贵州省安顺市八级（下）期中生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是（　　）
A.是否由母体直接产生新个体
B.是否进行细胞分裂
C.是否有两性生殖细胞的结合
D.是否有生殖细胞的形成

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【答案】C
【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于相对性状的是（　　）
①人的单眼皮和双眼皮 ②樱桃的果实小和桃的果实大 ③兔的白毛和猫的白毛 ④人的卷发与黑发 ⑤鹅的白毛和黄毛．
A.①②④
B.①⑤
C.①②③
D.①③④

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【答案】B
【解析】解：①人的单眼皮和双眼皮、⑤鹅的白毛和黄毛，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；②樱桃和桃是两种生物，因此“樱桃的果实小和桃的果实大：不属于相对性状；③兔和猫是两种生物，因此”兔的白毛和猫的白毛“不属于相对性状；④人的卷发与黑发，是两种性状，因此不属于相对性状．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关人类基因的描述中，错误的是（　　）
A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
B.一对基因中，可能都是隐性的
C.基因都是成对存在的
D.一对基因，一个来自父方，一个来自母方

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【答案】C
【解析】解：A、DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的小片段叫做基因．基因是决定生物性状的最小单位．A正确；
B、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．因此一对基因中，可能都是隐性的．也可能都是显性的，或者一个显性一个隐性．B正确；
C、生物的性状是由DNA分子上的基因控制的，染色体在生物体细胞内是成对存在的，基因也是成对存在的；在生殖细胞中染色体成单数，基因也是单数不成对．因此基因在体细胞中都是成对存在的，在生殖细胞中是成单不成对．C不正确；
D、子代体细胞中的一对基因一个来自精子、一个来自卵细胞，精子是由父亲产生，卵细胞是由母亲产生，所以一对基因，一个来自父方，一个来自母方．D正确．
故选：C．
【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于变异的叙述中，正确的是（　　）
A.变异对生物的生存都是不利的
B.由环境引起的变异对生物生存都是有利的
C.变异一旦出现，就可以遗传给后代
D.由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代

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【答案】D
【解析】解：A、生物的变异既有有利变异，也有不利变异，因此变异对生物的生存不一定都是不利的，A不正确；
B、由环境引起的变异是不可遗传的变异，对生物生存不一定都是有利的，B不正确；
C、生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异，因此变异一旦出现，不一定就可以遗传给后代，C不正确；
D、由遗传物质变化引起的变异，是可遗传的变异，因此一般可遗传给后代，D正确．
故选：D．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我国《婚姻法》禁止近亲结婚，原因是（　　）
A.后代易得传染病
B.后代都会的传染病
C.后代存活率很低
D.后代得遗传病的概率高

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【答案】D
【解析】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．是因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出 7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，D正确．
故选：D
【考点精析】利用常见的人类遗传病对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】你见过“孔雀开屏”“仙鹤起舞”吗？其主要目的是（　　）
A.向人们展示它们的美丽
B.吓走敌害
C.雄性吸引雌性，利于繁殖
D.寻找食物

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【答案】C
【解析】解：孔雀开屏是雄孔雀展示漂亮羽毛，吸引雌孔雀的，属于求偶信号；仙鹤起舞也是通过舞蹈（动作）来吸引异性的一种求偶信号．可见C符合题意．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的定义与意义的相关知识，掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（　　）
A.每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.一般情况下，一条染色体上包含一个DNA分子
D.人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同

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【答案】D
【解析】解：A、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．从而保证物种的相对稳定，A正确；
B、DNA分子上面有特定遗传效应的片段叫做基因，B正确；
C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．C正确；
D、人的体细胞内常染色体中每一对染色体的大小、形态都相同，而性染色体不一定相同如男性的性染色体是XY大小结构不同，而女性的性染色体相同是XX．D错误．
故选：D
【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】被誉为“遗传学之父”的科学家是（　　）
A.达尔文
B.弗来明
C.孟德尔
D.列文•虎克

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【答案】C
【解析】解：A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．不符合题意．
B、亚历山大•弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家．是他首先发现青霉素．后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖．青霉素的发现，使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代．不符合题意．
C、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．符合题意．
D、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．不符合题意．
故选：C

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物的发育过程不属于变态发育的是（　　）
A.蝗虫
B.青蛙
C.蜜蜂
D.山羊

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【答案】D
【解析】解：ABC、蝗虫是昆虫、青蛙是两栖动物、蜜蜂是昆虫都属于变态发育，ABC正确；
D、变态发育一般指昆虫和两栖类，幼体与成体差别很大，山羊是哺乳动物，幼体与成体差别不大，不属于变态发育，D不正确．
故选：D．
【考点精析】利用动物的生殖和发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知以鸟为例:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】隐性性状是指不表现出来的性状．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状；当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，因此隐性性状并不是不能表现出来．
所以答案是：错误
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】生物的性状除了受基因控制，还受环境的影响．判断对错）

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【答案】正确
【解析】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，故此题说法正确．
所以答案是：正确．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】水稻的体细胞中染色体是12对，它产生的生殖细胞的染色体6对．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此水稻的体细胞中染色体是12对，它产生的生殖细胞的染色体12条，不是6对．
所以答案是：错误．

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】性染色体只存在于性细胞中．（判断对错）

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【答案】错误
【解析】解：人的染色体分为常染色体和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，一个细胞里有23对染色体． 对人来说，女性的性染色体为XX，男性为XY．在人的体细胞中也有性染色体，如男性体细胞的染色体组成是22对+XY、女性的体细胞的染色体组成是22对+XX，因此题干的说法不正确．
所以答案是：错误．
【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请你将下列鸟卵的结构与其对应的功能对应起来
①胚盘   A.是鸡卵的主要营养成分
②卵黄   B.起保护作用
③卵白   C.内含细胞核
④卵壳   D.提供胚胎发育所需的水和养料

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【答案】C；A；D；B
【解析】解：1胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；2卵黄为胚胎发育提供养料；3卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；4卵壳的作用是保护卵细胞；
所以答案是：C、A、D、B
【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】请将下列生物和他们的生殖发育特点对应起来．
①植物    A.有性生殖，卵生，卵表面有坚硬外壳
②昆虫    B.可通过茎、叶等进行繁殖，也可有性生殖
③两栖类    C.有性生殖，卵生，体内受精，有完全变态发育和不完全变态发育两种类型
④鸟类    D.有性生殖，卵生，体内受精，生殖和发育在水

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【答案】B；C；D；A
【解析】解：①植物能够通过茎叶等营养器官来繁殖后代，这种繁殖方式没有精子和卵细胞的结合，属于无性生殖；植物还能通过种子来繁殖，属于有性生殖．②昆虫的生殖凡是体内受精（有精子和卵细胞的结合，属于有性生殖）、卵生，发育方式有完全变态和不完全变态两种．③两栖类动物的精子和卵细胞在水中结合成受精卵，属于有性生殖，体外受精，卵生，幼体蝌蚪生活在水中．④鸟类是体内受精，有精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，鸟卵外有坚硬的卵壳保护．
所以答案是：B C D A
【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育和两栖动物的生殖，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精才能得出正确答案．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】看如图操作步骤示意图，分析回答：

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的   方式．
（2）①称为    ， ②称为    ． ①与②结合时应当使①与②的   紧密结合，以确保   的成活．

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【答案】
（1）嫁接
（2）接穗；砧木；形成层；接穗
【解析】解：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式．（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，因此①是接穗，②是砧木，两种嫁接方式的不同在于接穗不同，枝接用枝做接穗，芽接是用芽做接穗．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
所以答案是：（1）嫁接；（2）形成层；接穗
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：

（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为    ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为    ．
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出   是隐性性状．
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是    ． 后代白花的基因组成是    ． 后代白花概率是    ．

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【答案】
（1）变异；相对性状
（2）白花
（3）Bb x Bb；bb；25%
【解析】解：（1）变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象．豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象．因此这种现象在生物学上称为变异．白花的性状是由遗传物质控制的因此能遗传给后代．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的．若用B表示显性基因，b表示隐性基因．豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，基因组成为bb．亲代两紫花的基因组成都为Bb．遗传图解如图：
3）从图解中可以看出，亲代紫花的基因组成是Bb x Bb．后代白花的基因组成是bb．后代白花的概率是25%．
所以答案是：（1）变异； 相对性状（2）白花（3）Bb x Bb；bb；25%
【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)，还要掌握基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)的相关知识才是答题的关键．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是    ， 控制这个性状是    ．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是    ．
（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是    ．

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【答案】
（1）鼠的个体大小；生长激素基因
（2）基因控制性状
（3）控制性状的基因
【解析】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．（1）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．（2）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．（3）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．
所以答案是：（1）鼠的个体大小；生长激素基因（2）基因控制性状（3）控制性状的基因
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】填写出下面性别决定的遗传图解中性染色体类型．

①   ②   ③   ④   ⑤   
⑥   ⑦   

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【答案】XY；XX；X；Y；X；XY；XX
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．人的性别遗传过程如图：
．
所以答案是：XY ZZ X Y X XY XX
【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．