四川省成都外国语学校七级上学期生物期中考试试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明： （ ）
A.生物能生长和繁殖
B.生物能适应环境
C.生物的生活需要营养
D.生物能对刺激作出反应

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【答案】A
【解析】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖。

所以答案是：A

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列选项中全部属于生物的是（ ）
A.落叶、豌豆、杨树、鲨鱼
B.金鱼、机器狗、水杉、人
C.鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子
D.皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌

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【答案】D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。豌豆、杨树、鲨鱼、金鱼、水杉、人、鹦鹉、牛肝菌、狮子、皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌具有生物的特征属于生物；落叶是生物的一部分、机器狗、蜂巢都不具备生物的特征，不属于生物。

所以答案是：D

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】禅在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24度以下，就停止鸣叫。这一现象说明禅生物生活习性优影响的环境因素的是（ ）。
A.阳光
B.水
C.温度
D.空气

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【答案】C
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

所以答案是：C

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜
③细胞核由一个分两个
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②

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【答案】C
【解析】细胞分裂的正确顺序应该是首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。

所以答案是：C

【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列生活方式中对减少癌症的发生相背的是（ ）
A.多吃新鲜蔬菜和水果
B.多抽烟多喝酒
C.少吃泡菜和腌菜
D.少吃含脂肪高的食物

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【答案】B
【解析】不健康的生活方式是诱发癌症的重要原因，第一位就是吸烟，与大约32%的癌症有关。其次是不良的饮食习惯，也与大约32%的癌症有关。从十九世纪初以来，我们的饮食发生了变化，农业部对此作过调查。总起来看，脂肪、糖、盐、腌菜和泡菜、烧烤的烟熏食品增加了，这种增加与癌症发生率的增高有关。相反，高纤维、低脂肪饮食及丰富的水果、蔬菜等与结肠癌发生率的降低有关。所以多抽烟多喝酒与减少癌症的发生相背。

所以答案是：B

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一粒种子能长成参天大树的奥秘是（ ）
A.细胞的生长使体积长大
B.细胞分裂使细胞的数目增多
C.细胞的生长与细胞的分裂共同作用
D.种子中细胞吸水膨胀所致

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【答案】C
【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以一粒种子能长成参天大树的奥秘是细胞的生长和细胞的分裂共同作用．

所以答案是：C

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】实验法研究的一般过程是（ ）
A.假设 → 提出问题 → 收集相关信息 → 设计并完成实验 → 得出
B.设计并完成实验 → 记录和分析实验现象 → 得出结论
C.收集相关信息 → 提出问题 → 假设 → 设计并完成实验 → 记录和分析实验现象 → 得出结论
D.提出问题 → 收集相关信息 → 假设 → 设计并完成实验 → 记录和分析实验现象 → 得出结论

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【答案】D
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以探究实验一般应遵循的程序是：发现提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法和科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物分类单位由小到大的正确排序是（ ）
A.纲、门、界、目、科、属、种
B.种、门、科、属、界、纲、目
C.界、门、纲、目、科、属、种
D.种、属、科、目、纲、门、界

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【答案】D
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

所以答案是：D

【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法和分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞分裂时，染色质的变化是 （ ）
A.染色质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中
B.染色质经过复制而数量倍增，并且不分配到两个新细胞中
C.染色质并不复制，数量不变，但要平均分配到两个新细胞中
D.染色质并不复制，数量不变，也不分配到两个新细胞中

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【答案】A
【解析】细胞分裂时，染色质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。

所以答案是：A

【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在普通显微镜下难以观察到的细胞结构是 （ ）
① 细胞壁 ② 细胞膜 ③ 细胞质 ④ 细胞核 ⑤ 线粒体 ⑥ 液泡
A.②⑤
B.④⑥
C.③④
D.①⑥

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【答案】A
【解析】细胞膜很薄，在显微镜下不易看清；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。线粒体的结构比较小，因此在普通光学显微镜下难以观察到。

所以答案是：A

【考点精析】通过灵活运用植物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡即可以解答此题．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】在光照条件较差的环境使用显微镜，下列哪一项处理较为合适 （ ）
A.平面镜、大光圈
B.凹面镜、大光圈
C.平面镜、小光圈
D.凹面镜、小光圈

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【答案】B
【解析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以当看到的视野较暗时，应选择使用大光圈和凹面镜。

所以答案是：B

【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．

 

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于绘制生物图的基本要求中，错误的是 （ ）
A.图中较暗的地方，用铅笔涂黑表示
B.在图的下方写上所画图形的名称
C.注字应尽量在图的右侧
D.图形正确，各部分比例合适

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【答案】A
【解析】A、比较暗的地方用铅笔点细点表示，如果涂黑的话不能清晰地反应细胞的结构，A错误，符合题意；
B、在图的下方写明所画图形的名称，目的是让人明白所绘图的名称，B正确，不符合题意；
C、一般在右侧标注图的结构名称，如果文字太密，可先划一斜线，然后再绘水平线，C正确，不符合题意；
D、图的大小要适中，各部分比例要适当，D正确，不符合题意。

所以答案是：A

【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜和植物细胞，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．

 

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是 （ ）
① 滴水 ② 撕表皮细胞 ③ 擦片 ④ 加盖盖玻片 ⑤ 染色
⑥ 吸去多余液体 ⑦ 在水中展平
A.①②④⑤⑥
B.①②④⑤
C.③①②⑦④⑤⑥
D.①②④⑤

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【答案】C
【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、取材是用镊子撕一块洋葱表皮、展平是放置材料并用解剖针展平、盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。故操作顺序正确的是：③ 擦片、① 滴水、② 撕表皮细胞、⑦ 在水中展平、④ 加盖盖玻片、⑤ 染色、⑥ 吸去多余液体

所以答案是：C

【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】地球上所有的生物结构和功能的基本单位都是细胞。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】除病毒以外地球上所有的生物结构和功能的基本单位都是细胞。
所以答案是：错误

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。 (判断对错)

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【答案】错误
【解析】要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
所以答案是：错误
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生物都是由细胞构成的。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】除病毒以外，生物是由细胞构成的。
所以答案是：错误

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力。 （判断对错）

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【答案】错误
【解析】生物必须适应环境才能生存，如在寒冷的北极附近北极熊因有有良好的保温能力得以生存，否则就会冻死；蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物也能影响环境。
所以答案是：错误

【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．

 

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】动物能对外界的刺激作出反应，植物也能。（判断对错）

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【答案】正确
【解析】生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。
所以答案是：正确
【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】细胞越大，其表面积相对越大，细胞与外界物质交换的面积越大。（判断对错）

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【答案】错误
【解析】相同体积情况下，细胞越小细胞膜的总面积就越大，单位时间里的交换的物质就越多，代谢也就越快。
所以答案是：错误

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物学是研究各种   现象和生命   的科学。

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【答案】生命；活动规律
【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。
所以答案是：生命；活动规律

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物圈是指地表的生物体及其生存环境的总称。它的范围在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括   圈的下层、整个   圈和   圈的上层。

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【答案】大气；水；岩石
【解析】地球上适合生物生存的地方就是生物圈，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同的家园，在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m的之间，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
所以答案是：大气；水；岩石
【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物多样性有三个主要的内涵，即   多样性、   多样性和   多样性。

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【答案】物种；遗传；生态系统
【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
所以答案是：物种；遗传；生态系统

【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物的共同特征包括应激性、繁殖、   、   。

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【答案】生长；新陈代谢
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。新陈代谢是生物最基本的特征。
所以答案是：生长；新陈代谢

【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为    ． 它又分为   和    ．

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【答案】生态因素；生物因素；非生物因素
【解析】生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

所以答案是：生态因素；生物因素；非生物因素．

【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对   （填A较大或B较小），   (填A易于或B难于)保证细胞与外界进行物质交换。

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【答案】较小；难于
【解析】测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小。与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
所以答案是：较小；难于

【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．

 

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】生物包括植物、动物、细菌、   、   五大类。

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【答案】真菌；病毒
【解析】自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类。
所以答案是：真菌；病毒
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是   图，你判断的依据是    ；图中B的主要作用是   。
（2）细胞生命活动的控制中心是（填字母）    ， 其中含有遗传物质的   。
（3）细胞的许多生命活动在   （填字母）中进行，其中的   能通过   作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
（4）图中结构E名称是    ， 它是进行   作用的场所。

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【答案】
（1）甲,有细胞壁、叶绿体、大液泡,保护细胞和控制物质的进出
（2）C,DNA
（3）D,线粒体,呼吸
（4）叶绿体,光合
【解析】（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图．细胞膜有保护和控制物质进出的作用；
（2）细胞生命活动的控制中心是C细胞核，其中含有的遗传物质是染色体；
（3）细胞的许多生命活动在C细胞核中进行，其中的线粒体能通过呼吸作用作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用；
（4）图中结构E名称是叶绿体，它是进行光合作用的场所。
所以答案是：（1）甲；有细胞壁、叶绿体、大液泡；保护细胞和控制物质的进出；（2）C；DNA；（3）D；线粒体；呼吸；（4）叶绿体；光合
【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．

题型：实验探究题 ※难度：一般

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
作出假设：   。
（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了   和   两种环境。该实验的变量是   。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇   （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?   
（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?   
（4）结论：   对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在   的环境中生活。
（5）为什么实验结束后要洗手？    

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【答案】
（1）鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活
（2）明亮,阴暗,光,否,不可以,鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性
（3）计算出5次实验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值
（4）光,阴暗
（5）主要从讲究卫生角度出发
【解析】（1）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以。
（2）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境，体现了探究实验中实验变量的唯一原则。

不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
（3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
（4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
所以答案是：（1）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活；（2）明亮；阴暗；光；否；不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性；（3）计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值；（4）光；阴暗；（5）主要从讲究卫生角度出发

【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．