云南省绿春大水沟中学七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生物的是（ ）
A.H7N9禽流感病毒
B.珊瑚
C.生长的蘑菇
D.比目鱼

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【答案】B
【解析】解：病毒、生长的蘑菇、比目鱼具有生物的特征，属于生物，珊瑚是珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成，珊瑚不具备生物的特征，所以不属于生物。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A.呼吸
B.排出体内废物
C.对刺激作出反应
D.生长和发育

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【答案】C
【解析】解：生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片会迅速合拢，这种生命现象是生物对外界刺激作出的一种反应。

所以答案是：C

【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于生命现象的是（ ）
A.潮涨潮落
B.铁皮生锈
C.铁树开花
D.钟乳石长大

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【答案】C
【解析】解：潮起潮落，属于自然现象。铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象。铁树开花属于生物的生殖发育，属于生命现象。钟乳石没有生命的特征，不属于生物。

所以答案是：C

【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列选项中不属于生物圈范围的是（ ）
A.大气圈的底部
B.水圈的大部
C.岩石圈的表面
D.地球的内部

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【答案】D
【解析】解：生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园。

所以答案是：D

【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 （ ）
A.捕食
B.合作
C.竞争
D.食物网

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【答案】A
【解析】解：上题中揭示的是动物之间的捕食关系。形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面两种生物的关系属于合作关系的是（ ）
A.草原上的牛和羊
B.狮子和羚羊     
C.蚁后和工蚁
D.蛔虫和人体

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【答案】C
【解析】解：草原上的牛和羊相互争夺食物草，属于竞争关系。狮子吃羚羊是为了获取食物，属于捕食关系。工蚁喂养蚁后，蚁后繁殖后代如工蚁，因此蚁后和工蚁的关系属于合作关系。蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，属于寄生关系。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪些现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响（ ）
A.葵花朵朵向太阳
B.干旱使农作物减产
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.春江水暖鸭先知

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【答案】A
【解析】解：葵花朵朵向太阳体现了光照这种非生物因素对生物有重要影响。干旱使农作物减产体现了水分这种非生物因素对生物有重要影响。野火烧不尽，春风吹又生体现了生物的生长繁殖现象。春江水暖鸭先知体现了温度这种非生物因素对生物有重要影响。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
A.实验中保证充足的光照
B.给予不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照一个变量
D.除了光照不同外，还要给予不同的营养

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【答案】C
【解析】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。我们设计实验时，应只有光照是不同的，光照是这个对照实验的惟一变量。

所以答案是： C

【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这种差异的非生物因素是（ ）
A.水分
B.阳光
C.温度
D.土壤

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【答案】C
【解析】解：海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。造成这一差异的环境因素是温度。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水

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【答案】D
【解析】解：水是植物体的重要组成部分。戈壁大沙漠，干旱缺水，导致植物稀少。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境

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【答案】D
【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。对此恰当的解释是生物依赖环境。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）
A.候鸟的迁徙
B.山顶的旗形树
C.娥类夜间活动
D.仙人掌的叶退化成刺

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【答案】A
【解析】解：鸟类迁徙是鸟类对环境温度变化相适应。山顶的旗形树是树对环境中长期吹定向风的适应。蛾类夜间活动是蛾类对光线变化的适应。仙人掌叶特化成刺，可以降低蒸腾作用，适应干旱的环境。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A.大雁南飞
B.千里之堤，溃于蚁穴
C.鱼儿离不开水
D.秋风扫落叶

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【答案】B
【解析】解：大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响。千里之堤，溃于蚁穴指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的改变，是生物影响环境。鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物。秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响。

所以答案是：B

【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象中，不能反映生物适应环境的是（ ）
A.枯叶蝶的体色与环境相似
B.海豹的皮下脂肪很厚
C.骆驼刺的根系发达
D.蚯蚓能疏松土壤

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【答案】D
【解析】解：枯叶蝶的体色与环境相似，不易被敌害发现，是生物枯叶蝶对环境的适应；海豹的皮下脂肪很厚，可以起到保温御寒作用，适应寒冷的环境；骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生态系统的是（ ）
A.一块农田
B.一片森林
C.一个池塘中所有的生物
D.生物圈

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【答案】C
【解析】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。一个池塘中所有的生物，只有生物部分，不是生态系统。

所以答案是：C

【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是（ ）
A.食物链破坏
B.物质不能循环
C.植被被破坏
D.杂草疯长

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【答案】A
【解析】解：水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙。如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（ ）
A.生产者、消费者
B.消费者、生产者
C.消费者、分解者
D.消费者、消费者

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【答案】D
【解析】解：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。其中生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物。消费者包括各种动物。分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最大的生态系统是（ ）
A.生物圈
B.海洋生态系统
C.森林生态系统
D.城市生态系统

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【答案】A
【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，是地球上是最大的生态系统。

所以答案是：A

【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（ ）
A.岩石圈
B.生物圈
C.水圈
D.土壤

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【答案】A
【解析】解：岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。

所以答案是：A

【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是 ( )
A.10×40
B.10×10
C.30×30
D.5×4

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【答案】C
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】会动的物体就是生物。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：生物生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据。故题干中的说法是错误的。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】在观察校园生物的生存环境时，不要去那些阴暗潮湿的角落。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：观察校园生物的生存环境时，要观察校园的所有环境。故题干中的说法是错误的。
【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】除了地球，人类已能够模拟生物圈建造一个可供人类长期生存的生态系统。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：美国曾经设计了生物圈2号人工生态循环系统。设计的系统氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因。由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命。此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因。故题干中的说法是错误的。
【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者。非生物部分包括阳光、空气和水等。故题干中的说法是错误的。
【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】同种生物的个体之间只有合作关系。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，有竞争关系。故题干中的说法是错误的。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜。与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大。故题干中的说法是错误的。
【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将右侧的字母填写在横线上。
A、合作关系 B、竞争关系 C、捕食关系 D、寄生关系
①老虎吃野猪    
②许多蜜蜂在酿蜜    
③田里的水稻与杂草    
④猫捉老鼠    
⑤血吸虫在钉螺里    

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【答案】C；A；B；C；D
【解析】解：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。老虎吃野猪 老虎是以野猪为食，它们二者之间应是捕食关系。田间的杂草的长势直接影响水稻的长势，它们二者之间应是竞争关系。猫是以老鼠为食，它们二者之间应是捕食关系。许多蜜蜂在酿蜜，它们之间分工合作，各负其责，它们之间应是合作关系。田里的水稻与杂草为了争夺阳光、水分，应属于竞争关系。血吸虫在钉螺里存在寄生关系。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】将下列有相同的生命现象搭配起来。
母鸡下蛋     a、植物落叶
人体的排汗     b、蜻蜓点水
植物光合作用     c、朵朵葵花向太阳
乌贼喷墨     d、猫捉老鼠
种瓜得瓜     e、子女与父母相似

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【答案】b；a；d；c；e
【解析】解：母鸡下蛋和蜻蜓点水，属于生物的繁殖现象；人体的排汗和植物落叶属于生物能排出体内产生的废物；植物光合作用和猫捉老鼠说明生物的生活需要营养；乌贼喷墨和朵朵葵花向太阳说明了生物能够对外界刺激作出反应；种瓜得瓜和子女与父母相似体现了生物的遗传现象。
【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是显微镜结构图，请据图回答：

（1）用来调节光线强弱的结构是[10]   和[6]    。
（2）取镜时，握镜的部位是[   ]   。
（3）转动使镜筒的升降范围很小的结构是 [   ]    。使镜筒升降幅度较大的结构是[   ]   。
（4）在显微镜操作中，通过转动[   ]    ， 可以将5x的物镜换成10x 。
（5）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象。光线经过显微镜的光圈、通光孔、物镜、镜筒和[1]    。
（6）若视野中的物像太小，可以通过调大[   ]    和[   ]   的倍数 。
（7）用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是   。

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【答案】
（1）反光镜,遮光器
（2）12,镜臂
（3）11,细准焦螺旋,⑨,粗准焦螺旋
（4）③,转换器
（5）目镜
（6）①,目镜,④,物镜
（7）50
【解析】解：如图所示，①是目镜，②是镜筒，③是转换器，④是物镜，⑤是载物台，⑥是遮光器，⑦是通光孔，⑧是压片夹，⑨是粗准焦螺旋，⑩是反光镜，11是细准焦螺旋，12是镜臂，13是镜柱。其中反光镜和遮光器具有反射光线的作用。粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能使物像更加清晰；转化器上有大小物镜，可以调换物镜；光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象。光线经过显微镜的光圈、通光孔、物镜、镜筒和目镜，然后进入人眼；物镜和目镜是显微镜的主要部件，其作用是放大物像；取镜时，应一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上偏左的位置。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，所以，用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是50倍。
【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．