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山西省平定东关中学七级上学期生物期中考试试卷

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列能构成生物圈的是( )
A.地球及生物
B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类
D.森林中的所有的树木


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列不属于生物的是( )
A.机器人
B.植物和动物
C.细菌和真菌
D.炭疽杆菌


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】生物体结构和功能的基本单位是( )
A.系统
B.组织
C.细胞
D.器官


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A.自来水、生理盐水、碘液
B.生理盐水、自来水、碘液
C.凉开水、生理盐水、碘液
D.碘液、生理盐水、凉开水


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列哪项不是生命现象? ( )
A.种子萌发,长出幼苗
B.天气炎热,人体出汗
C.蛇的冬眠
D.溶洞中的石笋逐渐长高


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度,此时应采取的措施是( )
A.缩小光圈
B.换高倍目镜
C.运用凹面镜反光
D.调节细准焦螺旋


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】动物和植物细胞共有的能量转换器是( )
A.线粒体和叶绿体
B.线粒体
C.叶绿体
D.细胞核


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】小红种了一棵树,一年后小树长高了,小树能够由小长大的主要原因是( )
A.细胞的分裂
B.细胞的生长
C.细胞的分化
D.细胞数目的增多和细胞体积的增大


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】生物能适应环境的任何变化(判断对错 )。


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】由于生态系统具有一定的自动调节能力,因此各种生物所占的比例是相对稳定的。(判断对错 )


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】探究过程的一般顺序是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。(判断对错 )


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的(判断对错 )。


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】所有的生物都是由细胞构成的(判断对错 )。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】将下列结构与功能匹配起来
细胞膜     A、遗传信息库
叶绿体     B、动力车间
线粒体     C、控制物质进出
细胞核     D、使光能变成化学能


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】讲下列结构与功能匹配起来
上皮组织     A、产生兴奋,传导兴奋
结缔组织     B、保护、分泌
肌肉组织     C、收缩和舒张
神经组织     D、支持、连接、保护、营养


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图为细胞结构示意图,请据图回答:

(1)   图所示为动物细胞结构,   图所示为植物细胞结构。
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是 [   ]   、[   ]   和[   ]   。
(3)结构[   ]   能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(4)在细胞分裂时,②和⑦的变化是进行了    , 然后分成完全相同的两份分别进入两个    , 以确保其数目和形态不变,稳定遗传。
(5)切开番茄时,流出的红色汁液是    , 它来自   (填序号)
(6)若将细胞B放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的   。(填文字)
(7)从图中可以看出,A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由   决定的?(填文字)


题型:实验探究题 ※难度:一般

【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设,该小组设计如下实验方案:

 

甲组

乙组

环境条件

阴暗、低温

光照充足、适宜温度

实验材料

同样多株韭苗

同样多株蒜苗

处理方法

将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间


(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为实验方案中的变量有   个。
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案:①环境条件的设计。甲组:暗、   ;乙组:   、适宜温度。②实验材料选择:   。
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株呈现   色,乙组植株呈现   色。
(4)上述研究方法属于   法。


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