辽宁省大石桥一中七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小池塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项（ ）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑦
D.③④⑤⑧

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【答案】C
【解析】①水、②泥沙、⑥石块、⑧贝壳不具有生物的特征不属于生物；③小鱼、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征属于生物。

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ）
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇
⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓
⑧树叶上的毛毛虫
⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花．
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.③⑥⑨
D.③④⑦⑨

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【答案】D
【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有包括生产者、消费者和分解者。其中分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等，土壤中的细菌属于分解者。蘑菇属于真菌营腐生生活，池塘里的蠕虫也是营腐生生活的，蚯蚓尽管是动物，但它却靠分解地面植物的落叶和土壤中的腐殖质来维持生活，所以也属于分解者。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物与环境的关系是（ ）
A.生物受环境的限制，环境不受生物的影响
B.环境对生物的生存总是有利的
C.生物决定环境如何改变
D.生物与环境相互影响

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【答案】D
【解析】环境影响生物的生存。环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的。当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（ ）
A.氧气
B.无机盐
C.二氧化碳
D.水

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【答案】D
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境．

所以答案是：D

【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于生态系统的是（ ）
A.天鹅湖
B.天鹅湖的所有植物
C.天鹅湖的所有动物
D.天鹅湖的所有生物

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【答案】A
【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。天鹅湖既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A.森林生态系统
B.湿地生态系统
C.海洋生态系统
D.淡水生态系统

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【答案】A
【解析】森林生态系统绿色植物种类繁多。它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气。有“地球之肺”之称。

所以答案是：A

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用显微镜进行观察的材料必须是（ ）
A.薄而透明的
B.完整的
C.干燥的
D.新鲜的

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【答案】A
【解析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑。

所以答案是：A

【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】能作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）
A.藻类植物
B.祼子植物
C.蕨类植物
D.苔藓植物

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【答案】D
【解析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。

所以答案是：D

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物体能够由小长大的主要原因是（ ）
A.细胞数目的增多
B.细胞的分裂和体积增大
C.细胞的体积不断增大
D.营养状况的好坏

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【答案】B
【解析】生物体能够由小长大，是由于细胞的分裂和细胞的生长。通过细胞分裂时细胞的数目增加，通过细胞生长是细胞的体积长大。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生的先后顺序，排列正确的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】此细胞有细胞壁，是植物细胞的分裂。细胞的分裂首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】构成生物体的基本单位是（ ）
A.细胞
B.细胞群
C.组织
D.器官

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【答案】A
【解析】除病毒外，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位。细胞内有细胞核内含有遗传物质。细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是（ ）
A.细胞→组织→器官→动物体
B.细胞→器官→组织→系统→动物体
C.动物体→系统→器官→组织→细胞
D.动物体→组织→器官→细胞→系统

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【答案】C
【解析】细胞是动物体结构和功能的基本单位。细胞分化形成组织。几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。最后形成动物体。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为显微镜的结构图，据图回答：

（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器使   物镜正对通光孔，选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动[   ]    直到出现明亮的视野。
（2）使用显微镜观察时发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在   上面。
（3）重新调整后，使用显微镜观察时，要想使视野中的位于左上方的物像移到中央，应向   方向移动玻片标本。
（4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种要使视野中观察到的细胞体积最大，应该选择的目镜和物镜分别是   。

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【答案】
（1）低倍,7,反光镜
（2）目镜
（3）左上
（4）10×,40×
【解析】显微镜的对光时：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，转动物镜和移动玻片标本时，污点都不动．说明污点一定在目镜。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数，所以最大的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大倍数最大的；即目镜选15×，物镜选40×，其放大倍数为600倍。如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它不可能是细胞，原因细胞的边界不规则，一般不是圆形，这很可能是实验操作不规范产生的气泡。
所以答案是：（1）低倍；7；反光镜；（2）目镜；（3）左上；（4）10×,40×
【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为动、植物细胞结构示意图。请据回答：

（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[   ]   。
（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[   ]   能控制物质的进出。
（3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[    ]   中。
（4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是   、   、   。
（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[   ]   。
（6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？   （填“可能”或“不可能”）为什么？   。

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【答案】
（1）①,细胞壁
（2）②,细胞膜
（3）⑦,线粒体
（4）细胞膜,细胞质,细胞核
（5）⑤,液泡
（6）不可能,边界清晰,呈圆形的可能是气泡
【解析】①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。细胞壁，对细胞有保护和支持作用。细胞膜，能控制物质的进出，对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面。

植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。植物细胞与动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点。植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。西瓜的汁液是细胞液，存在于细胞质的液泡中。如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，不是细胞。边界清晰，呈圆形的可能是气泡。
所以答案是：（1）①；细胞壁；（2）②；细胞膜；（3）⑦；线粒体；（4）细胞膜；细胞质；细胞核；（5）⑤；液泡；（6）不可能；边界清晰，呈圆形的可能是气泡
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为植物组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞   的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是相似的；④表示细胞的   过程,其结果形成了不同   。
（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于   组织。
（3）上图中E具有输送物质的功能，属于   组织。

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【答案】
（1）分裂,分化,组织
（2）营养
（3）输导
【解析】细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程。新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化。图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多。这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化。我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织。所以细胞的分化的结果形成了不同的组织。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织。
所以答案是：（1）分裂；分化；组织；（2）营养；（3）输导
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：

（1）种子的胚包括[   ]   、[   ]、    [   ]   、[   ]   四部分。
（2）与玉米种子相比，菜豆种子没有   。
（3）菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构   的，菜豆新植株的幼体是由种子的   发育来的。

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【答案】
（1）1,胚轴,2,胚芽,3,胚根,4,子叶
（2）胚乳
（3）子叶,胚芽
【解析】上图中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮。胚由胚轴，胚芽，胚根，子叶组成。玉米由种皮、胚和胚乳组成，菜豆由种皮和胚组成，与玉米种子相比，菜豆种子没有胚乳。菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构的子叶，菜豆幼苗的茎是由种子的胚芽发育来的。
所以答案是：（1）1；胚轴；2；胚芽；3；胚根；4；子叶；（2）胚乳；（3）子叶；胚芽
【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．