重庆市彭水一中七级上学期期中考试生物试题

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（ ）

A.b
B.d
C.p
D.q

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【答案】D
【解析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反，q旋转180度后得到的像是b，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A.放在室外的铁皮会逐渐生锈
B.向日葵的花盘会随着太阳转动
C.植物的根向地生长
D.含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂

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【答案】A
【解析】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式。向日葵的花盘会随着太阳转动、老鼠见到猫之后马上逃跑、含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂均属于应激性；放在室外的铁皮会逐渐生锈属于化学反应。

所以答案是：A

【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中所有的鱼

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【答案】D
【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

所以答案是：D

【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都不能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（ ）
A.目镜上
B.物镜上
C.玻片标本上
D.反光镜上

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【答案】C
【解析】转动目镜或移动玻片时，转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。

所以答案是：C

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某同学在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想把物象移到视野正中央，应将玻片（ ）。

A.向左上移动
B.向右上移动      
C.向左下移动
D.向右下移动

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【答案】A
【解析】本题考查的是显微镜使用的有关内容。因显微镜成的是倒像，故要把位于左上方的物象移到视野正中央，就应该向向左上移动。A符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】有些动物如青蛙、蛇等，在冬天要进行冬眠，这是（ ）
A.生物影响环境
B.环境影响生物
C.生物适应环境
D.生物躲避敌害

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【答案】C
【解析】青蛙属于变温动物，在冬天要进行冬眠。变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】属于合作关系的是（ ）
A.稻田中的杂草和水稻
B.草原上的羊和鹿克
C.蜂群中的工蜂，雄蜂和蜂王
D.七星瓢虫捕食蚜虫

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【答案】C
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蜂群中的雄蜂和工蜂属于合作关系。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列诗句中能体现生命现象的是 ( )
A.好雨知时节
B.黄河之水天上来
C.床前明月光
D.春风又绿江南岸

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【答案】D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。好雨知时节、黄河之水天上来、床前明月光都属于自然现象，A、B、C不符合题意；春风又绿江南岸，说明生物能够生长，能体现生命现象，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）
A.珊瑚虫
B.流感病毒
C.草履虫
D.蚯蚓

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【答案】B
【解析】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对生物的特征的理解，了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某校生物兴趣活动小组要对校园生物种类进行一个全面的调查，在调查校园生物种类时，它们的下列做法正确的是(　　)
A.看到自己喜欢的花就把它摘下来做成标本
B.边观察，边记录
C.为了观察鸟的种类，爬到树上掏鸟窝
D.只需要仔细观察，不必作记录

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【答案】B
【解析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析，调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物，保护好生态系统，可见，B符合题意。

所以答案是：B

【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】请分析下列叙述，正确的是（ ）
A.因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的
B.细胞中线粒体等能量转换器，就是可以把能量用掉的结构
C.炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁”，这是因为蔬菜细胞中的细胞壁和细胞膜被破坏，细胞内的物质流出来的缘故
D.细胞膜能够让所有的物质进出细胞

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【答案】C
【解析】细胞壁具有保护作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁”，这是因为蔬菜细胞中的细胞壁和细胞膜被破坏，细胞内的物质流出来的；细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换．可见C符合题意．

所以答案是：C

【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是 ( )
A.尽量将标本撕得薄一些
B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C.若有气泡，则用手轻压赶走
D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上

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【答案】A
【解析】A、用镊子撕一块洋葱表皮，尽量将标本撕薄，A符合题意；
B、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，B不符合题意；
C、如有气泡，则用镊子轻压赶出，C不符合题意；
D、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端，用吸水纸在另一端吸水．D不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）

A.①②③④
B.②③④①
C.④②①③
D.③④②①

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【答案】D
【解析】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图所示各项中，不参与组成人体的细胞是 ( )
A.
B.
C.
D.

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【答案】D
【解析】A、是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，A不符合题意；
B、是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意；
C、是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C不符合题意；
D、细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体，D符合题意。

所以答案是：D

【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生物都是由细胞构成的。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】除病毒以外，生物是由细胞构成的。
所以答案是：错误

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的   现象。

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【答案】变异
【解析】该题考查的是生物的变异，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做生物的变异。
所以答案是：变异

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是   。
（2）右图中，植物是生态系统中的   者，动物是生态系统中的   者，动物与植物通过   关系形成食物链。
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会   。
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是   。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是   。
（5）该生态系统的能量最终来源于   。

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【答案】
（1）分解者
（2）生产者,消费者,吃与被吃
（3）增多
（4）植物,鸟
（5）光能（太阳能）
【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）在本生态系统中，草能进行光合作用，属于生产者，其数量最多；动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过吃与被吃的关系形成食物链。
（3）如果大量捕杀鸟，使昆虫的量增加，植物的数量会随之减少，最后昆虫因缺乏食物而饿死，所以昆虫的数量先增加后减少。
（4）由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增。鸟的营养级别最高其体内的农药含量最多。
（5）生该生态系统的能量最终来源于太阳能。
所以答案是：（1）分解者；（2）生产者；消费者；吃与被吃；（3）增多；（4）植物；鸟；（5）光能

【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图1是显微镜的结构简图，请据图回答．

（1）对光时，要使     物镜对准通光孔，想要让视野中模糊的图象变得清晰，此时应调节[   ]     ．
（2）要使视野中观察到的细胞放大600倍，若目镜选用15×，则物镜应选用     ．
（3）正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相应关系是如图2中的     ．
（4）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 ______ ．
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞
B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞        
D.菠菜叶肉细胞．

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【答案】
（1）低倍,⑤,细准焦螺旋
（2）40×
（3）D
（4）A
【解析】（1）使用显微镜对光时，应先转动②转换器使低倍物镜对准通光孔的中心。在镜筒下降时，要注视着物镜，防止损坏物镜和玻片标本。用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，在上升的过程中找到物象，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑤细准焦螺旋，使物象更加清晰。（2）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以目镜的放大倍数。显微镜要放大的倍数是600倍，目镜放大倍数是15倍，而物镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷15，是40倍。
（3）在使用显微镜时，两眼都要睁开．我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。所以D正确。
（4）叶绿体内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，因此只有见光部分的植物细胞才有叶绿体，如黄瓜表层果肉细细、黑藻叶片细胞、菠菜叶肉细胞等。而洋葱鳞片叶内表皮细胞在地下，属于不见光部分，不含叶绿体。故选：A。
所以答案是：（1）低倍；⑤；细准焦螺旋；（2）40X；（3）D；（4）A

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

（1）甲是   细胞、乙是   细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]   、[ E ]   、[ F ]   。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ]   。
（3）从图中可以看出， 甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是[ B ]   决定的。

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【答案】
（1）动物,植物,细胞壁,叶绿体,液泡
（2）细胞膜
（3）细胞核
【解析】（1）由细胞模式可知：[A]细胞膜，[B]细胞核，[C]细胞质；[D]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．

乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是植物细胞模式图，甲图是动物细胞模式图；
（2）细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜，很难在光学显微镜下被观察到，它有控制物质进出的作用；
（3）B细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构。
所以答案是：（1）动物；植物；细胞壁；叶绿体；液泡；（2）细胞膜；（3）细胞核

【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．