广东省中山市纪中三鑫双语学校八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于生物的共同特征，正确的是（ ）
A.都能对外界刺激作出反射
B.都是由细胞构成的
C.都能生长和繁殖
D.都能进行光合作用

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【答案】C
【解析】解：A、生物能对外界刺激作出反应，而不是反射，A错误；
B、除病毒外生物都是由细胞构成的，B错误．
C、生物都能生长和繁殖，C正确．
D、动物的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于如图的叙述，正确的是（ ）

A.图中有一条食物链：蝗虫→青蛙→蛇→鹰
B.图示的各种成分可以构成一个生态系统
C.细菌与蝗虫之间的关系属于竞争关系
D.鹰体内的能量最终来源于水稻

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【答案】B
【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．蝗虫→青蛙→蛇→鹰没有生产者，不能构成食物链，A错误；
B、图中既有非生物部分二氧化碳、光、水等，又有生物部分生产者、消费者和分解者，能构成生态系统，B正确；
C、细菌属于分解者，不在食物链的成分中，与蝗虫之间构不成竞争关系，C错误；
D、生态系统中的能量流动是从生产者规定太阳能开始的，所以鹰体内的能量最终来源于太阳能，D错误．
故选：B．
【考点精析】利用食物链和生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作“基因型身份证”需要从人体细胞中提取遗传信息，下列不能用来提取这些信息的材料是（ ）
A.口腔上皮细胞
B.白细胞
C.肌肉细胞
D.成熟的红细胞

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【答案】D
【解析】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．DNA是遗传信息的载体，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．因此，选项A、B、C都有细胞核，均不符合题意．D红细胞没有细胞核，信息不可能取自该细胞．D符合题意．
故选：D．
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桫椤的茎干高达6米，有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，它属于（ ）
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.苔藓植物

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【答案】C
【解析】解：桫椤有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，体内有输导组织，它属于蕨类植物．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示（图甲：菜豆种子的结构；图乙：菜豆植株）分析叙述，错误的是（ ）

A.图甲中的②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体
B.种子萌发时②首先突破种皮，发育成植株的根
C.图甲中③发育成图乙中⑥
D.种子萌发后，⑤逐渐萎缩、消失

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【答案】C
【解析】解：A、种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即图中②③④⑤，是新植株的幼体，A正确；
B、种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成植株的根，B正确；
C、图甲中③是胚轴，发育成发育成图乙中连接根和茎的部位，C错误；
D、种子萌发需要消耗储存在子叶中的营养物质，所以种子萌发后，⑤逐渐萎缩、消失，D正确．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是（ ）
A.茎中的筛管是运输水分和无机盐的管道
B.叶片的结构包括表皮、叶肉和叶柄
C.根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D.气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好的进行交换

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【答案】C
【解析】解：A、植物茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，他们是相互连通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，A错误；
B、叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，B错误；
C、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确；
D、气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这有利于气体更好的进行交换，D错误．
故选：C．
【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（ ）

A.①是转运和耗尽叶片原有的淀粉
B.②是为了设置对照实验
C.③是溶解叶片中的叶绿素
D.④叶片遮光部分遇碘液变蓝色

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【答案】D
【解析】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以①是转运和耗尽叶片原有的淀粉；
B、将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉，因此②是为了设置对照实验；
C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此③是溶解叶片中的叶绿素，以免叶绿素对蓝色的影响；
D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以④叶片遮光部分遇碘液不变蓝色，而不是“变蓝色”．
所以，说法错误的是“④叶片遮光部分遇碘液变蓝色”．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列人类的活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ）
A.播种前要耕田松土
B.将种子晒干后入库保存
C.将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏
D.夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温

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【答案】A
【解析】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气．中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故该选项符合题意；
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故该选项不符合题意；
C、呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．
温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意．
D、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故该选项不符合题意；
故选：A．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
A.制作临时装片时要在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.若物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动
C.发现视野中的物像不清晰，应调节反光镜
D.用普通光学显微镜观察时，能清晰地观察到细胞膜的结构

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【答案】B
【解析】解：A、在制作植物细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，A错误．
B、我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如果观察装片时，发现物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，B正确．
C、在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，所以如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰，C错误；
D、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，D错误；
故选：B
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜和植物细胞，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（ ）
①产生生殖细胞②分泌性激素③输送生殖细胞④为受精和胚胎发育提供场所．
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

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【答案】B
【解析】解：男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素．男性的输精管能够输送精子，女性的输卵管能够输送卵细胞，因此男女生殖系统的共同共同功能是产生生殖细胞并分泌性激素．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）

A.【1】分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B.【4】和【5】都有吸收功能
C.【2】是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸
D.【3】分泌的消化液是胰岛素

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【答案】B
【解析】解：A、【1】分泌的消化液中不含消化酶，但是能乳化脂肪而不是含有消化脂肪的酶，错误；
B、【4】小肠和【5】大肠都有吸收功能，正确；
C、【2】是胃，能将蛋白质初步分解成多肽而不是氨基酸，错误；
D、【3】胰腺分泌的消化液是胰液 而胰岛素是由胰岛分泌的，错误．
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一般来说，人体内主要能源物质和储备能源的物质分别是（ ）
A.蛋白质和脂肪
B.糖类和脂肪
C.糖类和蛋白质
D.脂肪和维生素

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【答案】B
【解析】解：其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的糖类、脂肪、蛋白质的作用，需要了解脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列变化属于组织里的气体交换过程的是（ ）
A.动脉血变成为静脉血
B.静脉血变成动脉血
C.血液中的二氧化碳进入细胞
D.组织细胞里的氧气进入血液

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【答案】A
【解析】解：A、组织里的气体交换过程使动脉血变成为静脉血，A正确；
B、组织里的气体交换过程使动脉血变成为静脉血，不是由静脉血变成动脉血，B不正确；
C、组织里的气体交换过程中血液中的氧气进入细胞，不是二氧化碳进入细胞，C不正确；
D、组织里的气体交换过程中组织细胞里的二氧化碳进入血液，不是氧气进入血液，D不正确．
故选：A．
【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是显微镜下的人血涂片物像，说法正确的是（ ）

A.1含有细胞核，能吞噬病菌
B.2的数量最多，能运输氧气
C.3无细胞核，能止血和加速凝血
D.当人体有炎症时，3的数量明显增多

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【答案】C
【解析】解：A、②是白细胞，含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬，A错误．
B、①为红细胞数量最多，能运输氧气，B错误；
C、③是血小板，血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血和加速凝血，C正确；
D、当人体有炎症时，②白细胞的数量明显增多，D错误．
故选：C
【考点精析】认真审题，首先需要了解血液的组成和功能(血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/100mL）．其中的丙是（ ）

成分	水	蛋白质	葡萄糖	无机盐	尿素
甲	96	0.00	0.00	1.10	1.80
乙	90	8.00	0.10	0.72	0.03
丙	98	0.03	0.10	0.72	0.03

A.血浆
B.原尿
C.尿液
D.血浆和尿液

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【答案】B
【解析】解：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由此可以看出：原尿和血浆的不同是原尿中不含有大分子蛋白质，尿液和原尿的区别是尿液中不含有葡萄糖．从表中可以看出，甲中不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断是尿液；乙中含有蛋白质，可以判断是血浆；丙中没有大分子蛋白质，但有葡萄糖，可以判断是原尿．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了尿的形成和尿的排出的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是眼球结构示意图，形成物像的部位是（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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【答案】D
【解析】解：眼球就是一个成像系统，物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；因此，视网膜上有感光细胞，能够形成物像．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，属于人类特有的反射活动的是（ ）
A.看到酸梅时就流唾液
B.手碰到火马上缩回
C.吃肉分泌唾液
D.听相声时哈哈大笑

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【答案】D
【解析】解：ABC、“看到酸梅时就流唾液”、“手碰到火马上缩回”、“吃肉分泌唾液”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；
D、“听相声时哈哈大笑”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．
所以，属于人类特有的反射活动的是“听相声时哈哈大笑”．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与人体激素调节无关的是（ ）
A.月经、排精等正常生理现象
B.乳房发育、长出胡须
C.输血后红细胞凝集
D.变声、生殖系统发育

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【答案】C
【解析】解：A、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官在性激素的作用下，性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，A正确．
B、乳房发育、长出胡须，是男孩与女孩进入青春期后在性激素的作用下，男女各自具有的征象，即第二性征，B正确．
C、输血时必须注意血型的选择，不然会出现红细胞凝集现象，与激素调节无关，C错误．
D、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D正确．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的身体变化的相关知识，掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟，以及对青春期的心理变化及其卫生的理解，了解遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】环境问题是全球问题．下列污染原因和结果不相符的是（ ）
A.排放氟利昂等→臭氧层破坏
B.大量砍伐森林→土地沙漠化
C.外来物种入侵→本地物种灭绝
D.大量使用农药→形成酸雨

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【答案】D
【解析】解：A、氟利昂制冷剂等排放物能破坏臭氧层．污染原因和结果相符．
B、乱砍滥伐森林，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失，还会引起沙尘暴，使土地沙漠化．污染原因和结果相符．
C、外来物种入侵会严重危害本地生物．如：水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹，破坏水域生态系统．污染原因和结果相符．
D、大量使用农药形成土壤和水污染；大气污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体，二氧化硫形成酸雨，对生物造成了巨大的伤害．污染原因和结果不相符
故选：D
【考点精析】利用生物多样性破坏的原因对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列有关叙述错误的是（ ）
A.爬行动物体表被有鳞片或甲，适应陆地生活
B.鲫鱼属于脊椎动物，鳃呼吸，依靠侧线在水中测定方位
C.蚯蚓身体呈细长圆柱形，因此蚯蚓属于线形动物
D.哺乳动物大多具有体表被毛、恒温、胎生等特点

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【答案】C
【解析】解：A、爬行动物体表被有鳞片或甲，具有保护和防止体内水分的蒸发的作用，适应陆地生活，故A正确；
B、鲫鱼属于脊椎动物中的鱼类，鳃呼吸，依靠侧线在水中测定方位，故B正确；
C、蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物．故C错误；
D、哺乳动物大多具有体表被毛、运动快速、恒温、胎生哺乳等特点，故D正确．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)，以及对鱼的主要特征的理解，了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的．以下实验操作中不正确的是（ ）

A.捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴
B.实验过程中用手对调两根小木条后继续观察
C.用饥饿的蚂蚁做实验
D.连接B，C岛间的“桥”和A，B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

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【答案】B
【解析】解：A、为不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴，正确．
B、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，错误．
C、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，正确．
D、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，正确．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的群体中的信息交流，需要了解群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人体运动的说法，正确的是（ ）
A.骨是运动的支点
B.骨骼肌收缩为运动提供动力
C.关节腔中的滑液能增加关节的牢固性
D.用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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【答案】B
【解析】解：A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误；
B、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，B正确；
C、关节腔内有滑液，减小摩擦，可以增加运动的灵活性，适于运动，C错误；
D、用力推门时是一个伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】从行为的获得途径来看，与“孔雀开屏”属于同一类型的是（ ）
A.鹦鹉学舌
B.白鼠走迷宫
C.公鸡清晨报鸣
D.黑猩猩钓取白蚁

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【答案】C
【解析】解：ABD、鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、黑猩猩钓取白蚁，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为；
C、公鸡清晨报鸣是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．
孔雀开屏是先天性行为，因此从行为的获得途径来看，与“孔雀开屏”属于同一类型的是公鸡清晨报鸣．
故选：C
【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是（ ）
A.制作酸奶﹣﹣发酵技术
B.巴氏消毒法保存牛奶﹣﹣食品保鲜
C.利用大肠杆菌生产胰岛素﹣﹣转基因技术
D.“试管婴儿”的诞生﹣﹣克隆技术

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【答案】D
【解析】解：A、制作酸奶利用的是发酵技术，乳酸菌发酵利用乳酸菌分解乳糖产生乳酸．正确；
B、巴氏消毒法保存牛奶，原理是高温灭菌．属于食品保鲜技术，正确；
C、利用大肠杆菌生产胰岛素，是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，属于转基因技术，正确．
D、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，错误．
故选：D
【考点精析】利用乳酸发酵和酒精发酵对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四种生物，属于原核生物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】A
【解析】解：A、图1是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，A正确；
B、霉菌是真菌，属于真核生物，B错误；
C、蘑菇是真菌，属于真核生物，C错误；
D、酵母菌是真菌，属于真核生物，D错误．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】保护生物多样性的根本措施是（ ）
A.建立自然保护区
B.引进更多外来物种
C.保护生物的栖息环境
D.建立濒危物种的种质库

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【答案】C
【解析】解：A、建立自然保护区，是保护生物多样性的最有效措施，A错误；
B、引进更多外来物种，会破坏生物多样性，B错误；
C、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，是保护生物多样性根本措施，C正确；
D、建立濒危物种的种质库，这种特殊的保护和管理是针对濒危物种而言，但不是保护生物多样性的根本措施，D错误．
故选：C．
【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于青春期的叙述，正确的是（ ）
A.尽量避免接触异性
B.出现身高突增
C.神经系统开始迅速发育
D.女生进入青春期的平均年龄比男生晚

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【答案】B
【解析】解：A、青春期异性之间不接触、不愿意与他人交流，有事情闷在心里，容易产生心理负担，导致思想压力过大，不利于青少年的健康成长，是不正常的现象，错误．
B、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，正确．
C、青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，错误．
D、女生进入青春期的平均年龄比男生早2年，错误．
故选：B
【考点精析】关于本题考查的青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生，需要了解1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（ ）
A.适宜的温度
B.水分
C.氧气
D.营养物质

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【答案】C
【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌．因此不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是氧气．
故选：C．
【考点精析】掌握细菌和真菌的分布是解答本题的根本，需要知道细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要想培育无病毒侵害的兰花，最理想的方法是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是（ ）
A.胚盘是胚胎发育的部位
B.气室内的空气主要起保护作用
C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养
D.卵系带主要起固定卵黄的作用

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【答案】B
【解析】解：A、胚盘，内有细胞核，将来发育成雏鸟．A正确；
B、卵壳、卵壳膜起保护作用，气室储存空气，供给胚胎发育所需要的氧气，B错误．
C、卵黄和卵白起保护作用，卵黄储存着供胚胎发育所需要的营养物质，是卵细胞的主要营养部分，卵白能供给胚胎发育所需要的养料和水分，C正确．
D、卵系带有悬挂卵黄、固定和减振的作用，利于孵卵，D正确．
故选：B
【考点精析】掌握鸟的发育是解答本题的根本，需要知道发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子的染色体组成的是（ ）
A.44条+XY和22条+X
B.44条+XY和22条+X或22条+Y
C.44条+XY和X、Y
D.22条+XY和X、Y

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【答案】B
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男性的染色体组成是44条+XY（22对+XY），精子的染色体组成为22条+X或22条+Y．因此能正确表示正常男性体细胞及精子的染色体组成的是44条+XY和22条+X或22条+Y．
故选：B．
【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于艾滋病的叙述，正确的是（ ）
A.艾滋病病毒的细胞结构简单，无成型的细胞核
B.与艾滋病病人拥抱，一般不会染上艾滋病
C.HIV病毒是该病的传染源
D.目前可通过注射疫苗来预防艾滋病

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【答案】B
【解析】】解：A、艾滋病病毒的结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．A错误．
B、性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．B正确．
C、HIV病毒是该病的病原体．C错误．
D、目前还没有研制出艾滋病疫苗，因此不可通过注射疫苗来预防艾滋病．D错误．
故选：B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】男性X染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是（ ）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0%

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【答案】A
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男性X染色体通过生殖细胞传给后代的女孩，Y染色体传给男孩．因此男性X染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是100%．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是（ ）
A.嫁接
B.诱导基因突变
C.杂交
D.诱导染色体变异

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【答案】C
【解析】解：袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交．
故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）
A.化石是研究生物进化最直接的证据
B.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据
C.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气
D.自然选择决定了生物进化的方向

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【答案】B
【解析】解：A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性，A正确．
B、始祖鸟化石的发现，为古代爬行类进化成鸟类提供了典型证据，B错误．
C、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，C正确．
D、经过自然选择也就形成了生物界的多样性，因此决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了生命起源的化学进化的相关知识点，需要掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列疾病中，都属于传染病的是（ ）
A.恶性肿瘤、坏血病
B.糖尿病、色盲
C.麻疹、疟疾
D.白化病、癌病

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【答案】C
【解析】解：A、恶性肿瘤是免疫疾病、坏血病是维生素C缺乏症；
B、糖尿病是激素缺乏症、色盲是遗传病；
C、麻疹、疟疾都是由病原体引起的传染病；
D、白化病是遗传病，癌病是免疫疾病．
因此都属于传染病的是麻疹、疟疾．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中属于特异性免疫的是（ ）
A.体液的杀菌作用
B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体

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【答案】D
【解析】解：

	组成	功能	类型
第一道	皮肤和黏膜	阻挡和杀灭病原体，清扫异物	非特异性免疫
第二道	体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细菌	溶解、吞噬和消灭病菌
第三道	免疫器官和免疫细胞	产生抗体，消灭病原体（抗原）	特异性免疫

选项中，皮肤的屏障作用是保卫人体的第一道防线，是先天具有的对多种病原体有防御作用的非特异性免疫；体液的杀菌作用、吞噬细胞的吞噬作用是保卫人体的第二道防线，也是非特异性免疫；而淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫．
故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于用药和急救的做法，正确的是（ ）
A.伤口喷出鲜红的血液，指压血管的远心端止血
B.标有“OTC”字样的药是处方药
C.人工呼吸急救时，要清除被救者口鼻内异物和污物
D.糖尿病患者可口服胰岛素治病

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【答案】C
【解析】解：A、伤口喷出鲜红的血液，是动脉出血，指压血管的近心端止血，错误；
B、标有“OTC”字样的药是非处方药，错误；
C、人工呼吸急救时，要清除被救者口鼻内异物和污物，正确；
D、胰岛素只能注射，不能口服，错误；
故选：C
【考点精析】根据题目的已知条件，利用安全用药和急救常识的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害；安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于毒品的描述错误的是（ ）
A.毒品损害人的大脑和心脏
B.少量吸毒能增强人体免疫力
C.毒品具有成瘾性，一旦染上很难戒除
D.青少年要提高警惕，自觉抵制毒品

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【答案】B
【解析】解：A、吸毒能抑制脑发育，会损害人的大脑和心脏，正确．
B、吸毒对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害，不能增强人体的免疫力，错误．
C、毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，青少年要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾．正确．
D、吸毒危害严重，青少年要提高警惕，自觉抵制毒品，正确．
故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下数据：

酒精浓度	0（清水）	0.25%	1%	10%	20%
每10秒的水蚤心跳次数（平均值）	35	45	30	23	死亡

上述数据表明（ ）
A.10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害
B.水蚤心率随酒精浓度升高而加快
C.只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响
D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用

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【答案】D
【解析】解：由图中可知当酒精的体积分数分别是0（ 清水）、0.25%、1%、10%、20%，对应的水蚤心率分别是35、45、30、23、0（ 死亡）．表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，因此低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用；高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，因此高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用．因此可得出结论低浓度的酒精对心率有促进作用，高浓度的酒精对心率有抑制作用．
故选：D
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图．对于该实验，下列说法错误的是（ ）

A.实验前所取的三种食物的质量要相等
B.实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较
D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量

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【答案】D
【解析】解：三大营养物质在体内分解所放出的热量是不同的，我们一般用燃烧的方法来测定．
A、对照实验只有一个变量，因此，实验前所取的三种食物的质量要相等．故不符合题意．
B、食物燃烧时，会向周围散失热量，给锥形瓶加罩可以减少热量的损失．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小，故不符合题意．
C、实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较，释放的热量多，水温高，故不符合题意．
D、实验所测得的食物能量低于食物实际所含能量，因为食物燃烧时会向周围散失一小部分热量．故符合题意．
故选：D
【考点精析】本题主要考查了食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．