和视频，另一个是智能锁的电池与代工厂的环境问题，单车智能锁里的锂锰电池为不能充电的一次性电池，在高温环境下很容易出现锰离子溶出现象，污染环境．（2）A、B、C；（3）A；（4）共享单车需要政府依法规范和管理，建议使用单车积分系统

【考点精析】本题主要考查了分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识点，需要掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活才能正确解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，如表是该小组的实验结果记录：

组别	甲	乙	丙
处理方法	破坏蝌蚪的甲状腺	不做任何处理	水中加入甲状腺激素
实验结果	停止发育	正常发育成青蛙	提前发育成苍蝇大小的青蛙

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育，请分析回答问题：
（1）提出你的探究问题：   
（2）若甲和乙为一组对照实验，则实验变量为    ．
（3）患有地方性甲腺种（大脖子病）的人，是由于缺   而造成体内甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性增生，可以食用   防止．
（4）幼年时甲状腺激素分泌不足，会出现      
A.侏儒症
B.呆小症
C.甲亢
D.糖尿病
（5）根据以上实验资料，下列叙述错误的是      
A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 
B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 
D.乙组在实验中起对照作用．

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【答案】
（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
（2）甲状腺激素
（3）碘,富含有碘的食物
（4）B
（5）A
【解析】解：（1）依据题目中的实验方法和实验结果，可以提出探究问题：甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响．（2）甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育．该实验证明甲状腺是由甲状腺分泌的，甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．（3）缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致下丘脑和垂体的分泌活动加强．因此人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），可以食用富含有碘的食物来防止．（4）呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致的．故选B．（5）乙不做任何处理，正常发育成青蛙，乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的多少而不是甲状腺激素的有无．A符合题意，故选A．

甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．B、C不符合题意．

甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．

乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素的多少为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育．所以乙组在实验中起对照作用．D不符合题意．

所以答案是：（1）甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响（2）甲状腺激素（3）碘；富含有碘的食物（4）B（5）A

【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．