河南省周口市太康县八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行（　　）
A.有性生殖
B.压条繁殖
C.扦插繁殖
D.嫁接繁殖

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【答案】C
【解析】解：A、有性生殖是指：由母体两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；A错误．
B、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝，石榴常用压条的方式繁殖，B错误．
C、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．“无心插柳柳成荫”中说的柳树常用的繁殖方式是营养生殖中的扦插．C正确．
D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．D错误．
故选：C
【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种繁殖方式属（　　）
A.有性繁殖
B.营养繁殖
C.出芽生殖
D.分裂繁殖

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【答案】B
【解析】解：根据分析可知：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，竹鞭属于地下茎，竹子的这种生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．而利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代的属于营养生殖．
故选：B
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物个体发育的顺序是（　　）
A.受精卵→胚乳→植株
B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株
D.胚乳→胚→植株

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【答案】B
【解析】解：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程．植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→植株．
故选：B．
【考点精析】关于本题考查的植物的有性生殖，需要了解由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关染色体的说法中，不正确的是（　　）
A.染色体存在于细胞核中
B.染色体在体细胞中和生殖细胞中均存在
C.每条染色体一半来自母方，一半来自父方
D.染色体容易被碱性染料染成深色

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【答案】C
【解析】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质．因此染色体存在于细胞核中，A正确；
B、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此，染色体在体细胞中和生殖细胞中均存在，B正确；
C、每对染色体中，都是一条来自父方，一条来自母方．一条染色体要么来自父方，要么来自母方，绝对不可能一半来自父方，一半来自母方，C错误；
D、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，D正确．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列变异中，不遗传的变异是（　　）
A.红花茉莉与白花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉
B.路边的车前草长得瘦小，菜地里的同中车前草长得肥壮
C.父亲的血型为A型，母亲的血型为B型，却生了O型血的孩子
D.透明金鱼与不透明金鱼杂交后，产生了五花鱼

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【答案】B
【解析】解：选项“A红花茉莉与白花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉、C父亲的血型为A型，母亲的血型为B型，却生了O型血的孩子、D透明金鱼与不透明金鱼杂交后，产生了五花鱼”都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代．
选项B“路边的车前草长得瘦小，菜地里的同中车前草长得肥壮”是环境改变引起的变异，是不遗传的变异．
故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下面是基因的有关叙述，其中不正确的是（　　）
A.基因排列在染色体上
B.受精卵内含有父母双方的基因
C.基因是决定生物性状的乙醇物质的最小单位
D.一条染色体上只含一个基因

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【答案】D
【解析】解：A、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．A正确．
B、受精卵中的成对基因一个来自父方，一个来自母方，因此受精卵中的成对基因的组成，决定于父母双方的基因组成．B正确．
C、细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，体细胞内的染色体是成对存在的，每条染色体包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，基因是决定生物性状的最小单位．C正确．
D、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．成对的基因位于成对的染色体上，一对染色体上有许多一对基因．D错误．
故选：D．
【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列疾病中，全部为遗传病的是（　　）
A.白化病、色盲、先天性愚型病
B.佝偻病、夜盲症、坏血病
C.侏儒症、乙肝、先天性愚型
D.色盲、甲肝、佝偻病

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【答案】A
【解析】解：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、白化病、先天性愚型和血友病等．
A、白化病、色盲、先天性愚型病都是由遗传物质改变引起的遗传病．故符合题意．
B、佝偻病（人体缺乏维生素D和含钙的无机盐引起的）是维生素缺乏症：夜盲症是由于缺乏维生素A导致的疾病，是营养物质缺乏症；坏血病是由于缺乏维生素C导致的疾病，是营养物质缺乏症；故不合题意．
C、侏儒症是一种激素分泌异常引起的疾病，不是遗传病．乙肝是传染病，先天性愚型是遗传病，故不合题意．
D、色盲是遗传病，甲肝是传染病，佝偻病（人体缺乏维生素D和含钙的无机盐引起的）是维生素缺乏症，故不合题意．
故选：A
【考点精析】利用常见的人类遗传病对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】禁止近亲结婚的目的是（　　）
A.防止遗传病基因的变异
B.防止遗传病的传播
C.减小遗传病发生的几率
D.杜绝遗传病的发生

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【答案】C
【解析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见C符合题意．
故选：C
【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于变异的叙述正确的是（　　）
A.变异对生物生存有利
B.凡是变异就可遗传
C.变异为生物进化提供了原材料
D.变异都是由遗传物质的改变引起的

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【答案】C
【解析】解：A、生物的变异分为有利变异和不利变异，不利变异对生物生存是不利的，A不正确；
B、由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，B不正确；
C、变异是生物进化的前提之一，变异为生物进化提供了原材料，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化，C正确；
D、不遗传的变异是由环境改变引起的，D不正确．
故选：C．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】将下列鸟和它们的雏鸟类型对应起来
燕子   
鹅     A早成鸟
大雁    B晚成鸟
麻雀   

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【答案】B；A；A；B
【解析】解：根据分析可知：鹅、大雁属于早成鸟；燕子、麻雀属于晚成鸟．
所以答案是：B A A B
【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图，请分析回答问题．

（1）图中数字代码1是    ， 2是    ， 3是    ．
（2）菜粉蝶的发育顺序是   →   →   →   （填数字代码）．
（3）与菜粉蝶相比，蝗虫的发育过程不经过的时期是   （填数字代码）．

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【答案】
（1）成虫；蛹；受精卵
（2）3；4；2；1
（3）2
【解析】解：（1）据分析可知：图中的1是成虫，2是蛹，3是受精卵．（2）菜粉蝶属于完全变态的昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，即3、4、2、1．（3）蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，比菜粉蝶少了蛹期．
所以答案是：（1）成虫；蛹；受精卵；（2）3；4；2；1（3）2．
【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】科学工作者将一种普通（低产）的矮杆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产高杆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，在后代植株中出现了普通高杆、普通矮杆、高产高杆、高产矮杆4种类型的小麦．选出其中的高产矮杆植株进行繁殖和培育，经过多次选择和培育后便得到高产矮杆的小麦新品种．据此推断：
（1）题中涉及到的小麦性状有哪些？    ．
（2）性状从亲代传给后代的现象叫    ．
（3）杂交后代中出现了普通高杆和高产高杆类型，这种现象叫    ． 这些类型出现的原因是    ．

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【答案】
（1）高产，普通，矮杆，高杆
（2）遗传
（3）变异；染色体重新组合造成的
【解析】解：（1）性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．这里涉及的小麦性状有普通、矮秆、高产、高秆四种性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．因此相对性状有普通和高产，矮杆和高杆．（2）遗传是指亲子间的相似性，因此性状从亲代传给后代的现象叫叫遗传．（3）变异是指亲子间和子代个体间的差异．杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型，不同于亲代的性状，这种现象叫变异．杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型是控制不同性状的基因重新组合的结果．
所以答案是：（1）高产，普通，矮杆，高杆；（2）遗传；（3）变异；染色体重新组合造成的（杂交过程中基因重组）；
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答

（1）图中所指的1是    ， 它是在   里产生的．
（2）图中4是    ， 根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成   作用，该过程一经完成，   将发育成果实．
（3）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由[   ]   发育来的．
（4）3，5，6合称为    ， 将来发育成    ．

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【答案】
（1）花粉；花药
（2）花粉管；受精；子房
（3）2；子房壁
（4）胚珠；种子
【解析】解：（1）花粉是花药中的一些黄色颗粒，图中所指的1是花粉，它是在花药里产生的．（2）植物开花后，成熟的花药自动裂开，1花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；花粉落到柱头上后，长出4花粉管，花粉管通过花柱伸入2子房，一直到达3胚珠，花粉管中具有6精子，胚珠内具有5卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，由图中可知4是花粉管根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用，一旦完成子房将发育为果实．（3）桃食用的部分是果皮，由子房壁发育而成的，如图所示：

4）胚珠由珠被和胚囊组成，胚囊中含有卵细胞和中央极核，因此356组成胚珠，将来发育成种子．
所以答案是：（1）花粉；花药；（2）花粉管；受精；子房； （3）2子房壁；（4）胚珠；种子．
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】完成下列问题．
（1）女性在两次月经之间，会排出一个含    染色体的卵细胞．男性在一次生殖活动中排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含    染色体的，一种是含    染色体的．
（2）如图是生男生女的图解，请将图填写完整．

①   ②   ③   ④   ⑤   
（3）结合图分析，人类生男生女的机会是否均等？    ．

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【答案】
（1）X；X；Y
（2）X；XX；XY；XY；XX
（3）均等
【解析】解：人的性别遗传过程如图:
【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．